2020秋部编版语文6年级上册期末测试卷含答案7

期末达标检测卷 根底百花园（40分） 一、给下面加点字选择正确的读音，用标出。（3分） 供（g6ng gbng）品记载（zi zai）颠簸（b8 bo） M（meng mng）古直奔（ben ben）裂缝（f6ng feng） 二、读拼音写词语。（7分） 1 .她 shdu xue（）的 lian dan（）上露出 xi yue（ 的笑容。 2. yu fu（）die die zhuang zhuang（）地进了 门， ju sang（）地坐在了地上，原来他的渔网被hui huai（） 了。 三、用__”标出以下词语中的错别字，并改正在括号里。（6分） 爆露无遗（）自做自受（） 居高邻下（）排山到海（） 大步留星（）一望无迹（） 四、用“然”字组词，填入下面句子中的括号里。（5分） 1. 我正要凝视他们时，（）一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙。 2. （）不出我所料，他终究还是来了。 3. 怎么雨衣上（）还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。 4. 但是，地球之外的太空中是否有生命存在，（）是一个吸 引人的问题。 5.清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，（ ）背后传来 一声赞叹“多好啊” 五、用选择恰当的词语。（4分） 1. 在地球资源（枯槁枯竭）的时候，我们不能移居到别的星球上去 吗 2. 为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚） 3. 桑娜脸色苍白，神情（冲动感动）。 4. 起初是全场（肃静 肃立），只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和 其他许多旗帜飘拂的声音。 六、按要求写词语。（9分） 1 .形容做事专心的成语 2. 描写人物动作的成语 3. 描写艺术的成语 七、按要求写句子。（6分） 1. 还有同学刎申心尊，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成 的脑袋。（用加点词写句子） 2. 在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。（缩 3. 贝多芬说“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（改成转 述句） 4. 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（修改病句） 5. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为“把”字句） 6. 人的一生好比竹子一样，要虚心，意志须坚决。（仿写句子） 主题训练营（18分） 八、日积月累。（4分） 1. 当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话 “其实地上本没有路，, 〃 O 2. 解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知祖宗疆土, 3 .站在黄河边，我吟咏起, ”的诗句。望着眼前的绿水青山，我 想 起 了 “, ”的诗句。 九、根据课文内容填空。（11分） 1 .在本学期的学习中，我认识了、、 的农村少年闰土，、的鲁迅先 生。我还知道了 和 成为知音的故事以及 热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家 创作〈月光曲〉 的故事。 2.在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的 〉一课让我们体会到了蒙汉情深; 写的〈穷人〉一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美 好心灵;〉让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴 之情。 十、主题交流植树与伐木。（3分） 提示如何看待两者的关系，从环境、现实的角度说明两者 的关系应该如何处理。 读写展示台（42分） \■、非连续性文本阅读。（5分） 106北京南站 东直门枢纽站 畋首车0450 路 末车2300票价起步价2元 231东直门枢纽站 221东直门内 211东内小街 20一北新桥路口南 19一东四十二条 181魏家胡同 17一钱粮胡同 16一东四路口南 151灯市东口 14一米市大街 131东单路口北 12一崇文门内 111磁器n北 101红桥路口北 91天坛北门 81金鱼池 71天桥 61北纬路东口 51北纬路 41太平街 31陶然桥北 21永定门长途汽车站 11北京南站 1. 读站牌，可以看出这是一个 的站牌，末车的出发时间是 o （1 分） 2. 判断以下说法是否正确，对的打，错的打。（2分） （1）王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。 （） （2）坐这路车时买票最多需要两元钱。（） 3. 李丽住在太平街，约好和你在崇文门见面。你该如何跟她说明乘 车路线 （2分） 十二课外阅读。（12分） 欣赏是一种善良 1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中 捡到一本皱巴巴的〈现代人〉杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为 “童年”的小说所吸引。（）作者是一个初出茅庐的无名小 辈，（）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。 他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父， 是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出 校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关 注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯 定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿“你的第一篇小说在瓦列里扬 引起很大的轰动，写〈猎人笔记〉的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说 这位青年人（）能继续写下去，他的前途（）一定不 可限量 〃 作者收到姑母的信后，欣喜假设狂。他本来是因为生活苦闷而信 笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏， 竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是， 他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是 〈战争与和平〉〈安娜卡列尼娜〉和〈复活〉的作者列夫托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人 也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏 者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自 尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美 德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法 非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感慨“像心 思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会 有成就的吧林清玄不曾想到,他20年前写的这句话，竟影响了 这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板 了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说“林先生写的那篇 特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想 过做正当事呢”从此，他脱胎换骨，重新做人。 与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说“欣赏者心中有朝霞、露 珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。让 我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与 理解，一种信赖与祝福。 1. 在文中的括号里填上适宜的关联词。（2分） 2. “信”的解释有①音信，信息；②信用；③书信；④听凭，随 意。给以下加点的“信”字选择恰当的解释。（2分） 姑母写信（）危笔涂鸦（） 言而有信（）通风报信（） 3. 解释下面的词