3 家乡的四季变化(1)

总 第 课时 教学设计 年级四 学科品德 课题 3.家乡的四季改变 课型 新授 课时数 3 课时 第 1 课时 教学 目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发酷爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用视察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学 重点 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发酷爱家乡的情感。2.能运用视察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学 难点 沟通眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应当做些什么。 教材处理 备课老师张仕华 二次备课 备课老师张仕华 检查反馈 看法 教 学 过 程 设 计 一、 导入 说一说，你的家乡有什么美景 二、新课教学（含板书设计） 1.出示课件，指导学生观赏我的家乡的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么 3.读读文中的小诗，思索课本中的小挚友喜爱家乡的什么 4.沟通自己生活的家乡在哪里自己喜爱家乡的什么景色 二.演一演，猜一猜。 1. 启发谈话你喜爱自己的家乡吗想不想让更多的小挚友了解你的家乡那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小挚友发表自己的看法。 猜一猜，请同学描述他最喜爱的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里 三、巩固拓展 为你的家乡设计一段解说词。 四、小结 今日，你有什么收获 课后 反思