中班语言活动反思

精品文档---下载后可任意编辑中班语言活动反思中班语言活动反思范文一整个活动目标定位精确、详细，重难点突出，用通往去魔法城的路上需要完成四个任务贯穿其中，过程清楚，从幼儿的爱好动身，突出了“玩字和孩子的自主性。孩子从单个玩自然引入到跳着玩，又有哪些跳的方法，和好伴侣一起跳又怎么玩，层层递进引入到本活动的重点助跑跨跳上来，嬉戏中又有嬉戏，孩子始终处于“我想玩、“我要玩、“自主玩的主动主动状态，从活动开头直到结束孩子都玩得非常欢乐，参加度100%。在活动中我也有适时、适当地加以指导和概括，并参加其中，使孩子的活动阅历得以提升、整合。活动中我也敬重了孩子与规章培育有机结合，留意观看孩子的活动状况，一起参加并准时反馈活动信息，准时捕获幼儿创新的火花，如，两个孩子夹着旋转跳，赐予确定并一起旋转跳，同时也激励了孩子嬉戏的主动性和参加性。活动围绕玩盒子的不同跳法进行，一个任务接一个任务，支配奇异合理，孩子不仅可以探究出很多玩法，也可在活动设计中感知盒子可以建构成山、高铁，当成小河等作用。自由分组分别取队名，也进展了孩子的语言力量和竞争、团结意识。在但活动中也有缺点存在：在嬉戏中，由于时间快到，在最终一个环节没能准时的总结，提炼本次活动孩子们是通过探究、合作、学习、挑战来完成了任务;放松环节时间还应当充裕一点，多放松腿部。中班语言活动反思范文二到了中班，孩子们交伴侣的愿望和力量都有了飞跃，大家都渴望拥有伴侣。故事《长颈鹿与小乌龟》深受孩子们宠爱，也迎合了中班孩子的心理需要。我依据故事绘制了背景图、角色图，真正做到图文并茂。故事全文共分两个部分：第一部分讲了长颈鹿与小乌龟交友不胜利的经受，他两相遇相遇之后想成为好伴侣;其次部分讲了小乌龟与长颈鹿想方法较往，最终成为一对一高一矮的好伴侣。《纲要》中提出：进展幼儿语言的关键是“创设一个让幼儿敢说、想说、喜爱说、有机会说，并能得到主动应答的环境以及“要鼓舞幼儿大胆、清楚、表达自己的感受与想法针对这一要求，围绕目标我将活动过程设计为三个环节，关怀幼儿理解故事、大胆表达自己的感受与想法。第一环节：引出故事名称，产生悬念。故事名称中已经呈现了故事的两个主角，一高一矮的长颈鹿和小乌龟该如何交往呢?他们能成为好伴侣吗?带着悬念、带着问题引导孩子们进入到下一个环节。其次环节：倾听故事、理解故事，我把故事分为两个部分讲解并描述，幼儿听完第一部分后，我按故事进展挨次进行提问，关怀幼儿理解故事，并引导幼儿思索：他们想成为好伴侣，可是一个那么高，一个那么矮，怎么相处呢?有的孩子说：让长颈鹿把头低下来，然后小乌龟爬到长颈鹿头上和他讲话;有的说：小乌龟爬到高高的大树上和长颈鹿说话;还有的要送给小乌龟高高的梯子听了故事的其次部分，孩子们喜爱小乌龟为长颈鹿着想、长颈鹿为小乌龟着想，更为他们最终成为好伴侣而兴奋，听完故事最终一句，孩子们自发的拍起了小手。第三环节：孩子们完好的思索故事，体会长颈鹿、小乌龟交伴侣不胜利的心情，体验他两最终成为了好伴侣的欢乐。并且引导孩子回到生活中，说说自己与好伴侣之间的相处，孩子们都抢着说自己与伴侣共享的欢乐。本次活动孩子们倾听故事仔细，语言主动、主动，能联系自己生活中的阅历，但发言的面还不够广，这一点值得我深思。中班语言活动反思范文三《胖胖兔减肥》是一节让幼儿主动参加商量“肥胖这一社会性问题的语言课。其目标是理解故事内容，感受胖胖兔减肥的困难受程。情愿克服困难，做个英勇的孩子。如今肥胖儿有许多，这些孩子不爱运动，刚好趁此活动来好好“教育孩子。活动一开头，我直接出示挂图，让孩子感知观看故事中的仆人公小兔子。在这一环节中，幼儿能依据自己的生活阅历与己有的学问，大胆表述太胖的一些不利之处。我说：胖胖兔身体太胖了，她特别的难过，那身体太胖好不好?为什么?并关怀胖胖兔想想方法，在为胖胖兔减肥想方法这一环节中孩子们畅所欲言，不仅把老师或父母，媒体上了解的一些关于减肥的方式方法都讲解并描述出来了，孩子讲出了各种运动方式：跑步，骑自行车，跳绳，走路，转呼啦圈在讲故事的过程中，我利用ppt关怀幼儿理解故事。我在故事的重要段落，“学拍皮球这个环节中，利用ppt动画把皮球设计成的篮球在不停运动的状态，从上到下一步一步清楚地呈现在孩子面前，关怀幼儿理解胖胖兔拍球的过程，让幼儿感受胖胖兔减肥是不断坚持的过程，胖胖兔的减肥过程让孩子了解熟悉到减肥需要不断坚持，从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，要付出努力才能胜利。在整个活动中，幼儿说着图片中自己看懂的内容，他们的主动性很高。看到什么就说什么，有的幼儿能用完好的话把图中的内容说出来。大部分幼儿能够跟着老师一同说出图片上的内容，这样既熬炼了孩子大胆表述的胆识，同时也提高了他们的思维和想象力。接下来的环节我让幼儿学习打篮球。在投篮过程中有的幼儿能一下就投中，有的投了好几下都没中，主要是投得方法不对。我班的幼儿有一部分平常对拍球不感爱好，拿了球不拍，有的抱着跑，有的在地上滚，会拍球的幼儿不多。今后要从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜爱的体育活动，激发了孩子主动参加活动的爱好，培育了孩子坚持不懈的品质。同时引导幼儿明白不胖的人也要坚持熬炼。让幼儿明白只有常常运动，我们的身体才会更健康。第 4 页