3.师德师风问卷调查总结及整改方案
师德师风问卷调查反馈及总结 为仔细抓好学校师德师风建设,进一步加强加强学校管理,共建和谐校内,促进学校教化教学工作的不断深化和可持续发展,办学生快乐、家长放心、社会满足的学校。开学初我校向学生家长发放了《师德问卷调查表》,征求他们对学校师德师风建设工作的看法和建议。为确保取得实效,我们着重抓了以下环节: 一、细心设计问题。经过多次探讨,我们的问题设计为1个题目,涉及师德师风内容,选择题便于家长答题。 二、全校性发放。在全校学生中随意发放。 三、留意回收方式。为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的看法,我们的问卷调查采纳无记名方式,交学校德育处。 四、专人统计分析。本次的家长问卷调查覆盖面广,基本涵盖了学校各个层面的学生家长,采纳无记名方式,调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性,是对我校师德师风建设工作的综合评价,能充分反映出真实状况。本次发放的调查问卷100份,收回99份,回收率为99%。我们指定专人进行了统计分析,现就收到的问卷状况分析如下: (一)、师德师风的总体成果 1、老师行为符合老师职业道德规范。老师工作尽职尽责,有责任感。 2、老师和学生和谐相处爱惜学生。 3、老师对学生没有体罚现象。 4、老师对学生的了解程度。 5、学生对老师的宠爱程度。 6、老师与交换您孩子在校表现使得看法。 7、老师于您交换一件的联系方式。 8、老师是否利用工作之便让您办私事。 9、您对学校师德师风的建议 (二)存在问题 1、老师对学生的爱惜程度不够 2、老师与家长交换学生表现是看法不好。 3、老师对学生的课外生活不了解。 2、整改内容 (1)要让老师树立爱岗敬业的思想。 把自己的教化教学工作,当成自己的事业,而不仅仅是当作工作。人生有很多追求。对事业的追求,应当放在首位。这是成全其他一切志向和追求的基础和支撑。在多年的教化教学工作中,我越来越懂得要提高教化教学工作的实效,就须要投入极大的热忱。一个没有热忱的人,是做不好教书育人的工作的。在事业上,我们要爱岗敬业,树立正确的教化思想,全面履行老师职责,自觉遵守国家颁布的《教化法》、《老师法》、《职业教化法》、《师德六条》、《昭通老师十不准》等法律法规,仔细完成教化教学任务,主动参加教化教学改革。 ( 2)要让老师树立爱自己的学生的思想。 爱是教化的提前,更是一名老师应具有的师德核心内容,它体现对学生的关爱、敬重和理解,也体现在对学生的宽容和严格要求的统一。老师要具有宽广的心胸,不在学生面前计较个人的尊严和得失,在与学生发生冲突时首先要严于律己。由于学生无趣、不成熟,在他们成长过程中经常犯这样那样的错误,我们对于犯了错误的学生,应以宽容的精神对待。对未成年人要允许其犯错误,老师要谆谆教导,不能操之过急。有时候自己心情不好,不能把学生当出气筒,不能轻易发火。不能因少数学生的行为不轨而指责全班学生,更不能以此来惩处学生。 既要爱那些学习仔细、思想品德和卫生纪律好的学生,更要爱哪些须要关切、帮助的,在某些方面存在问题和障碍的学生。公允对待学生,对学生努力做到动之以情,晓之以理,敬重学生的特性差异,避开与学生公开争辩,不讽刺、不挖苦、不卑视学生,不体罚或变相体罚学生。 (3)要让老师形成钻研自己的业务自觉意识。 俗话说:“活到老,学到老”。还有:“要给学生一杯水,老师自己要有一桶水。”做一个优秀的老师,就要刻苦钻研业务。树立优良学风,坚持终身学习。不断更新自己的学问结构,努力增加实践实力。主动开展教化教学探讨,努力改进教化教学方法,不断提高教化教学水平。探究中学教化教学规律,驾驭现代化教化教学水平,在实践中主动开拓,勇于创新。 (4)要让老师之间团结合作 在工作中,作为一名老师,要学会敬重同志,虚心谨慎,有宽敞的胸襟。要擅长学习和吸取同行同事教学阅历和方法。相互帮助,正确处理竞争和合作的关系,维护集体荣誉。不说不利于团结的话,不做不利于工作的事。虚心向他们学习,共同探讨,探究教学规律,提高教学效果。 (5)要让老师自觉为人师表 自古以来,历代的教化家提出“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,这些观念,既是师德的规范,又是老师良好人格的品德特征的体现。 在学生心目中,老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样,仿照其看法、情趣品德、乃至行为举止、音容笑貌等等。老师的一言一行深深的影响着我们的学生的健康成长,关系着整个国家的将来和民族的希望。所以我们要时刻留意自己的言行举止,以身作则,言行一样。在平常工作和生活中,要严格遵遵守法律律法规,遵守社会公德,遵守规章制度。留意言表风范,加强个人人格修养,维护老师形象,以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象,努力做到廉洁从教,作风正派,严于律己,乐于奉献。 师德师风问卷调查 总结及整改方案 南阳市第七小学