中秋节大班公开课教案
中秋节大班公开课教案 在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参与过一些主题班会吧?主题班会必需有明确的教化目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教化性。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是由给大家带来的中秋节大班公开课教案7篇,让我们一起来看看! 中秋节大班公开课教案篇1 活动目标: 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。 2、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作汤圆再一同共享,同时体会到劳动与共享的乐趣。 3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历,感受体验传统文化。 4、提高孩子们的生活实力和动手实力,让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦,同时培育孩子们爱劳动的好习惯。 5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情,进一步促进亲子同乐、家园共育。 6、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆,感受浓浓的家庭亲情。 活动时间: 20__年9月30日下午3:00活动打算: 环境打算:操场与教室道具打算:月饼、盘子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。 活动过程: 一、(1)导入给小挚友展示关于中秋节前后月亮改变的幻灯片,激发幼儿爱好。让小挚友通过视察、记录月亮改变,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的改变。 (2)引出通过视察月亮的改变,让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节,团聚节。 (3)谈谈中秋节一些习俗,议一议:我家怎样过中秋。 (5)小结小挚友的探讨,引出今日包汤圆的活动。 (6)结束谈话,让小挚友做好包汤圆的打算。 (二)、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手,布置好场地打算和家长一起包汤圆,老师支配好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、 (三)、家园同乐——包汤圆。 1、老师讲解包汤圆的过程。(先拿和好的糯米粉团取一小团(一个汤圆大小),在手上搓成丸状。再压成饼状,在其中包上馅搓成丸状,一个个圆滚滚的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先打算洒上糯米粉的盆上,汤圆之间空开些,以防粘住。) 2、老师时刻提示幼儿在包汤圆的时候手要保持干净,不行以东摸西摸,也要留意平安。 3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。 4、煮汤圆(请两名家长帮助煮汤圆)。(要煮汤圆时,先要烧开水。把汤圆渐渐放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流淌。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮,汤圆浮出水面代表已经煮熟。) (四)、家园同乐——吃汤圆,共同共享汤圆。 (五)、活动结束,老师清理活动场地。 教学反思: 通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问,熬炼了动手实力的想象力,更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛! 中秋节大班公开课教案篇2 一、目标 了解中秋节的来历和有关习俗;体验共享、团结祥和的快乐。 二、打算 月饼,各种水果。 三、过程 1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的改变、宫灯、月亮的传闻故事。 2、讲有关中秋节的传闻。强调中秋节是丰收节,团聚节。 3、“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果,师生一起品尝。 4、请学生晚上与家人一起欣赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话:“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话:“神密的月亮”等。 6、表演嬉戏:“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组,商讨怎样表演,安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具,进行表演。其余学生当观众。相互轮换。 四、建议 1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后支配视察月亮、绘制“月亮改变册”等。 2、此活动为系列活动,分多次进行。也可增加部分美工和数学活动,如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。 3、有条件的学校,最好在月亮升起的时候用天文望远镜视察月亮或是月光下实行“中秋月光联欢会”,老师配乐为学生讲月亮的传闻,讲太空人登月球,大家品尝月饼、水果,赏月,举办扮装舞会(小挚友扮演嫦娥、小白兔……)。 中秋节大班公开课教案篇3 活动目标 1、了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3、激发幼儿探究月球的欲望。 4、让幼儿了解月亮改变的规律。 5、沟通月饼的形态和味道。 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动打算 月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示:月饼。谈话导入课题。 1、引导幼儿相互沟通,说说月饼的形态和味道。 2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步理解中秋节团聚的含义。 二、了解月亮的改变规律。 1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。老师节讲解并描述故事,幼儿倾听。 2、沟通探讨。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么改变的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)? 3、老师小结:月亮的大小每天都在改变。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,渐渐的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了……到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又起先渐渐的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画:会变的月亮。 老师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮改变的规律。 幼儿操作:绘画《会变的`月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。 教学反思 通过开展《中秋节》的活动,幼儿在体验中加深对中秋节的相识,了解一些有关中秋节的基本学问,幼儿对此活动较感爱好,在活动中,发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。例如:在活动时,有小挚友问:“老师,月亮究竟是什么形态。” 假如课前我能打算月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的状况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。 中秋节大班公开课教案篇4 活动目标: 1、丰富幼儿的生活阅历,懂得遵守公共秩序。 2、在相识标记的基础上了解其不同类别和作用。 3、引导幼儿在生活中关注并运用标记。 重难点分析: 重点:引导幼儿熟识日常生活中常见的各种标记。 难点:在相识一些标记的基础上了解其不同类别