上海市 部编版五四制语文七上 03 文言文（三）内容理解 期末复习讲义（机构适用）（学生版+教师版）.docx

上海市部编版五四制语文七上03文言文（三）内容 理解期末复习讲义（机构适用）（学生版+教师版） 文言文（三）内容理解 （一）常考题型 1 .注意“具体体现”类问题。 2 .原因类，“根本原因类”问题。 3 .“写作手法类”问题。 4 .具体情节的分析与概括题。 5 .道理启示类。 6 .人物形象 （二）内容理解答题技巧（重点） 答题步骤： 1 .概览全文，整体把握。 （1）先抓住标题：一般讲，如果有标题的寓言故事，我们要特 别注意标题对我们的启示作用。 （2） 了解记叙的是什么事；弄清所记之事的起因、经过和结果； 看看哪一部分比较特殊，就尽量抓住展开，通常来说，起因很重 要，因为有因才有果，有时候过程也非常重要。 （3）简析所记之事涉及什么人，他们之间有没有主次之分，关 系如何； （4）查看记叙中作者有没有议论，议论什么； （5）留心叙事方法上有什么特点； 2.筛选文章的关键信息。 3.读懂作者的情感态度。 4.归纳中心可选择不同的切入口。如，重在叙述故事的，可从故 事结局分析作者的价值取向；侧重写人物活动变化的，可从分析人物 行为思考作者的写作意图；以讲述生活现象为主的，可从个别现象分 析反思作者褒贬倾向。 寓言抓住故事中最夸张最不可能的部分，思考短文要借此讽刺什 么；最后，逆向思考总结出要告诫人们的道理。 要能够把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来。 古琴的好材料。桐，桐木，制古琴的材料；②古薮（kudn）：古代的 款式。③期（j i ）年：满一年。 1. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） A. 斫而为琴 斫：砍削 B. 使国工视之 使：让：派 C. 抱以适市 适：到……去 D. 易之以百金 易：容易 2. 请把画横线的句子翻泽成现代汉语。 ⑴又谋诸篆工，作吉簌焉。 ⑵ 岂独一琴哉？ 莫不然矣 3. 《工之侨献琴》的寓意是什么? （八）阅读下文，完成第1—4题。（8分） 陶侃母 陶侃母湛氏，豫章新逢人。侃少为济阳县吏，尝监鱼梁，以一封 蚱①遗母，湛还蚱，以书责侃曰：“尔为吏，以官物遗我，非唯不能 益我，乃以增吾忧矣。” 鄱阳范逵素知名，举孝廉②。投侃宿，时冰雪积日，侃室如悬磬 ③，而逵仆马甚多，湛语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛剪头 发，卖得数斗米。斫④诸屋柱，悉割为薪。遂具精馔，从者俱给。逵 闻叹曰：“非此母不生此子 【注】①卿 zh a ]:腌鱼。 ②孝廉：一功名。 ③室如悬磬：悬，挂；磬，乐器，中空。屋里就像挂着石磬一样。 形容穷得什么也没有。 ④斫：zhu 6 ,砍削。 1. 解释文中的加点词。（2分） （1）以一封蚱遗母（） （2）从者俱给（） 2. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 汝但出外留客，吾自为计。 3. 陶侃母“以书责侃”最主要原因是（）（2分） A. 蚱太昂贵 B. 此为官物 C. 于我无益 D. 以增吾忧 4. 陶母为儿子树立怎样的榜样？ (1) (2) (2分) (九)阅读下面一篇文言文，完成下列小题。 许金不酬 明・刘基 济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上号焉。渔者以舟 往救之。未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！” 渔者载而升诸③陆，则予十金。渔者曰：“向许百金， 而今予十金，无乃不可乎！“④贾人勃然作色曰：“若渔者也，一 日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？ ”渔者黯然而退。 他日，贾人浮吕梁而下，舟薄⑤于石又覆，而渔者在焉。人曰: “盍救诸③？ ”渔者曰：“是许金而不酬者也！”般⑥而观之，遂没。 【注入①贾人：商人。②苴［chd］：枯草。③诸：相当于“之 于”或“之乎二④无乃不可乎：恐怕不行吧。⑤薄：撞。⑥取：叮， 使船靠近。 1. 解释下列句中的加点字。 (1)渡河而亡其舟() (2)予尔百金() (3)向许百金() (4)遂没() 2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)若渔者也，一日之获几何？ (2)是许金而不酬者也! 3. 从这个故事中的商人身上，我们吸取了 一个什么教训I? 课后作业 狼子野心 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯, 竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视, 无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将 啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。 狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不 测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！ (选自纪的《阅微草堂笔记》) 1. 解释下列句中加点的词。 (1)乃伪睡以俟 () (2)将啮其喉 () (3)信不诬哉 () (4)阳为亲昵 () 2 用现代汉语翻译下面的句子。 (1)稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 （2）再就枕将寐，犬又如前。 3. 这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼有 什么相似之处？（用原文回答） 4. 文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思? 溥幼嗜学 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是 者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手鞭，日沃汤数次。后名 读书之斋曰“七录”。 溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故 名高一时。 ——选自《明史・张溥传》 1. “日沃汤数次”中“汤”字的意思是（） 2. 文中主要写了什么内容？用简洁的语言概括。 3. 张溥的博学源自于他自身七录其书的刻苦钻研，由此你获得了哪 些启示？ 梵天寺塔 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之, 患其塔动。匠师云：”未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如 初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑 曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言, 塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如肤箧，人履其板，六幕相持, 自不能动。人皆伏其精练。 1 .解释句中加点的词。 ①患其塔动（） ②故如此（） ③未布瓦（） ④贻以金钗（） ⑤匠师如其言（） ⑥盖钉板上下弥束（） 2 .翻译句子 ①六幕相联如肢箧。 ②人皆伏其精练。 3 .“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？文言文（三） 内容理解 （一）常考题型 1 .注意“具体体现”类问题。 2 .原因类，“根本原因类”问题。 3 .“写作手法类”问题。 4 .具体情节的分析与概括题。 5 .道理启示类。 6 .人物形象 (二)内容理解答题技巧(重点) 答题步骤： 1.概览全文，整体把握。 (1)先抓住标题：一般讲，如果有标题的寓言故事，我们要特 别注意标题对我们的启示作用。 2 2) 了解记叙的是什么事；弄清所记之事的起因、经过和结果； 看看哪一部分比较特殊，就尽量抓住展开，通常来说，起因很重 要，因为有因才有果，有时候过程也非常重要。 3 3)简析所记之事涉及什么人，他们之间有没有主