3 家乡的四季变化(1)
总 第 课时 教学设计 年级:四 学科:品德 课题 3.家乡的四季改变 课型 新授 课时数 3 课时 第 1 课时 教学 目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发酷爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用视察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学 重点 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发酷爱家乡的情感。2.能运用视察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学 难点 沟通眼中家乡的美景和自己对家乡的感受,从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情,明确现在应当做些什么。 教材处理 备课老师:张仕华 二次备课 备课老师:张仕华 检查反馈 看法 教 学 过 程 设 计 一、 导入 说一说,你的家乡有什么美景? 二、新课教学(含板书设计) 1.出示课件,指导学生观赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上,你看到了什么? 3.读读文中的小诗,思索:课本中的小挚友喜爱家乡的什么 ? 4.沟通:自己生活的家乡在哪里?自己喜爱家乡的什么景色? 二.演一演,猜一猜。 1. 启发谈话:你喜爱自己的家乡吗?想不想让更多的小挚友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗? 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小挚友发表自己的看法。 猜一猜,请同学描述他最喜爱的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里? 三、巩固拓展 为你的家乡设计一段解说词。 四、小结 今日,你有什么收获? 课后 反思