中学汉字听写大赛的方案

中学汉字听写大赛的方案中学汉字听写大赛的方案 篇一：中学汉字听写大赛的方案篇一：中学汉字听写大赛的方案 一、指导思想。一、指导思想。 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美， 从小培养学生认 真规范书写汉字的良好习惯，大树坳中学决定组织开展“中小学 生汉字听写大赛”活动。 二、活动主题。二、活动主题。 感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文明。 三、活动目的。三、活动目的。 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地 书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 四、参加对象。四、参加对象。 全校学生，初一年级每班5 人，初二、初三年级每班7 人参 加决赛。 五、活动时间、活动地点。五、活动时间、活动地点。 1、20__年__月__日预备自习。 2、多媒体教室 六、比赛内容。六、比赛内容。 听写大赛采用百分制：听写 50 个常见易错的词语，听老师 报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。累计分数从高到低 按序排列。 七、活动安排。七、活动安排。 第一阶段为准备阶段，由语文课老师按班级组织学生，公布 所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。 第二阶段为加强阶段， 语文课老师可择机督促检查学生进行 有效识记，巩固识记成果。 第三阶段为比赛阶段，在 12 月 4 日预备自习组织开展汉字 听写大赛。 第四阶段为颁奖阶段，在大课间时，向大赛获胜者颁奖，号 召全体学生向他们学习。 八、奖项设置。八、奖项设置。 每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。 篇二：中学汉字听写大赛的方案篇二：中学汉字听写大赛的方案 为贯彻落实__县三类城市语言文字达标创建工作， 发挥学校 在全社会语言文字规范化过程中基础作用， 进一步提升我校语言 文字工作的整体水平，增强师生的语言文字规范意识，提高广大 师生的普通话水平。经学校研究决定，由学校语言文字工作办公 室与语文教研组联合在全校组织一次汉字听写大赛， 现将具体方 案制定如下： 一、指导思想。一、指导思想。 面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园 文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。 二、活动目的。二、活动目的。 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地 书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象。三、参加对象。 __中学高一高二学生。 四、比赛内容。四、比赛内容。 听写常见易错的词语。 五、活动安排。五、活动安排。 第一阶段为准备阶段，__月__——__日，由语文课老师按班 级组织学生并进行识记方法指导。 第二阶段为初赛阶段，__月__―__日，由语文课老师自己安 排课堂组织听写， 每班推荐 5 名学生代表班级参加学校组织的决 赛。 第三阶段为决赛阶段，__月__日下午 14：30 在下院一楼阶 梯教室举行。 第四阶段为颁奖阶段， 在早晨升旗会上， 向大赛获胜者颁奖， 号召全体学生规范书写汉字。 六、组织形式及比赛规则。六、组织形式及比赛规则。 1、第一、第二阶段由各年级语文学科组长负责组织，各班 语文老师按班级为单位组织实施并推荐， 将推荐结果交给本年级 学科组长，学科组长在__月__日前交向耀明老师处。 2、第三阶段由__、__老师负责组织，实施 5 轮淘汰制，以 最后班级所在的人数多少取名次， 每个年级取前__名设集体奖与 个人奖。 3、由向耀明老师命制考题。 4、主持人报听写，并读每个词语的意思，主持人宣布开始 后，参赛者方可写。参赛者没听清楚意思，可以要求主持人再读 一遍，只限制一次。参赛者书写时间只限 1 分钟，确定写毕后， 主持人宣布让评委评定，评委亮牌评定， “√”表示正确， “×” 表示错误， 主持人根据评委裁定宣布参赛者是否进下一轮还是被 淘汰。 5、高一主持人何文君，高二主持人南宝华。 评委：__、__、__、__。 6、比赛全程录像，由电教中心负责。 七、组织人员。 （一）组长：__。 （二）副组长：__、__、__、__。 （三）成员：__、__、__x、__。 （四）职责： 1、组长、副组长负责策划此次活动方案。 2、__副校长负责整个活动的指导与协调工作。 3、成员负责活动涉及到自己部门需要支持与参与的具体工 作。 篇三：中学汉字听写大赛的方案篇三：中学汉字听写大赛的方案 一、指导思想。一、指导思想。 为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进 规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言 文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。 二、活动目的。二、活动目的。 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地 书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象。三、参加对象。 全体学生。 四、活动主题及内容。四、活动主题及内容。 1、主题：弘扬汉字文化 、书写美丽人生 2、内容： 各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以 语文基础字词为主。采用组内竞争与合作，组与组之间竞争的形 式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。 五、活动安排。五、活动安排。 （一）时间安排： 1、__月__日——__月__日，各年级语文教师要进行广泛宣 传，发动学生积极准备。 2、各备课组要认真组织报名（__月__号截止） 3、__月__号学校将对参赛选手统一进行培训 4、__月__日晚进行校级决赛 （二）活动形式： 活动以年级组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选 拔，每年级选出 15 学生组成代表队，参加学校的决赛。 七、听写要求。七、听写要求。 1、在20 秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，念 完答题在 30 秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。 2、不得作弊，不得弄虚作假 八、奖项设置。八、奖项设置。 1、一等奖 3 名，二等奖 6 名，三等奖 15 名。 2、根据学校活动开展情况和现场比赛平均分来设定学校优 秀团队奖。 篇四：中学汉字听写大赛的方案篇四：中学汉字听写大赛的方案 一、活动意义：一、活动意义： 随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔 忘字的情况。为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的 基础文化素养，团委文轩社特举行汉字听写大赛。本次大赛旨在 提高大家自觉使用规范汉字的认识， 培养当代中学生热爱祖国文 字的情怀。 二、活动目的：二、活动目的： 1、让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机， 引起对传统文化传承和延续的.思索。 2、培养中学生书写规范汉字的意识。 3、培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。 三、活动主题：三、活动主题： 汉字——中华民族的骄傲。 四、活动准备：四、活动准备： 1、各团委委员负责准备听写字库。 2、通知学生带齐书写工具。 3、各团委委员制定比赛规则。 五、比赛时间：五、比赛时间： 20__年__月__日。 六、比赛地点：六、