部编版语文九年级下册出师表导学案
中学导学案 科 B 语年 文级 九 课型 新授 时间 备课教师 讲课教师 教 学 内 容 出师表 教 学 目 标 1. 能掌握文中重要的文言实词和虚词。 2. 了解诸葛亮中心辅佐两朝的赤忱,了解他的政治主张,特别是他对后主刘禅。 3. 学习并掌握文言词语和重要语句。 4. 学习本文从容不迫,条分缕析的写法。 教学重点难点 1. 学习并掌握文言词语和重要语句 2. 了解诸葛亮中心辅佐两朝的赤忱,了解他的政治主张,特别是他对后主刘禅。 中考考点和课标要求 1、阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。 2、注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学 流程 主备教师导学设计 个 案 兀 善 基础达 标 基础达标 (自主完成,二人互检) 1.文学常识填空 《出师表》作者, 字, 他 是时家、家o 表 是 o该表是作者率师北上伐魏时写给后 主 (姓名)的。“表”中写到的“先帝”是 O南宋诗 人陆游高度评价这篇表文,说道 2.给下列加点字注音。 崩殂( )疲弊( )陛下( )恢弘()菲薄 ( )行阵( ) 陟罚臧 否 ( )( )()以遗陛下 ( ) 裨补( ) 猥自枉屈 ( )( )夙夜( )庶竭弩钝() ( ) 攘除( ) 以彰其咎 ( )( ) 咨谏()() 3.解释句中加点的词。 ⑴中道崩殂 ⑵此诚危急 存忘之秋也 ⑶忠志之士⑷开张 圣听 ⑸以 光先帝 ⑹恢弘志士之 气 ⑺引 喻失义 (8) 陟罚臧 否 ⑼是 以先帝 (10)简拔以遗陛 下 (11)使行阵和睦 (12)后汉所以倾颓 也 (13)叹息痛恨于桓灵也 (14)躬耕于南 阳 (15)先帝不以臣卑鄙 (16)猥自枉 屈 ⑰由是感激 (18)遂许先帝以驱 (18)庶竭弩钝 (19)攘除奸 凶 (2。)以彰其咎 4.解释下列词的古今意思 ⑴诚宜开张圣听⑵未尝不叹息痛 恨于桓、灵也 ⑶先帝不以臣卑鄙 ⑷由是感激(5)临表涕 零 ⑹遂许先帝以驱驰 设问导5.翻译下列句子。 读⑴不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 ⑵陟罚臧否,不宜异同。 ⑶亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 ⑷苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 ⑸受任于败军之际,奉命于危难之间。 ⑹此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ⑺愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。 ⑻陛下亦宜自谋,以谄谢善道,察纳雅言。 6.积累出自本文的成语。 设问导读 (阅读课文,完成问题) 一. 整体感知 1. 概括表中作者向后主刘禅提出的三条建议。 2. 这篇表中表达了作者的什么思想感情?(用文中原话回答) 二. 问题探究 (一)用原文填空 1 , 向 后 主 提 出 的 三 条 建 议 是、、 2 .作者文中写到了自己“遂许先帝以驱驰”是因 为 表 明 作 者 志 趣 的 句 子 是: 自我检 测 4 写尽作者生的句 子: 5 .先帝知巨谨慎,故临崩寄臣以大事也,“大事”是 指 (二)请你就其中两个问题进行探究 1. 诸葛亮如何分析当时天下形势? 2. 3.4两段分别从哪两个方面作了安排?推举了哪些贤臣?目的是什么? 3. 5段中写先汉兴旺后汉衰败的目的是什么? 4. 6段中作者自述身世的目的何在? 5. 作者回忆了哪三件有重大影响的事? 6. 作者如何表达出师的决心? 7. 作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求? 8. 作者写此表的用意何在?又为什么多次提及先帝? 9. 这篇表写作上有什么特点? 自我检测 (语段阅读,重点突破) 先帝知巨谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付 不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足, 当奖率三军北定中原,庶揭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣 所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则被之、伟、 允之任也。 愿陛下托巨以讨绒兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若 无兴德之言,则责彼之、伟、允等之慢,以澎其咎;陛下亦宜自谋,以咨 谁善道,察纳稚言,深追先帝遗招,臣不胜受恩感激。 1.下面加点的词语解释有误的一项是() A夙夜忧叹(早晚)B深入不毛(不长草木的地方) C当奖率三军(军队的统称)D至于斟酌损益(革除) 2 .用现代汉语翻译下面句子。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。 巩固练 习 3. 朗读节奏划分不正确的一项是() A .恐/托付不效B .深追先帝 /遗诏 C .臣/不胜受恩感激D .进尽/忠言 4. “先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也” “大事”在文中 指 ;“三顾频烦天 下计,两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是: O 5. 你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?你知道后人对诸葛亮有何评价吗? 举出一例即可。 6. 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中 任意选出两项,写出具体所指。 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为 酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能 用火攻。 [示例]三顾:三顾茅庐 巩固练习(课外链接,直击中考) 阅读两则短文,回答问题 甲文:侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良, 志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事, 事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所 广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝 称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以 咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 乙文:晏子为齐相,出。其御。之妻从门间而窥。其夫 为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而 归,其妻请去气 夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺, 身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑥深矣,常 有以自下。者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自 以为足。妾是以求去也。“ 其后夫自损抑气 晏子怪而问之,御以实对®。晏子荐 以为大夫。 注释:①御:马夫。②驷马:四匹马拉的车。③去:离开,这里指 离婚。④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦ 自损抑:克制自己,保持谦卑。⑧对:回答。 1. 解释下列短语。(任选4个作答) (1)简拔: (2)裨补 阙漏: (3)优劣得所: (4)意气扬 扬: (5)名显诸侯: 2. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。 (1 ) 将军向宠,性行淑均,晓畅军 事。 (2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。 3 . 选出理解和分析有误的一项。 ( ) A. 甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思