民族文化进校园方案

禾丰乡中心小学民族文化进校园 方 案 我校位居开阳县禾丰布依族、苗族乡，根据有利条 件培养继承和发扬优秀民族传统文化，使学校真正服务 于少数民族学生，为少数民族地区经济发展和社会进步 贡献应有的力量，是我校的办学方向。根据建设社会主 义新农村对文化的要求， 结合我县 《十一· 五发展规划》 ， 在十一·五期间，我们将结合自身实际，努力建设一所 具有浓厚民族特色的学校。为此，特制定我校民族文化 进校园方案： 一、领导机构 组 长：宋光勇（禾丰乡中心小学校长） 副组长：周遵瑜（禾丰乡中心小学教导主任） 成 员：宋 静 宋灿科 聂剑韬 谌鸿霞 曾 洁 李朝凤 陈 英 卢 艳 二、少数民族文化进校园的基本条件 重视和发展民族传统优秀文化，一直是我乡教育发 展的一项重要职责。 我乡民族传统体育运动源远流长。为了传承、保护， 弘扬丰富多彩的民族文化资源，提高少数民族体育竞技 水平，促进民族团结，我们曾开展了以下一系列工作： 2 乡内的苗族擅长于芦笙表演，学校曾开办了苗族芦笙 歌舞，布依山歌等兴趣小组、并请苗族同胞到校授课。 每年 “六月六”学校学生的表演，总是好评如潮，也提 高了学校的声誉。同时，我校还进一步将苗族芦笙歌舞 渗透于教育教学等活动中，且在 2005 年 11 月由县教育 局主办的优质课评选中，我校教师的《苗族芦笙舞》曾 荣获县级一等奖。 为了继续培养少数民族人才，传承民族民间传统艺术 精髓。旨在挖掘本地区民族民间文化和学习借鉴其它地 区的民族民间文化，并不断地进行开拓创新，使民族民 间文化得到发扬光大和注入新的血液，今后我校将邀请 有权威的少数民族同胞到我校传经送宝，同时为了更进 一步地搞好我校的这一特色教育，我们将抽一部分教师 进行有关方面的技能培训。 我校虽有坚定团结的领导集体， 有良好的校风、 教风、 学风和优美的校容校貌，科学合理的管理运行机制，严 谨务实的教研课改风尚；但严重缺乏相应的师资力量， 欠缺开办少数民族特长教育的器械和设施，并且还需大 量资金的注入。 三、少数民族文化进校园面临的资源和有效利用现 有资源的问题 少数民族地区教育的发展，从本质上来说，是要培 3 养继承和发扬本地区民族优秀文化的人才。但在办学的 过程中，面临的一个最急迫的问题是，所有开设课目， 都只能让对这方面略有所特长或爱好的老师去完成，基 础的知识还可讲授，欲达到或提高一个层次，则有点强 人所难，更谈不上什么专业化了。若采取向社会聘用， 这不失为一个好办法，但又何来资金呢？学生是否能学 好，教师是关键。因此，师资的缺乏，是少数民族地区 发展民族特色文化的一大难题。 我乡境内有丰富的人文资源和自然资源。人文景观： 贵州四大土司之一宋万化墓，清雍正年间修建的万寿桥， 独具地方特色的少数民族民居，地戏，国保——马头古 寨建筑群和红军标语，全国乡村旅游示范点——清龙十 里画廊及独具特色的“六月六”民族风情节等。乡内地 形复杂多样，被地质学者和旅游专家誉为“喀斯特生态 博物馆” ，主要自然景观有：省级风景名胜——香火岩峡 谷风景区等。丰富的人文资源和自然资源，为我校将民 族文化进一步传承和发扬，创造了得天独厚的条件，如 何使校园文化与之相结合，是我校民族文化进校园工作 中亟待解决的重要课题。 四、实施步骤 第一阶段（2007 年 4 月——2007 年 8 月） ：研究调 查阶段。 4 1、组织教师深入各少数民族聚居地，了解我乡优秀 的少数民族文化情况。 2、进行归纳、分析、汇总、整理等一系列工作。 3、提出切实可行的少数民族优秀传统文化进校园的 实施意见，制定出计划。 第二阶段（2007 年 9 月——2008 年 8 月） ：实施阶 段。 1、立足于优秀的民族传统文化，开设具有民族特色 的课程。 2、在学校以前开展的少数民族文化兴趣活动的基础 上，进一步吸取经验，总结教训，继续开展好这方面的 活动。 3、在开展的过程中，注意总结经验，发现不足，及 时调整并加以改进。 4、创建独具少数民族风格的校园文化，加大宣传力 度。 第三阶段（2008 年 9 月——2010 年 8 月） ：推广、普 及阶段。 1、在以往开展的基础上，继续探索行之有效的创设 之路。 2、普及民族特色传统文化，使我校成为一所具有浓 厚民族特色的学校，为地方文化、经济发展作出贡献。 5 3、总结经验，把我校优秀的少数民族传统文化推向 社会，扩大影响，为社会主义新农村构建和谐的氛围。 五、实施办法 以年级为单位开展少数民族文化教育 六、少数民族文化进校园开设项目（这些项目的开 发有助于我乡乡村旅游的发展） 。 1、 苗族芦笙舞 2、布依山歌 3、陀螺 4、刺绣 5、剪纸 6、地戏 七、开设少数民族文化进校园所需解决的问题 1、师资问题。 我校无舞蹈、乐器、布依山歌等方面的人才。 解决办法：是否可在本校抽派一名教师到外进行专 门培训，回来后专任少数民族项目的教学？此是开展民 族文化进校园的前提。 2、教材的开发。 我校曾对此进行过尝试，但仅仅只限于业余爱好， 在繁重的教育教学中，只能半途而废。 解决办法：成立教材开发、编写领导小组。在学校 中抽一些在此方面有爱好且文笔较好的教师，用一定的 时间脱离教育教学，专职从事教材的开发编写。抽一部 分热爱民族文化的教师组成资料收集小组，下到少数民 族聚居的地方，进行第一手资料的收集。 6 所需资金：作为活动资金，大约 2000 元左右。 3、 、陀螺场地 我校无专用场地，不利于活动的正常和持久开展。 解决办法：建立专用场地是当务之急。 所需资金：根据我校实际情况，包括平整场地及全 面完工，大约 15 万元左右。 4、音乐器材，如芦笙等，大约在 5000 元左右。 总共合计需资金大约：15、8 万元左右。 对于民族文化进校园工作，在我校是首次进行，没 有任何成功经验可借鉴，因此，我们只能逐步探索，在 探索中求发展，在发展中求经验，从而进一步改进和调 整本方案。 禾丰乡中心小学 2007 年 4 月 2 日 7 禾丰乡中心小学民族文化进校园 方 案 2007 年 4 月 2 日