《浅谈前书写与书写的区别与意义》
《浅谈前书写与书写的区别与意义》 摘要:“前书写”是近几年在幼儿教育领域涌现出来的一个全新词汇、 其意义是指幼儿所实行的非正式的书写活动,但在家长群体中多出现 对“前书写”与“书写”概念模糊,意识不清晰,容易将前书写与书 写等同。所以我将从当前现象、班级幼儿的取样观察、如何改变现状 实行浅谈。 关键字:前书写 书写 意识 培养 作为一名一线的幼儿教师,总是直接与孩子接触,成了孩子除了 父母以外,每天接触最多,相处时间最长的群体.我们的一言一行无时 无刻不再影响着这些祖国的花朵,我们的职业是天底下最阳光的职业, 所以,我时刻以最饱满的热情迎接我每一天的工作. 但随着孩子们到了大班下期,马上进入一年级这个期,我明显感 觉到家长的期望眼神.在与多位家长的交流中发现,他们最担心的便 是升入一年级后不能适合小学生活,所以趁现在的时间和机会要让自 己的孩子多学些知识,拿句时髦点的话来说,便是不能输在起跑线上, 便有家长多次提出要让孩子多写字,多识字,经常在家里让孩子写很 多的汉字,看到这些情况,我突然意识到家长们对所谓的前书写和书 写意识不清晰,有意将前书写等同于书写,从而用自己的想法强加给 这些孩子们.当然,并不是所有的父母都是这样,仅仅有一部分家长太 望子成龙、望女成凤了,但往往就是这个小部分的家长却慢慢影响着 其他家长的想法.我们总会见到这样的一个场景:放学后,两位家长各 自接着自己的孩子,孩子在一边玩耍,家长就开始聊起天来,“我家孩 子回去就要写字,他自己可喜欢写了,你家的写吗?” “不是现在不 要求写字吗?怕影响孩子以后进入小学,无法实行系统的学习。”“不 会的,你现在不写,以后进入小学什么都不会,会拖后腿的。”“想想 也是,别人都会,可我的孩子不会。”“对啊!所以现在让他多学点, 也不吃亏。”“就是,今天回家我就让他写。”这个场景便是随处可见, 这就是一种影响,随着现在物质水平的提升,人们对下一代的培养意 识也在持续攀升。谁也不想,输在所谓的起跑线上,那怎样才能更好 的解决这些问题呢? 前书写是近几年在幼儿教育领域涌现出来的一个全新词汇。我 们首先来看看百度上对前书写的解释:“前书写不是写字,是为幼儿 将来写字、写作而做的准备工作,前书写技能培养是幼儿书写汉字, 书写拼音的相关书法方面的基本动作、方法、知觉、字型辨别、书写 方式、书写习惯等技能的学习与培养。通过书写形式(绘画样式)的 练习,向幼儿渗透相关笔画、笔顺、间架结构的知识,协助幼儿建立 上、下、左、右、里、外等空间知觉,掌握前书写技能。了解相关汉 语汉字构成和书写的学习机会获得一些相关汉字书写的经验,为幼儿 进入小学以后正式学习书写汉字做好准备。”那么对书写的解释是什 么呢?很简单“抄写”,便是说,将我们的汉字模仿着抄写下来,便 是书写。两者最大的区别在于前书写是为书写做准备的,是书写的前 奏。前书写是非正式的,书写是正式的。 针对这些情况,我对班级中42名幼儿实行了一个多学期的观察, 普遍发现有几种现象:1、父母非常注重科学育儿的,比较注重孩子 的前书写,会对孩子实行前书写的培养,不会要求孩子实行汉字书写。 2、父母经商,平时多由老年人照顾的孩子,便有提早实行书写的现 象,对前书写与书写父母概念意识不清晰,容易将两者等同。3、父 母在外打工,常年由爷爷奶奶照顾的孩子,便完全进入书写模式,或 者前书写和书写两种形式都不实行这两种极端的现象。 从幼儿的表现来看,第一类情况的孩子,对幼儿园生活充满好奇 心,上课注意力比较集中,对学习事物感兴趣。第二类情况的孩子, 上课注意力不太集中,需要老师提醒,对活动缺乏主动性与积极性。 第三类情况的孩子,不太主动与同伴沟通,注意力不太集中,需要老 师多次提醒,对新鲜事物缺乏好奇心。当然这仅仅我对班级孩子活动 前后的一些观察,看到的问题和出发点比较单一、片面,但不容忽视 的是,过早的书写,尤如“拔苗助长”,违背了幼儿身心发展的阶段 性。拔苗助长带来的后果是苗过早死亡,颗粒无收。为什么我们常说 要顺应幼儿的身心发展便是这个道理。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“利用图书、绘画和其他 多种方式,引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写 技能。”那作为我们老师,能够做些什么呢?可对家长实行系统的培训, 如讲座、校讯通等。可为孩子1、提供一些前书写的活动环境,如主 题墙标语、值日生名字卡、区角名字等。2、提供丰富、生动有趣、 适宜的书写材料,如小棒、水彩笔、操作材料。3、多途径培养孩子 对前书写的兴趣,如游戏活动、区域活动、教育教学活动。总来说之, 应多角度、多途径来培养孩子和家长的前书写意识和概念。 在此呼吁更多的家长,从孩子自身出发,顺应幼儿的身心发展规 律,让幼儿在感知、涂画、涂写中自不过然产生对书写的浓厚兴趣。 参考文献【1】教育部基础教育司.《幼儿园教育指导纲要(试行)》 [2] 浅谈大班幼儿的前书写培养 [3] 百度百科资料.前书写释义