2020秋部编版语文6年级上册期末测试卷含答案7
期末达标检测卷 根底百花园(40分) 一、给下面加点字选择正确的读音,用““标出。(3分) 供(g6ng gbng)品记载(z^i zai)颠簸(b8 bo) M(meng m§ng)古直奔(ben ben)裂缝(f6ng feng) 二、读拼音写词语。(7分) 1 .她 shdu xue()的 lian dan()上露出 xi yue( 的笑容。 2. yu fu()die die zhuang zhuang()地进了 门, ju sang()地坐在了地上,原来他的渔网被hui huai() 了。 三、用“__”标出以下词语中的错别字,并改正在括号里。(6分) 爆露无遗()自做自受() 居高邻下()排山到海() 大步留星()一望无迹() 四、用“然”字组词,填入下面句子中的括号里。(5分) 1. 我正要凝视他们时,()一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙。 2. ()不出我所料,他终究还是来了。 3. 怎么?雨衣上()还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的。 4. 但是,地球之外的太空中是否有生命存在,()是一个吸 引人的问题。 5.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,( )背后传来 一声赞叹:“多好啊!” 五、用选择恰当的词语。(4分) 1. 在地球资源(枯槁枯竭)的时候,我们不能移居到别的星球上去 吗? 2. 为什么伯父得到这么多人的(爱戴爱抚)? 3. 桑娜脸色苍白,神情(冲动感动)。 4. 起初是全场(肃静 肃立),只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和 其他许多旗帜飘拂的声音。 六、按要求写词语。(9分) 1 .形容做事专心的成语: 2. 描写人物动作的成语: 3. 描写艺术的成语: 七、按要求写句子。(6分) 1. 还有同学刎申心尊,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮擦雕成 的脑袋。(用加点词写句子) 2. 在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。(缩 3. 贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。“(改成转 述句) 4. 在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。(修改病句) 5. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句) 6. 人的一生好比竹子一样,要虚心,意志须坚决。(仿写句子) 主题训练营(18分) 八、日积月累。(4分) 1. 当我们在生活中遇到困难的时候,会想起鲁迅先生说过的一句话: “其实地上本没有路,, 〃 O 2. 解放军战士驻守在边疆,保卫着祖国,因为他们深知:祖宗疆土, 3 .站在黄河边,我吟咏起“, ”的诗句。望着眼前的绿水青山,我 想 起 了 “, ”的诗句。 九、根据课文内容填空。(11分) 1 .在本学期的学习中,我认识了、、 的农村少年闰土,、的鲁迅先 生。我还知道了 和 成为知音的故事以及 热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家 创作〈月光曲〉 的故事。 2.在本学期的学习中,我们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的 <〉一课让我们体会到了蒙汉情深; 写的〈穷人〉一文中,桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美 好心灵; 东直门枢纽站 畋首车:04:50 路 末车:23:00票价:起步价2元 231东直门枢纽站 221东直门内 211东内小街 20一北新桥路口南 19一东四十二条 181魏家胡同 17一钱粮胡同 16一东四路口南 151灯市东口 14一米市大街 131东单路口北 12一崇文门内 111磁器n北 101红桥路口北 91天坛北门 81金鱼池 71天桥 61北纬路东口 51北纬路 41太平街 31陶然桥北 21永定门长途汽车站 11北京南站 1. 读站牌,可以看出这是一个 的站牌,末车的出发时间是 o (1 分) 2. 判断以下说法是否正确,对的打,错的打。(2分) (1)王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车,坐两站就可以到家了。 () (2)坐这路车时买票最多需要两元钱。() 3. 李丽住在太平街,约好和你在崇文门见面。你该如何跟她说明乘 车路线? (2分) 十二 课外阅读。(12分) 欣赏是一种善良 1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中 捡到一本皱巴巴的〈现代人〉杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为 “童年”的小说所吸引。()作者是一个初出茅庐的无名小 辈,()屠格涅夫却十分欣赏他,对他钟爱有加。 他四处打听作者的住处,最后得知作者一岁半丧母,九岁丧父, 是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞,作者刚跨出 校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关 注,几经周折,终于找到了作者的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯 定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬 引起很大的轰动,写〈猎人笔记〉的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说: 这位青年人()能继续写下去,他的前途()一定不 可限量! 〃 作者收到姑母的信后,欣喜假设狂。他本来是因为生活苦闷而信 笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏, 竟一下子点燃了他心中的火焰,让他找回了自信和人生的价值。于是, 他一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的文学家。他就是 〈战争与和平〉〈安娜•卡列尼娜〉和〈复活〉的作者列夫•托尔斯泰。 社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人 也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏 者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念,被欣赏者必产生自 尊之心、奋进之力、向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美 德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法 非常细腻,犯案上千起。在文章的最后,他情不自禁地感慨:“像心 思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行都会 有成就的吧!“林清玄不曾想到,他20年前写的这句话,竟影响了 这个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板 了。在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇 特稿,打破了我生活的盲点。我想,我为什么除了做小偷,就没有想 过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。 与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露 珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。“让 我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与 理解,一种信赖与祝福。 1. 在文中的括号里填上适宜的关联词。(2分) 2. “信”的解释有:①音信,信息;②信用;③书信;④听凭,随 意。给以下加点的“信”字选择恰当的解释。(2分) 姑母写信()危笔涂鸦() 言而有信()通风报信() 3. 解释下面的词