PEP英语四年级下册教案
优质课教案 PEP英语四年级下册 Unit3 A Read and wr i te 二。一二年三月二十日 Un i t3 A Read and wr i te 教学目标: 1. 能听、说、读\ 写单词:red, ye I I ow, green, blue, wh i te 2. 能听、说、读\ 写句子:Is th i s your T—shirt? No, it isn t. 3. 能阅读理解本部分对话 教学重点:掌握四会词汇和句子 教学难点:四会词汇和句子的拼写 教学准备: 教师准备:颜色卡片,头饰,录音机 学生准备:蜡笔 教学过程: Stepl: Warm—up 1 .播放歌曲《colour song》,学生跟唱。 2. 播放Let s do,学生跟做。 3. 复习A部分所学单词和句型,为新课学习做准备。 Step2: Presentat i on 1. 展示课本插图,引入Read and write的学习 2. 播放Read and write的视频,学生整体感知 3. 出示问题,学生带着问题快速读对话,在学生回答过程中学习单 词:red, yel low, green, blue, white,并展示颜色卡片,在四 线格内书写单词。 4. 带着两个问题细读对话,在学生回答过程中引入本课句子:Please pass me my T——sh i rt. Is th i s your T——sh i rt ? Th i s sma I I one. 5. 课件展示蓝色T恤衫和绿色叶子,学习单词blue, green (板书) 6. 播放录音,学生跟读,模仿语音语调。 7. 小组内分角色表演对话,选生到台前表演。 8. 书写句子 I s this your T—shirt? No, it s not Step3: Prat i ce (1) I can wr i te and colour. (2) 对“Rerd and write”的补充练习,熟练掌握对话。 Step4: Summary 1. 学生谈学习收获。 2. 师生共同总结本课单词和句型。 3. 对生进行“互帮互助,助人为乐”的情感教育。 Step5: Homework 1. 听本课录音,并注意模仿语音语调。 2. 抄写四会单词,四会句子2遍。 3. 试着用 red, ye I I ow, green, blue, wh i te 说更多的句子。