《如何与异性相处》高中心理活动课教案
《如何与异性相处》高中心理活动课教案 梅显红 一、活动背景 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间 的异性交往不但可以,而且是正当的、必需的。它应是建立在纯洁友 谊的基础上的,其目的是友情友爱,互帮互助,共同进步。处于青春 期的聋生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往,选择 什么样的异性朋友,便成为我们聋生应该学习和掌握的技能。本活动 是的设计就是让学生知晓,在进行男女生交往的过程中,“度“是一 个很重要的目标。 教学重点 1. 打破困惑,喜欢异性并非“洪水猛兽“,关键是如何认识男女生交 往的意义,如何把握男女生相处的“度“。 2. 营造坦诚、信任的团体氛围,消除学生对自由沟通和交流的防卫心 理。 教学难点 1. 让学生敞开心扉积极发言 2. 教师的穿插与引导。 辅导对象:高中一年级 课前准备:多媒体课件 二、活动过程 1. 游戏 针对在疏远期异性交往时过分的害怕、紧张、甚至恐惧的现象,通过游戏引 导学生以正常态度对待,以自然大方的方式交往。 游戏人数:两个男生,两个女生。(自荐或同学推荐) 游戏规则:游戏人数:男生一组,女生一组,每组各4名成员。 游戏规则:男女生各一名,面对面站在讲台两端,每说一句“你 好 就向前走一步,男女生交替着靠近。要求男女生之间问好时要相 互对视,不许扮鬼脸,不许笑,不许避开对方的眼睛,如果有哪个同 学违反上述规矩,即被淘汰出列。淘汰者必须蹲下身子,两手摸着耳 垂,学蛙跳跳回座位。同组的下一位同学继续与胜利者进行游戏,直 到所有成员进行完游戏,分出胜负。 游戏结束,采访刚才参加游戏同学的看法 由教师分别提问同学:“当你在做这个游戏时,你那时想什么? 游戏输赢的原因是什么?“ 老师引导:从这个游戏和刚才同学的讨论中,我们可以得到一些 启示。比如说异性交往首先要自然大方。(结合游戏和同学们的发言,进 行引导,这是本游戏的最大教学目标。——异性交往的态度。) (可以在这个地方加强对学生的引导:为什么刚才那些同学会首先被淘汰 呢?或者说经常很多同学一看到异性就脸红,不自然。就是把异性当成一件好象 见不得人的事。其实,异性间的交往是很正常的。大家要以平常的心态,以自然 大方的态度进行交往。) 2. 结合之前学习过的知识进行讨论 女生: 我所欣赏的男生类型是 我不欣赏的男生类型是 男生: 我所欣赏的女生类型是 我不欣赏的女生类型是 你觉得你与异性之间的关系处理得怎么样? 有没有碰到困惑,已经解决了吗?请你把困惑写下来,把你的处 理方式写下来。 3. 你应该如何和异性交往? 讲一个故事:《刺猬的故事》 森林中有十几只刺猬冻得直发抖。为了取暖,它们只好紧紧地靠 在一起,却因为忍受不了彼此的长刺,很快就各自跑开了。 可是天气实在太冷了,它们又想要靠在一起取暖,然而靠在一起 时的刺痛使它们又不得不再度分开。就这样反反复复地分了又聚,聚 了又分,不断在受冻和受刺两种痛苦之间挣扎。最后,刺猬们终于找 出了一个适中的距离,既可以相互取暖而又不至于被此刺伤。 问题:这群刺猬对我们有什么启发? 异性交往应把握好“度“。距离是一种美,也是一种保护。初职 学阶段的异性交往友情或许是一种最好的选择,让我们珍惜年轻时最 宝贵的学习时光,相互关爱,取长补短、相互激励,携手共进!让友 谊天长地久!