3.3 摩擦力(第2课时)
课题:3.1 摩擦力 (第2课时) 班级: 姓名: 科目:物理 课型:新课 执笔:李金波 审核:高一备课组 讲学时间: 【学习目标】 1.关于静摩擦力和滑动摩擦力产生的条件. 2.静摩擦力和滑动摩擦力方向的问题. 3.摩擦力的一些基本计算. 【学习重点】 1.摩擦力产生的条件. 2.摩擦力的相识与基本的计算. 【学习难点】 摩擦力的方向. 【学法指导】 自主探究、沟通探讨、自主归纳 【学习过程】 复习回顾 一.静摩擦力产生条件: 二.滑动摩擦力产生条件: 滑动摩擦力计算公式: 【课堂探究】 [小组合作思索与探讨]: F v F v 1.推断下列各状况下物体所受滑动摩擦力的方向。 图1 图2 2.滑动摩擦力大小于哪些因素有关?滑动摩擦力大小计算公式?(要能说出公式中各物理量的含义) 思索:公式中物体对地面的压力等于物体的重力吗? 【技巧平台】 1.物块A随传送带一起运动,当传送带分别处于图示的运动状态时,试画出物块A的受力示意图。 受力状况分别对应如图: 总结:静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反;滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反; 2.静摩擦力的大小与正压力无关,但是一般状况下,最大静摩擦力的大小与正压力成正比; 3.摩擦力可以是阻力,也可以充当动力; 4.最大静摩擦力比滑动摩擦力稍大一些,但通常认为二者是相同的; 【基础达标】 1.下列关于物体受到静摩擦力作用的叙述中,正确的是( ) A.静摩擦力的方向不肯定与物体运动方向相反 B.静摩擦力的方向不行能与物体运动方向相同 C. 静摩擦力的方向可能与物体运动反方向垂直 D. 静止的物体所受的静摩擦力肯定为零 2.物体A在拉力F的作用下沿水平面匀速运动,试画出物体A的受力示意图。 3.木块重20N,在3N水平向右的拉力作用下,沿水平桌面做匀速直线运动,木块受到的摩擦力为_______ N;当水平拉力增大为5N时,木块受到的摩擦力为________N。 4.重为 100N的木箱放在水平地面上,用5N的水平力推,木箱不动,此时木箱所受摩擦阻力为____________;改用8N的水平力推,木箱仍不动,此时木箱所受摩擦阻力为___________。 【实力提升】 5.用同样大小的作用力F,分别以如图6所示的方式依次作用在同一木箱A上,使木箱向右运动,其中滑动摩擦力最小的是( ) (A)甲图 (B)乙图 (C)丙图 (D)摩擦力都相同 6.物体A被传送带由低处向高处匀速输送过程中,受到的摩擦力的方向为( ) A. 沿传送带斜面对下 C. 不受摩擦力 B. 沿传送带斜面对上 D. 无法确定 7.小李手握住一个瓶口朝上的瓶子保持竖直方向静止在空中,而且不断增大手的握力。他说,依据在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大,得出:瓶子受到的摩擦力变大。 推断小李得出的结论是否正确? 8.在一条水平的传送带上放着一个物体A,物体A随着传送带一起向右做匀速运动,则此时物体A受到传送带对它的摩擦力为( ) A. 水平向右B. 水平向左 C. 不受摩擦力D. 受到静摩擦力 【拓展延长】 9. 甲、乙两辆小车,,甲在砂石路面上、乙在水泥路面上分别做匀速运动,问甲、乙两个小车哪一个受到的摩擦力大? 10.甲、乙两辆小车,,甲、乙在同一平面上做匀速直线运动,甲的速度是5m/s,乙的速度是 10m/s,问甲、乙两个小车哪一个受到的摩擦力大? 11.物体与墙之间的动摩擦因数。若用外力F=50N水平压在重24N的物体上时,物体沿墙面下滑,物体与墙之间的摩擦力为 ;若用外力F=100N水平压在该物体上,恰好使物体静止,物体与墙之间的摩擦力为 。 12. 质量为m的杆AB,处于静止状态,A端用细绳竖直悬挂,B端放在地板上,如下图所示,下列 有关杆B端所受摩擦力的说法中,正确的是 A.B端受到的静摩擦力方向向右 B.B端受到的静摩擦力方向向左 C.B端受到的静摩擦力沿细杆AB斜向下 D.B端不受静摩擦力作用 13. 如图甲所示,在水平桌面上放一木块,用从零起先渐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动,则木块所受到的摩擦力Ff随拉力F改变的图象(如图乙所示)正确的是 14. 重20N的物块,放在水平桌面上,用F=8N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求: (1)物体所受的摩擦力多大? (2)物体和桌面间的动摩擦因数多大? (3)当水平拉力增大到16N时,物块受到的摩擦力多大? (4)物块在运动过程中突然撤去外力,在物块停止运动前它受到的摩擦力多大? 学习反思: