3Unit1__参考教案
Unit1 参考教案 一、 教材版本: 外研版(三年级起点)四年级下册 二、教学目标: 1、能听、说、认、读单词: robot, will, won’t, everything, one day, housework, homework, our, learn. 2、句型:It can……/ Robots will…… 三、教学重点: 1、情态动词can的运用; 2、能够运用will谈论将来可能发生的事情。 四、教学难点: 1、能够运用can描述某种实力; 2、能够运用will谈论将来可能发生的事情。 五、课前打算: 1、老师打算与本节课相关的的单词卡片和图片; 2、老师打算上课所用的课件; 3、老师打算本节课所需的音频; 4、老师打算本节课所需的动画。[来源:学*科*网] 六、教学过程: Step1: Warming up(热身) 建议用时:2—3分钟 活动一:唱一唱 老师播放课件中Chant and do the action的部分,带领学生边唱边做。以此来让学生熟识can的运用。 活动二:口语练习 老师就所学过的内容,让学生进行交际练习,目的是巩固学生对语言的运用。 Step2: Presentation(呈现新课) 建议用时:3—4分钟 活动三:听一听,唱一唱 [来源:Zxxk.Com] 老师播放本课配套的第一部分的课文录音,听完一遍之后学生们跟唱 活动四:听一听,找一找 建议用时:4—5分钟 老师播放课本配套其次部分的录音,听两遍之后学生自由朗读,之后让学生根据题目要求圈出文中出现的will.并且完成PPT上呈现的推断正误的练习题。接着,老师接着播放课件,问学生文中大明的机器人能做什么,以及不能做什么(不仅可以让学生熟识课文内容,也可以增加学生们的语言运用实力)。 活动五:击鼓传花[来源:Z&xx&k.Com] 建议用时:3—4分钟 老师拿出课前打算好的礼物盒,里面放有一些本课相关图片,跟学生讲完嬉戏规则后,由老师吩咐起先,起先传礼物盒,吩咐停时,拿到盒子的同学从中抽取一张图片,并用”Robots will/ won’t……”来描述图片内容。[来源:1ZXXK] 活动六:看一看,说一说 建议用时:3—4分钟 老师播放课文第四部分Practice的图片,让学生看图片,说一说图中机器人会做些什么。再仔细看例句,仿按例句进行练习。以此来练习一般将来时的陈述句。 Step3: Let’s play (趣味操练) 活动七:做一做 建议用时:4—5分钟 1、老师播放课文第三部分Listen and say的录音,让学生熟识驾驭文中的两句话。 2、老师给学生设置情景活动“我是小记者”。用PPT播放活动相关课件,让学生分组进行角色扮演。 Step4: Consolidation and extension (拓展延长) 活动八:做总结 建议用时:3—4分钟 1、老师给学生补充本课相关拓展学问,简洁介绍机器人的性质及用途。 2、老师对本节课重点学问和难点做总结,并布置作业。 板书设计: Unit1 Robots will do everything 句型:It can……/ Robots will……[来源:Zxxk.Com] 单词:robot, will, won’t, everything, one day, housework, homework, our, learn.