学校依法治校工作规划

学校依法治校工作规划 （2009年—2010年） 为贯彻落实党的十六大精神， 按照依法治国基本方略的要求，推进学校法 治化建设，依法规范和保障学校各项事业的协 调、健康发展，根据党中央、国务 院“五五”普法精神和《教育部关于加强依法治校工作 的若干意见》、 《淄博市 关于进一步推进依法治校工作的意见》，结合我校实际情况， 制定本规划。 一、指导思想 以邓小平理论和党的十六大精神为指导， 按照“三个代表” 重要思想的要求， 紧紧 围绕创建全国一流小学的奋斗目标，积极推进依法治校工作，依法保障党 的教育方针的 贯彻落实和素质教育的全面实施，充分发挥法制在学校发展中的 规范、引导和保障作 用，使各项工作依法有序运行，促进学校快速发展和全面 进步。 二、基本目标 依法治校的基本目标是：学校建立依法决策、民主参与、民主监督、民 主管 理的工作机制；各级干部和工作人员明确办事依据、办事程序、办事标准，形 成依 法行政的工作格局；学校普法教育全面深入，干部和教职工的法制意识和 法制观念明显 增强；教师熟悉本职工作所涉及的法律法规，依法施教，为人师 表；学生的法律意识增 强，并能用法律来规范自己的行为；建立完善的权益救 济渠道，师生合法权益依法得到 保障；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学 校正确的办学方向，为学校改革、发展、 稳定创建良好的法制环境。力争在2 008年把我校建成市级“依法治校示范校”，2010 年创建省级“依法治校示 范校”。 三、任务和措施 （一）深化法制宣传教育，提高干部和师生员工的法律素。根据“五五”普 法规划的 要求，紧紧围绕学校各项中心工作，切实抓紧抓好师生员工的法制宣 传教育，不断提高 广大师生员工的法制观念，形成学法、懂法、用法、守法的 良好风气，为深入开展依法 治校工作打下坚实的基础。 第一、加强学生的法制宣传教育，引导、保障和促进青少年学生的健康成长, 提高其 综合能力，预防和减少犯罪，维护社会稳定。重点做好四项工作：一是 将法制教育纳入 学校课堂教学，保证计划、课时、教材、师资“四落实”；二 是编印配备法制宣传教育 材料，做到学生学法有内容、教师授课有教材；三是 充分利用主题班会、法律知识竞 赛、模拟法庭等，广泛开展第二课堂学法用法 的社会实践活动，进行生动、直观、形象 的法制宣传教育；四是聘请政治觉悟 高、宣讲能力强的政法干部到学校担任法制副校 长，协助学校开展法制宣传教 育，使学校的法制宣传教育搞得生动活泼。 第二、认真抓好学校领导干部的学法用法。 领导干部是学校各项工作的组织 者、管 理者、实施者，必须带头学法用法，并以领导干部的学法用法，带动全 校师生员工的学 法用法。一是建立健全领导干部法制讲座制度；二是结合学校 建设发展实际，着重学习 十六大报告中关于政治文明建设论述和依法治国的理 论，《宪法》、《教师法》、《劳 动法》等法律法规，不断提高各级干部法学 理论水平，增强法制观念和依法办事能力； 三是把领导干部的学法与政治学习 有机结合起来。 第三、认真抓好教职员工的法制宣传教育。建立教师法制教育制度，并把 教师的法 制教育纳入师资培训工作，并根据教职员工工作性质和特点，有针对 性组织学习《教师 法》、《未成年保护法》、《预防未成人犯罪法》等与工作 相关的法律法规，使他们掌 握基本的法律原则和必要的法律规范，提高其指导 学生学习法律知识、培养学生法制观 念的意识和水平，做到依法办事，依法施 教，为学生的学法、知法、守法起到表率作 用。 （二）建立健全各项制度，依法实施规范管理。 建立健全学校各项规章制度，使全校各项工作、各项活动有法可依、有章可 循，依法 对全校实施“全时、全员、全方位”的综合性的规范管理，保障全校 各项工作健康有序运 行。 学校依据法律法规，制定和完善学校章程，作为学校办学活动的重要依据。健全和完善 学校内部管理体制，依法实行校长负责制，做到相互配合，权责统一，依法办事。完善重大 决策的规则和程序，健全民意反映制度、重大事项公示制度，全面实行校务公开制度。坚持 和完善教职工代表大会制度， 切实保障 教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。 完善学 校内部财务、会计和资产 管理制度，严格执行国家有关收费的规定，依法管理好学校财产。 建立学校规 章制度出台前法律审核制度，并对与法律法规规定相抵触的学校管理制度和规 定，及时修改或者废止。 （三）建立高素质普法宣教骨干队伍。 建立以班主任教师为主体的法制理论和规范宣讲骨干队伍，以党支部、少先 队辅导员为主体的普法教育管理骨干队伍，结合学校中心工作，有计划、有针 对性地开展 法制宣传周（日）、法律知识竞赛、法制演讲比赛、法制文艺演出 等有一定规模和影响的 法制宣传活动，扩大声势，努力创造法制宣传教育的整 体氛围。 （四）强化监督检查，保障各项工作有效运行。 加强监督检查，是依法治校工作有效运行的保障。根据依法治校总体规划的 要求，制 定出具体工作目标和考核细则，将具体工作任务分解到各个部门和单 位，落实到分管领导 和具体负责的工作人员，把各个部门、单位的完成工作目 标任务和全校的工作目标融为一 体，纳入年终考核，成为考核部门和领导干部 及教职工的重要内容。 实行依法治校领导组成员分工联系制度。领导组成员要定期向依法治校领导 组汇报学 法用法和依法治校工作情况。建立干部、管理人员、教职工学法、守 法、执法考核制度， 把是否具备必要的法律知识，能否依法治校作为干部职工 考试、考核和聘用的一项重要内 容。 四、实施步骤 从2009年开始实施，到2010年结束。通过制定长远规划，分三个阶段进 行。 1、启动阶段：2009年8月—2009年12月。制定普法规划，建立普法工 作责 任制，重点做好依法治理动员工作 2、实施阶段：2009年12月—2009年12月。根据规划要求，制定年度 工作计 划，确定学习任务和依法治理进度，做到有步骤、有计划、有重点，扎实 认真组织实施， 务求实效，期间2010年9月-12争创市级示范学校。。 3、总结阶段：2010年1月—2010年12月。对依法治校的实施情况进行 自 查，总结经验，并开展省级“依法治校示范校”创建活动。将先进人物和典型 经验上报主 管部门和司法部门。 五、加强组织领导 依法治校是一项综合性、 长期性和系统工程， 必须在校党政统一领导下开展 各项工 作，充分发挥各单位、各部门领导作用，齐抓共管，保证各项工作落到实 处。广大师生员 工特别是各级干部要充分认识依法治校的重要性和必要性， 切实 把依法治校工作摆上重 要位置，作为一项工作来抓。 切实加强对法制宣传教育和依法治校工作的领导， 健全和加强学校依法治校 领导组 及其办事机构，负责制定规划并做好指导、协调、检查、监督等工作，并 把这项工作作为 精神文明建设和民主法制建设的重要组成部分， 真正摆到重要议 事日程。 全校各个组室要按照学校统一部署和要求， 结合本组室的实际， 搞好工作安 排，制 定相应措施，做到明确分工，责任到人，真正达到宏观有人管，微观有人 抓，使依法治校 工作在各层面、各环节落实，不断提高依法治校的总体水平。 依法治校领导小组办公室要从本校发展的特点和实际需要出发， 负责制定和 实施本 校的法