pep三年级上册复习课教案
课堂教学教案 时间:2014年 月 日 课题 第二课时 审查人 2014年 月曰 教学目标 1) 能听懂、会说A、B部分Let s talk中的对话,能在实际生活中适当运用并会话,能 听、说、认读单词:A、B部分的Let s learn中的单词,并会运用这些单词。 2) 能正确听、说、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii, Jj,Kk,Ll,Mm,Nn并知道其在单词中 的发音。 教学重点、难点 教学重点:(1)能听说认读有关身体部位的单词和关于动物的单词,并能在日常生活 中灵活运用 o (2)能听、说 Hello! /Hi! I m.What s your name? My name is.Goodbye. /Bye. What s this / that? It5s a Cool! I like it.等重点句型。 教学难点:(1)能听懂会说 How are you? 一 I m fine, thank you./ Very well, thanks./ Let s go to school. /Let s make a puppet.等句子,并能在实际情景中恰当运用.(2)在交 际情境中运用句型Cool! Hike it.表达赞美和欣赏。 教学准备 情景教学法、TPR活动、直观教学法、任务型教学法 教学过程 (预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展) 二次备课 1.热身/复习(Warm-up/Revision) (1) 教师让学生唱Hell。的歌曲,并让他们跟着节奏 拍手。 (2) 学生间进行日常对话。 (3) Slow motion, quick motion. ① 通过TPR活动,快慢动作表演来复习文具类单词。 Show me your pencil. Show me your ruler. ② 通过TPR活动,听录音做动作游戏来复习关于动物 的单词 2.新课展示(Presentation) (1) 教师举起自己制作好的脸谱说:This is a funny face.重复:a funny face.然后将空白脸谱和放大的眼睛 等脸部部位贴在黑板上,说:Let s make a funny face. (2) 教师自己选择眼睛、嘴、鼻子和耳朵贴在空白脸 谱上,告诉学生:This is a funny face. (3) 教师出示课件,可对学生说:动物马戏团现在正 在表演,让我们看看有哪些动物演员正在演出。请学生到 前面指着动物说出英语单词(每人一词),复习关于动物 的单词。 3.趣味操练(Practice) (1)教师出示字母的图片,让学生认读,复习字母的 大小写。 让学生完成连线的练习。并能大声读出这些字母。而且 让部分学生在黑板上书写这些字母,提醒学生注意这些字 母的笔画和在四线格中占的位置,其他的学生用练习本进 行书写,教师巡视。 (2) 学生做“今天我配音”的活动。学生给课件中的 人物配音,再次巩固练习句型。 (3) 游戏:照我说的做(Do as I say)教师发 指令,全班同学起立做动作。做错的同学随时坐下。最后, 哪组站着的同学多,哪组获胜。教师参考指令: Act like a bird. Act like an elephant. Act like a tiger. Act like a monkey. Touch your ears. Touch your mouth. Touch your eyes. Wave your arms. Shake your body. 达 标 检 测 找出每组单词中不同类的一个 ( )1. A. cat B. crayon C. pencil ()2. A. red B. leg C. face ()3. A. arm B. blue C. yellow 作 业 布 置 1. 正确书写字母Ee—Nno 2. 给家长读三四单元的单词和课文 板 书 设 计 Lesson 2 eye ear mouth nose arm leg face hand head body duck cat pig bear dog elephant monkey bird tiger panda 教 学 反 思 检查人签字: 时间:2014年 月 日