2021年小学数学第4课时分与合2
第3单元1〜5的认识和加减法 第4课时分与合 【讲授内容】:教材P21、P22及练习四第3、4题 【讲授目的】: 常识目的:掌握5以内数的组成。 功底目的:培育学生有序的解析问题的功底。 情感目的:培育学生与他人合作和交流的功底。 【讲授重点】: 使学生掌握5以内各数的组成,初步创立学生数感。 【讲授难点】: 使学生能谙练地说出5以内各数的组成。 【讲授筹办】: 5根小棒,5个圆片。 【讲授过程】: —、温习筹办 1. 数数从1〜5,从5〜1 对照大小 304402501203 2. 看图答复 。。△△口△口。口 一共有()M 从右边数,排第()。 从左边起,第5个是()。 二、探讨新知 1.学习4的分化与组成 (1)今天,老师想请各人做一个分红花的游戏,4朵红花,分 成两份,看谁分得又快又好。看谁的方式多,分完以后和同桌彼 此交流一下。 (2)交流展示。 (3)探讨分的方式 刚才各人想了无数方式, 如何才能清楚地看出并且一个也不落下? 学生交流后, 教师板书: 引导学生读数的组成,先领读:4可以分成1和3,1和3组成4 再自由读 (4)引导学生把这些摆法加以整理。 (5)引导学生察看这三个解析式,看看有什么特点?看到3和1 组成4,就能想到什么? (6)练习数字4的组成。 2,学习5的组成 请同学们拿出5根玉米,把它分成两堆,有几种分法?分分看。以 小组为单位,联合4的组成的操纵过程,人人着手操纵。彼此 启发扶助总结出5的几种差别分法。 交流展示报告并加以整理。 如何才能记住5的组成呢? 练习5的组成。(猜数游戏、对口令) 三、巩固运用 完成21、22页的内容以及23页的3、4题。 四、课堂小结 这节课你学会了什么? 【板书设计】 【作业设计】: 【课后小结】: