中班美术小鸭戏水教案反思

精品文档---下载后可任意编辑 中班美术小鸭戏水教案反思 活动目标： 1．通过圆形和椭圆形的不同位置组合，以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛，表现出小鸭戏水的不同形态。 2．分别用双手的拇指和食指捏住彩纸，并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形。 3．能耐烦地进行撕纸活动，初步形成节约意识。 4．培育幼儿耐烦完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 5．培育幼儿良好的作画习惯。 活动预备： 1．黄色、橘黄色腊光纸，双面胶〔糨糊、胶水〕，操作纸、记号笔。 2．水粉颜料、水粉笔，每组一个空纸篓3．小鸭玩具一个。 4．幼儿用书：《小鸭戏水》。 活动过程： 〔一〕出示小鸭玩具，引导幼儿观看小鸭的形态。 1．老师：嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子的头是什么样子的？身体和头，哪一个大？嘴巴又是什么样子的？ 2．幼儿自由回答后，老师小结。 老师：小鸭有圆圆的脑袋，椭圆的身体，扁扁的嘴巴，游来游去真可爱。 〔二〕老师与幼儿共同探究嘶帖小鸭子的方法。 1．探究撕纸的方法。 老师：我找到黄色、橘黄色蜡光纸，可是没有剪刀怎么变出小鸭子的头和身体呢？〔分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一边向前移动一边撕〕2．探究撕圆形和椭圆形的方法。 老师：怎么撕出圆形形呢？〔可以直接撕出圆形，也可以将纸对折一部分撕出半圆形后，打开就是圆形。〕怎么撕出大的椭圆形呢？〔可以直接撕出椭圆形，也可以将纸对折撕出一个长的半圆形，打开后就是椭圆形。〕3．老师可依据幼儿的实际操作状况调整策略，对动手力量强的幼儿，可要求他直接撕；对于力量弱的幼儿，可先供应样子模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形，再沿铅笔线撕4．探究圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子嘴巴、眼睛的添画位置。 老师：小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作？〔将圆形和椭圆形随便性组合。〕如今，小鸭子在干什么呢？你怎么看出来的？它的眼睛、嘴巴应当画在哪里呢？〔可以请个别幼儿画上。〕〔三〕商量添画内容。 老师：假如让你在小鸭子旁边画一些其他的物体，你会画什么呢？〔可详细引导：水里有什么？小鸭子会遇到谁？.〕〔四〕幼儿在幼儿用书上进行撕贴添画活动，老师关怀个别幼儿。 1．老师一点一点地渐渐撕，要有耐烦地进行撕纸活动。 老师：按样子的大小进行撕纸活动，小的从边上开头撕，养成节约用纸的好习惯。 〔五〕点评幼儿作品，鼓舞幼儿看自己的画面创编故事。 老师：说一说，你的小鸭子在干什么？ 教学反思： 作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增添自信念。 第 3 页