31维护秩序教案人教版八年级道德与法治上册
3. 1维护秩序 课题 维护秩序 本课为1课时 课型 新授 备课人时间 2019. 9. 15 课标要求 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积 极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是“理解遵守社会规则 和维护社会规则对于社会稳定的重要性”。 教材分析 《维护秩序》是人教版教材《道德与法治》八年级上册第二单元 第三课第框的内容,社会秩序是社会生活正常进行必不可少的条 件,关系着每个人的学习、工作、生活的稳定和生命财产的安全, 关系着国家、地区的稳定和形象,是社会正常运行、人民安居乐 业的保障。同时社会秩序的维护还要靠规则,规则明确了社会秩 序的内容,保障了社会秩序的实现。但是社会秩序的维护仅靠规 则是不够的,还需要社会成员去维护,所以本框内容为引出下一 框起着铺垫作用。 学情分析 从认知规律看,八年级的学生正处于形象思维向抽象思维过渡的 阶段,对直观形象的事物易于接受,而对抽象的事物却较难理解; 已经具备了一定的总结能力,但有时总结并不全面。因此在教学 过程中,可以化难题为简单的形象比喻。采用观看视频、漫画、 小品表演等形式,让学生直观地了解。不仅要熟悉社会生活,更 要了解秩序对社会生活的意义。 教学目标 情感态度和价值观目标:正确对待规则和秩序,懂得遵守秩序、 维护秩序。 能力目标:了解社会规则 知识目标:什么是社会秩序,社会秩序的作用,社会规则是如何 形成的,社会规则的作用 教学重难点 重点:什么是社会秩序社会秩序的作用,社会规则是如何形成的 难点:社会秩序的作用 提炼的课题 为什么要维护社会秩序 教 学 过 程 目标和任务 师生活动 设计意图 媒体作用 导入新课 欣赏视频:欣赏视频一一高铁占座男 孙赫 请你简单评价一下该男子的做法? 我来评价:他的做法是错误的,违反了 公共场所的秩序,违背社会公德,扰乱 社会治安,也启示我们,在生活中要遵 守秩序。 引出秩 序的概念 B 新课讲授 活动一:社会生活有秩序 何为秩序:社会秩序是社会生活一种有序 化 状态 与人们日常生活密切相关的秩序 社会管理秩序生产秩序交 通秩序公共场所秩序 不守秩序:你知道哪些不遵守秩序的行 为,这些行为有何危害? 案例分析:7月2日上午10时许,禹州 市鸠山镇连庄村的赵某(女)与家属来到禹州 市公安局鸠山派出所询问其丈夫打架的案情 时,以自身不懂法律为由,在鸠山派出所值班 室内提着民警的名字不停辱骂,后又跑到派出 所大院内大喊大骂20多分钟左右,导致鸠山 派出所日常工作不能正常进行。如果我们每个 人都想这名女子一样,会产生怎样的影响?对 我们有何启示? 引出不守秩 序的危害 C 我来解答:这名女子的行为属于扰乱国家 机关工作秩序,是违法行为,如果人人效仿, 会导致社会混乱。我们应引以为戒,遵守秩序。 社会正常运行需要秩序 欣赏视频:战争破坏了什么?对人们有何 影响? 解答问题:战争破坏了社会秩序,造成人 们流离失所,四处逃难,无法正常的生产和生 活。 社会秩序是人民安居乐业的保证。 良好的社会秩序,是人们的共同追求,有 序、整洁、安全的社会环境,让我们感受生活 的美好,激发我们对生活的热情。 阅读感悟:谈起社会治安的变化,家住某街 道的居民老李感触颇深。几年前,他经营的家五 金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大 治安管理力度后,他的五全店从未失窃过。近年 来,该地区全力打造“平安家园”。公安部门以 网格化巡逗为基本格局,建成了覆盖全城的街 面防控网,防控效果显著。与老李同住一个小区 的居民说:“治安巡逻防控体系健全了,现在即 使一个人深更率夜回家也很安全。 活动二:维护秩序靠规则 你知道吗:道德法律 纪律制度生活中有哪些规则? 这些规则有何作用? 何为规则: 社会规则是人们为了维护有秩序的社会 环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成 引出破坏秩 序的危害 引出规则的 概念 G 的共同生活的约定。 问题探究:社会规则与社会秩序的关系? (作用) 探究与分享:谈一谈在我们生活中道德规 定了哪些内容,法律规定了哪些内容,这些规 定对我们的生活有何影响? 欣赏视频:逃票是什么行为?你怎样看待 有偿救援? 我来解答:1.逃票是违反规则的行为,进 入景区应该凭票进入,遵守景区的规章制度。 2.有偿救援主要是针对哪些不遵守规则的 游客,这些人规则意识淡薄,造成了不良后果, 应该由他们自己来承担。 引出违反规 则危害 知识点:社会规则明确社会秩序的内容规 则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的 关系,如何作为社会一员,享有权利,承担责 任,处理好与他人社会的关系,从而使大家各 司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 相关链接 “一米线”,要求后面等候的人员与前面办 理业务的人员保持一米的距离,不要紧跟或围 拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表 明,除了至亲好友之外,人与人之间的心理安全 距离约为一米。越过这个安全距离,人们就会感 到紧张,觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循 “一米线”规则,既是尊重他人隐私的要求,也 是自身文明素养的体现。 探究与分享:小强一家人今天起晚了,导 致小强上学迟到,爸爸上班迟到,结果小强被 引导学生注 罚站,爸爸被扣了工资。 为什么小强和爸爸会受到惩罚?小强和 爸爸受到惩罚是因为他们违反了社会规则,规 则明确规定,不允许迟到,只要迟到就要受到 惩罚,如果惩罚破坏规则的人,就会引起社会 秩序的混乱。 意网络生活 的基本准 则。 知识点:社会规则保障社会秩序的实现 社会规则明确了,当有人破坏秩序时该如 何处罚,从而保障社会的良性运行,对违反社 会规则行为的处罚具有法律纪律等规定的强 制措施,也有道德风俗等包含的非强制性手 段。 欣赏视频:违反中央八项规定,应该使用 哪种处罚措施强制 相关链接 2014年1月1日起实行的铁路安全管理条 例规定,在动车组列车上吸烟,或者在其他列 车的禁烟区吸烟,按照违法行为的情节和后 果,对吸烟行为人处500元以上,两千元以下 罚款,对吸烟导致列车火灾等严重后果的,依 法追究刑事责任,2016年铁路部门规定,乘客 在动车组列车吸烟,除接受罚款外,还需持本 人身份证到铁路客户服务中心签订协议书,方 可再次购买动车组车票。 拓展空间:国庆假期快到了,班上有很多 同学想出去旅游,感受祖国的大好河山。出发 前,老师要求大家搜集相关旅游地点的资料, 尤其是要了解不同旅游景点应该遵守的规则 请选择一个你想去的旅游景点,查阅资 料,了解该景点旅游要遵守哪些规则,并与同 学交流分享 课堂总结 本课主要讲述了社会秩序的含义,以及 社会秩序的作用,社会规则的含义,社 会规则的作用和如何才能够让社会规则 发挥作用?旨在通过本课内容的讲解, 让同学们树立规则意识,并且积极维护 社会秩序何规则。 练习 与检 测 随堂练习 板书 什么是社会秩序? 社会秩序的作用? 设计 社会规则是如何形成的?