中班美术小小布艺书

精品文档---下载后可任意编辑 中班美术小小布艺书 小钮扣教案反思 活动目标 1.尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 2.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得欢乐的心情体验。 一、作品原理： 幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿学问力量进行培育，还要特别重视孩子自理力量的培育。因此，在日常教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲自制作一些玩教具，来激发幼儿参加活动主动学习的爱好。 小小布艺书的制作从幼儿的年龄特点动身，选取松软的、颜色艳丽的各种绒布为主要材料，首先将布裁成一样大小的长方形作书页，书页的多少依据内容制定。再利用绒布制作一些不同款式的服装并加之各种纽扣，如：按扣、子母扣、拉链、鞋带及中国古典的盘扣，同时还制作了一些活泼可爱的动物、植物、水果等半成品，然后将这些材料分布在书中，每一页有不同的教育意义。最终将这些书页用丝带连接在一起。可随便拆装的书页更具有操作性，可同时供多名幼儿同时操作。 二、制造背景： 《幼儿园指导纲要》指出：“以幼儿进展为本，支持幼儿自由进展，发挥老师的主导地位。 几年来，我们始终关注小班幼儿的生活自理力量培育，为此，我们始终在讨论、探讨一些适合幼儿操作的活动材料。 玩具是孩子们最好的伴侣。依据幼儿的年龄特点，在日常教育活动中以嬉戏为主线，为幼儿供应具有可操作性材料的环境，让幼儿在操作过程中各方面力量都得到提高。随着幼教改革的不断深化，以往幼儿的活动材料的单一性已不能适应当今幼教课程整合性的这一特点。因此，在此观念的影响下，结合原有阅历制作了新的幼儿操作材料《小小布艺书――小纽扣》。这本书的内容较以前更具有综合性和整合性，适合幼儿的年龄特点，让幼儿在操作中提高了审美力量、思维力量、动手力量及想象力量等。 三、使用现状： 这本书的内容包含了语言领域、科学领域、艺术领域、社会领域等多方面内容，不仅培育了幼儿小肌肉的敏捷性、精确性，而且又提高了幼儿的生活自理力量。 表达在艺术领域中，我们制作的活泼可爱的动植物、水果可以发挥幼儿的自由想象力，自主创意组合画面，提高幼儿的审美力量和观赏力量。 在书中“系鞋带 一页我还渗透了社会领域的内容，让幼儿懂得小伴侣要有爱心、要相互关怀。 科学领域着重让幼儿学习点数。我们可以让幼儿数一数草地上有几朵花，树上有多少果子，衣服上有几个纽扣等等。让幼儿介绍衣服的颜色、样式，还可以让幼儿将自己创意的画面对同伴大胆的讲解并描述。发挥孩子的想象力创编讲解并描述“小刺猬背果子 的故事或者让幼儿自主选择一些内容、材料进行组合讲解并描述。 通过幼儿操作活动，使他们的自信念和表现力都得到了提高，并让幼儿在操作中体验到了胜利的欢乐。 四、进展方向： 小小布艺书的供应增添了幼儿参加活动的爱好，让幼儿在活动中得到熬炼。今后依据幼儿实际需求，还会制作更多布艺书。 “小小音乐会 让幼儿了解一些乐器学问，加入一些会发声的小芯片还可以倾听各种乐器的声音。“小剧场 可以让幼儿自己操作表演。 “聪慧的宝宝 系列包括“我的家 、可爱的动物等。其中“我的家 让幼儿熟悉一些家用电器，家具，了解它们的功能。熟悉家庭成员的称呼。“可爱的动物 向幼儿介绍动物的行走方式并在供应的材料中选择动物爱吃的食物进行连线或粘贴。 “英语ABC 镶嵌英语字母，依据所出示单词选择恰当的材料进行粘贴，依据画面内容用简洁的英语介绍画面等等。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 第 3 页