[精品]大一新生对大学生活适应性的调查
大一新生对大学生活适应性的调查 大学是学子们梦想的地方,更是大学生创造永恒青春的地方。然而,相当一 部分大学生22%走进大学却出现了严重的不适应问题。突出表现在学习、生活、 人际关系等方面的不适应,甚至给一些人带来沉重的压力,心理上感到困难,情 绪上难以振作。因此,了解大学生入学适应期的问题,寻求解觉的对策,尽快适 应大学新的环境是每一个大学生所要面临的首要问题。 一、薪生适应状况 在进入大学之前,每一个人都在心理构想过自己美好的大学生活,但进入大 学后,在经过一小段时间兴奋之后,他们突然发现现实中的大学和自己想像中的 大学很大差距,并非那么的完美。有的学生因高考失利,有的是听从父母安排, 有的学生因到南方可一不受父母管束,有的学生对自己所学专业不感兴趣。这所 有的一切,致使一些学生情绪低落,感到前途渺茫,困惑失望,从而形成了失落 心理, 二、生活方面 新生入学首先面临的就是生活环境的变化。有很大部分的学生在上大学之 前,没有出过远门,而且在家里是个小皇帝,过的是衣来伸手饭来张口的日子, 所有的一切都由父母操办,形成了较强的依赖心理。但进入大学以后,父母也不 能在身边失了往日的特殊照顾,对于这些自立能力差的学生来说,一时很不习惯, 根本无法适应,生活无规律很多问题不知如何去做。调查发现同学们的生活费大 多数在500—800元/月,有的在500元以下或1000以上每月,有一部分同学开支没 有计划,时常出现“经济危机”;面对大学里丰富多彩的校园文化无法适应。一 些生活能力差的新生遇到这些问题时,常常束手无策,郁郁寡欢,不愿与人交流, 怕别人笑话,致使有的学生出现烦躁、紧张、痛苦、不安等情绪和疲倦、失眠。 三、人际交往方面 大学生有人际交往方面的困惑,在大一新生中得到了充分体现,在大学里面, 来自全国各地的学生汇集成了一个社会群体。 一.大一新生在人际交往中存在的问题; 大一新生在人际交往中存在的问题大体上分为三类:言语问题,品质,品质 问题,个性问题,具体的表现在以下几个方面: 第一,言语方面的问题。由于大一新生的语言修养不同,表达能力不同, 还有所生活的环境不同,导致有时候说话不注意方式方法。因此常常会在不知不 觉中因为说话的不中听而伤害了对方,致使两个人交往遇到障碍,更有甚者从此 老死不相往来。另外还有现在大部分高校均是全国招生,而我国又是一个拥有多 种方言的国家,所以大家在交往过程中往往听不通,有时候一句话在这个地方是 一个意思,在另一个地方有时截然掀翻的意思,导致对方理解错误并影响其交往。 第二,自卑心理作怪。有些同学刚刚来到大学,觉得自己处处不如别人, 与此同时产生了强烈的自卑感,所以不愿也不主动与人交往,有时即使别人主动 与之交往,也觉得害怕别人瞧不起自己,不敢与人交往,慢慢的对此感到漠然, 不再与人交往。 第三,嫉妒心太强。有嫉妒心其实不可怕,但嫉妒心太强就十分可怕了。 这种现象特别表现在一些重点院校上,由于这些大一新生在高中阶段可谓是天之 骄子,处处受到老师和同学的爱护和崇拜。但到了大学,同乡们都处在同一个起 跑线上,强弱胜负都要重新定义了,但有的同学看别人在某些方面超过自己,便 嫉妒起来,甚至与之为敌,不愿也不屑与之交往。 第四,锋芒毕露。有些同学我们不得不承认其能力很强,但是他们太锋芒 毕露了,干什么事都走在前面,显示出高人一等的姿态(虽有时自己并未感受到), 最后大家都敬而远之,影响其交往。 第五,自私自利。这种人没有一个集体的概念,遇事便为自己考虑,唯恐 自己有所损失,与己无利的事不想干。并且便显得十分吝啬,总爱山小便宜,时 间长了,同学们对此感到厌倦,从此不再与之交往。 第六,待人不真诚,虚伪,让人难以置信。我们常常有这样的心理:与虚伪 的人交往时,担心自己会上当受骗,有一种不安全感,与之带来的影响是不愿也 不想与这种人交往。 三.如何克服大一新生在人际交往中所存在的问题; 大一新生在交往过程中存在的问题还有很多,但发现问题不是唯一的目的, 目的是怎样帮助大一新生解决这些问题。针对以上问题,我们提出以下建议: 第一,对于语言障碍,我们只能建议他们说普通话,尽量少用方言去沟通, 说话注意方式、方法,不要伤害他人。另外,要加强语言修养,其实加强语言修 养就会在不知不觉中增强自己的人格品质和魅力,这不仅仅关系到个人的人际交 往发展问题,还关系到个人以后的发展, 第二,要自信,乐观。我们常常会看到那些自信乐观的人总能感染周围的 其他人,使其在人际交往过程中游刃有余,所以,一定要建立自信心,乐观地面 对一切困难。 第三,真诚,守信。这是一个人最重要的人格体现,真诚给人一种亲切之 感,守信让人感到安全,只有这样,别人才想并愿意与其交往。 第四,适当的克制自己的情绪与欲望。这是认识,了解自己的一种表现, 只有自己才能控制自己。在公众面前可以适度地自我暴露,但同时也应当注意得 体的自我保护,学会克制自己的情绪与欲望,从而达到优化自我形象的目的。 第五,善待别人。善待别人的第一点就是要了解你所交往的人。首先以知 人做起,发展到知面,最后达到知心。当我了解了这个人之后就要帮助他人,说 服他人,当朋友存在问题时,适当的引导,正确的评价,当有事向对方求助时, 必须做到对方是自愿并乐意伸出援助之手。 第六,择善行之。这也是最重要的一点,正所谓物以类聚,人以群分。在 进行人际交往时不要盲目从事,先要进行选择,择其善者而交之,其不善者而远 之。记住,跟着凤凰走,你也是俊鸟,跟着乌鸦走,你也白不了多少。 四、小结 新生虽然有很多的不适应,但是我们要学会适应社会与生活。随着我们的长 大,我们面临的事物会越来越多,需要我们不断的进步,现在,我们适应了大学 生活,那我们就一定能适应社会的生活了。同样地,我们通过适应小的社会,等 我们出了社会就有能力适应大的社会了。在小结之后提出对上面问题的建议: (一)正确地认识自己,定位自己,评价自己。在人生的每一个阶段,每个 个体都有他的核心任务,有他的理想和追求,要达到这些理想和要求这就必须建 立相应的行为方式、思维方式和做事方式,相应的人际关系、自我评价、适应环 境的方式。所有这些都是跟这个阶段的主要任务联系在一起的。对于一个高中生 而言,考上理想中的大学就是他(她)在高中阶段最大的理想,最大的追求。要 达到这个理想这个追求,他(她)首先必须学会怎样适应高中的生活,如何转变 初中的学习模式,学会如何处理好同宿舍同学的关系,处理好学习和娱乐的主次 问题等等。因此对于每一个高中生来说,首先要做到必须客观正确地认识自己, 找出自己的优劣势、优缺点,发挥自己的主观能动性,自主、自觉、自动地学习。 其次,也要客观正确地认识他人的优劣势、优缺点,多交流与合作,吸收别人好 的学习方法及学习规律。知己知彼的同时,找准自己的位子,合理地定位自己, 确立合理的目标并及时地调整目标。再次,要正确地评价自己即多纵向比少横向 比,全面地评价自己,避免一叶障目。最后,要有一种积极而富有包容的生活学 习态度,失意时不气馁,得意时不嚣张,懂得关心和体谅别人,懂得正视不足, 也懂得欣赏别人。 (二)学会人际交往,增强自信。良好的人际关