中考说明文复习专题课后教学设计和学案

精品文档---下载后可任意编辑中考说明文复习专题课后教学设计和学案 1、学会概括说明对象的特征；把握说明顺序及作用；掌握常见说明方法及作用。2、学会运用说明文的答题技巧做题。3、树立信心，积极迎考。【学习重点、难点】：学会运用说明文的答题技巧做题。教具准备：多媒体课件课时安排： 1课时一、导语：同学们，我们学过《苏州园林》、《中国石拱桥》等一系列文章，这些课文属于什么体裁？（生答说明文）语文中考时，说明文是现代文阅读的半壁江山。今日我们就来做说明文阅读专项复习。二、复习基础知识 1、说明文是以为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能，或解说事理。举例来解释什么是说明文：以“粉笔”为例来“介绍事物的状态、性质、功能”；以《花儿为什么这样红？》为例来说明“解说事理” 。 2、据说明对象及目的的不同，说明文可以分为：______________________ 3、常见的说明顺序：______________________ 4、常见的说明方法：______________________ 5、说明文语言突出的特点是：______________________ 过渡：大家不仅要记住这些知识点，还要知道他们是如何体现在中考试题上的，老师通过对近年来中考试卷的分析，将说明文的命题角度大致上划分为六个方面：大屏幕显示1、把握说明对象的特征 2、推断说明顺序及作用 3、辨别说明方法并分析其作用 4、体会说明文语言的准确性 5、理清文章结构 6、综合素养的考查。根据中考命题类型制定本课学习目标：【学习目标】： 1、学会概括说明对象的特征；把握说明顺序及作用；掌握常见说明方法及作用。2、学会运用说明文的答题技巧做题。3、树立信心，积极迎考。（学生齐读）三、中考链接考点一：说明对象及其特征。 1、什么是说明对象? 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。例如：《苏州园林》说明对象是：苏州园林。《中国石拱桥》说明对象是。 2、说明对象的特征：所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。 3、练习：（1）、《“不假思索”的肌肉记忆》《万紫千红的花》说明对象是（），它的特点是（）。（2）、南极大陆是个奇异的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为奇异的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。（3）、森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特别的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。 4、总结规律：怎样把握说明对象及特点？（1）、看题目（2）、抓首句和末句（3）、挑关键词句考点二：说明顺序及作用 1、说明顺序（1）时间顺序:按事物进展的时间先后顺序写。古--今；春--冬；早—晚；开始—结束…… （2）空间顺序：根据事物的空间位置关系依次说明。近--远、前--后、左--右、南--北、低--高…… （3）逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。 ①现象--本质；②原因--结果；③整体--部分； ④概括--具体；⑤主要--次要；⑥一般--特别 2、练习：推断下面两段文字采纳哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（空间顺序）（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。（时间顺序） 3、说明顺序的归纳方法: 抓住显著的语言标志（1）时间顺序的语言标志是表时间的词语；（2）空间顺序的语言标志是表方位的词；（3）逻辑顺序就是以思维的规律为序。（排除法） 4、说明顺序的作用：使说明更有条理性，便于读者理解。 5、本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了（）的说明顺序对（）加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理假如是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述） 6、练习：据统计，死海水里含有多种矿物质：有１35．46亿吨氯化钠；有６３．７吨氯化钙，有２０亿吨氯化钾，另外，还有溴、锶等。本文使用了（）的说明顺序对（）加以说明，使说明（），便于（）。考点三：说明方法及作用 1．说明方法（10种）：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料 2．练习：推断下列句子使用的说明方法（1）人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。（下定义）下定义：是什么或……是怎样的（2）大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。（作诠释）（3）（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（列数字）（4）同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会