中班音快乐洗澡教案反思

精品文档---下载后可任意编辑 中班音欢乐洗澡教案反思 活动目标： 1、在感受音乐的基础上,有节奏地表现各种洗澡动作,并使动作具有美感和表现力。 2、在自主想象、制造中享受自由舞蹈的欢乐，体验与同伴合作表演的乐趣。 3、知道在夏季应勤洗澡，让自己健康欢乐地度过酷热的夏天。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲； 活动预备： 1、幼儿已有洗澡的生活阅历。 2、洗澡用具若干。 3、自制流水〔银色亮丝制作〕。 4、音乐磁带、录音机。 活动过程： 一.感受音乐，激发活动爱好。 1、师生听音乐进场。 2、通过提问，引出活动： 〔1〕老师：这么热的天，跳了舞后，老师都出汗了，你们呢？出汗后怎么办呢？让我们听着音乐洗澡吧！〔2〕幼儿感受音乐，自由地做洗澡动作。 二.大胆表现洗澡动作，使动作具有节奏感、美感和表现力。 〔一〕引导幼儿有挨次地进行洗澡。 1、感受音乐，引导幼儿商量： 〔1〕刚刚你洗了身体的哪些地方？〔幼儿自由表达〕〔2〕洗澡时我们先洗哪儿？再洗哪儿？最终洗哪儿？〔幼儿自由商量〕2、听音乐有挨次地进行洗澡。 老师：让我们随着音乐把全身洗一下，看谁的动作好看，能和音乐合拍。〔二〕引导幼儿有节奏地进行洗澡。 1、幼儿听着音乐洗澡，鼓舞幼儿表现出节奏感和美感。 2、请个别幼儿大胆展现自己的动作，其他幼儿集体仿照。 3、听音乐有节奏地完好表演洗澡。 三、享受自由舞蹈的欢乐，体验与同伴合作表演的乐趣。 〔一〕添加洗澡用具洗澡，享受自由舞蹈的欢乐。 1、老师：洗澡时我们还需要用到哪些东西？〔洗澡巾.洗澡球.沐浴露等〕2、个别幼儿表演。 〔二〕幼儿相互洗澡，体验与人合作的欢乐。 1、引导幼儿互相搓洗。 老师：我发觉有的小伴侣洗不到后背，怎么办？2、幼儿听音乐相互洗澡。 〔三〕相互冲洗，再度体验合作洗澡的欢乐。 老师：小伴侣的身上搓出了很多泡泡，我来帮你冲一冲。〔老师抖动流水〕我冲到哪儿，你就洗哪儿。 四.让幼儿在音乐声中放松身体和心情1、幼儿听着舒缓的音乐做松软的动作或者休息。 2、让幼儿知道洗澡是一件欢乐.舒适的事情，可以让我们变得更洁净。小伴侣们要勤洗澡，做一个爱清洁、爱卫生的孩子。 附： 主题活动名称：喧闹的夏天主题活动目标： 1、感知夏每天气的酷热及四周环境的改变，有探究夏天大自然奇妙的欲望。 2、了解夏季与人们生活的关系，知道人们会想方法防暑降温。 3、初步把握一些夏季的平安卫生常识及自我爱护的方法，能健康欢乐地度过夏天。 活动反思： 对幼儿来说，4岁是个分水岭，绝大多数的艺术特长都是从年满4岁了才开头培育的。爱好是最好的老师。艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进孩子健全人格的形成。避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视孩子在活动过程中的情感体验和看法的倾向。 第 3 页