苏教版小学六年级上册语文总复习
六年级上册语文期末复习资料 培养良好的学习习惯 1、本学期培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于搜集 资料。 £搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有 关展览。 3、搜集资料常用的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编 辑剪报、制作资料卡片。 1、我们爱你啊,中国 1、《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含感情 的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史,光辉的成 就,抒发了对伟大祖国的无比热爱,全诗按总分总的结 构写的。 2、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总 写(对祖国的热爱)。 第二部分从从五个方面赞美了祖国,即(山河无比壮丽, 物产闻名世界,民族风物迷人,文化古老灿烂,民族精 神伟大)抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文,我 想用这些成语来赞美祖国:地大物博、气壮山河、山清 水秀、锦绣中华、万里河山。 2、郑成功 1、《郑成功》是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英 雄郑成功收复台湾,建设台湾的史实,歌颂了郑成功的 爱国热情和民族气节。 2、中国历史上的十大民族英雄:文天祥、岳飞、郑成 功、林则徐、、戚继光、霍去病、郑和、史可法。 3、郑成功建设台湾的两件实事是:发展生产,兴办教 育。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业, 是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全 戈L 湖^化I中,C?作用。 5、载歌载舞:载:又、且。负隅顽抗:负,依仗、依 靠;隅,角落。 3、把我的心脏带回祖国 1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖 邦身在异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带 回祖国,表达了对祖国强烈的爱。 2、肖邦:波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为浪漫 主义的钢琴诗人,作品有《革命练习曲》、《悲伤》。 3、中外爱国音乐家有:贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼 星海、聂耳。 4、课后第4题:a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物” 送给肖邦,为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、 “弥留之际”指病重快要死的时候,肖邦对姐姐说的话, 表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。 5、悲愤欲绝:欲,将要。绝,死亡;与世长辞:辞, 告别。 4、古诗两首 1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品,被前 人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到 官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情,反映了诗人 渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向 洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复 失地而喜悦的心情。 (2)杜甫被誉为“诗圣”,他的诗被誉为“诗史”。 (3)全诗体现了一个“喜”字,从“初闻涕泪满衣裳”、 “漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁 何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地 而欣喜。 2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗 嘱的口吻,表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统 一祖国的无比渴望。 爱国名句:人生自古谁无死,留取丹心照汗青一一文天 祥 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑一一谭嗣 同 5、这两首诗的相同点:均表达了诗人的爱国之情。不 同点:第一首是通过“喜”来表达的,写作者听到失地 收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情;而《示儿》是 通过“悲”来表达的,写作者临终前的牵挂,他所念念 不忘的是没有看到祖国的统一。 5、负荆请罪 1、《负荆请罪》是历史小话剧,剧本通过人物对话,讲 述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计 较的上卿蔺相如负荆请罚的故事,揭示了蔺相如为了国 家利益而不计较私怨,委曲求全的博大肽襟和廉颇知错 就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的 意思是背着荆条去请罪,现表示愿意责罚,也表示向人 认错赔罪。 2、与之相关的成语故事:完璧归赵、海池之会。 3、蔺相如:深明大义、宽容大度;廉颇:光明磊落; 知错就改。 6、船长 1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长 在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后 即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序 地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮 一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长忠于职守,舍 己救人的崇高精神。 2、课文作者是维克多•雨果,法国文学史上最伟大的 作家之一,被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴 黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》。 3、课后第4题句子的含义:(1)人们被哈尔威船长尊 重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品 德所感动,没有一个人再违反他的命令,全部听从他的 指挥,有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职 宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。(2)这句话是对 哈尔威船长一生品德的赞颂,面对死亡的威胁,哈尔威 船长作出了以身殉职的选择,他忠于职守、舍己救人, 又一次表现他的高尚品格。 4、做人之道:忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金 不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。 7、爱之链 1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌,作者是美国作 家杰尼•巴尼特罗依•李。课文叙写了乔依帮助老妇人 修车不计报酬,老妇人帮助女店主,女店主关爱丈夫乔 依的故事,生动展示了人与人之间的爱的链条,赞扬了 人间的友爱互助,告诉人们:当别人需要帮助的时候, 应该伸出援助的手。 2、课文为何用“爱之链”作题目:课文中写乔依帮助 老妇人,老妇人帮助女店主,乔依帮助了别人,就是帮 助了自己,只要你付出了关爱,也必定会得到别人的关 爱。每个人的爱都在传递着延续,这就是一根爱的链条, 这就是爱之链。 3、乔依:助人为乐、无私奉献。 练习2 1、《我不期望回报》作者汪国真,他的诗集和小说集, 多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理: 尽量多地不求索取地为社会,为他人做一些事情,努力 使自己的心灵变得充实、美丽。 2、学了课文《爱之链》,使我们想起了汪国真写的《我 不期望回报》这首诗中的一句话:人,不一定能使人伟 大,但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词: 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。 3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采 访的注意点:(1)要有一定的目的性,要明确需了解哪 些方面的内容,要明确解决什么问题。(2)确定好采访 的对象,列好采访提纲。(3)提问要有礼貌,语言要得 体。(4)记录重要的内容。 8、小草和大树 1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛 蒂•勃朗特在沉重的生活压力下,坚持学习,尝试写作。 当她满怀希望得到大诗人指点时,却遭到了巨大的打 击。但她没有失去信心,而是从羞惭与痛苦中昂起头来, 与两个妹妹一起发奋努力,改变方向,继续写作,三姐 妹终于脱颖而出,成为震动英国乃至世界文坛的作家, 这个故事折射出夏洛蒂•勃朗特和两个妹妹不屈不挠的 抗争精神与不懈努力的坚强意志,同时也让我们感受到 她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代,敢于破旧势力 的勇气与胆识。 2、夏洛蒂•勃朗特《简爱》;艾米莉•勃朗特《呼啸山 庄》;安恩•勃朗特《艾格尼斯•格雷》。 3、课文为何以“小草和大树”为题:夏洛蒂