中职教师国培心得5篇

精品文档---下载后可任意编辑 中职老师国培心得5篇 中职老师国培心得1 教育部正式印发了《中等职业学校老师专业标准》，是教育部印发的第四个老师专业标准，是我国老师专业化建设的又一重要成果，也是推动我国职业教育老师队伍建设的重要举措。 一、内容的总体认识 《专业标准》定位为国家对合格中等职业学校老师专业的基本要求，中等职业学校老师开展教育教学活动的基本法律法律规范，引领中等职业学校老师专业进展的基本准则，中等职业学校老师培育、准入、培训、考核等工作的基本依据;由“基本理念、基本内容、实施要求”三大部分组成，在内容和结构上突出体现中等职业学校老师“双师型”特色。“基本理念”：“师德为先”要求老师热爱职业教育事业，践行社会主义核心价值体系，做学生职业生涯进展的指导者和健康成长的引路人;“学生为本”要求老师践行人人皆可成才的职业教育观，为每一个学生提供适合的教育;着重体现中等职业学校老师工作特点。“专业理念与师德”要求老师应具备的职业道德和个人修养;“专业知识”要求老师必须掌握的教育教学知识和职业背景知识;“专业能力”要求老师应具备的教育教学和职业指导能力。 二、内容的突出特点 体现我国职业教育改革进展的最新要求。要求老师将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，把立德树人作为职业教育的根本任务，树立人人皆可成才的职业教育观，践行职业教育面对人人的理念。可以讲《专业标准》很好地契合了现代职业教育在培育专业能力的同时促进人的全面进展的根本目的，充分障现了以人为本的时代特征。 突出“双师型”素养要求。针对职业学校老师“双师型”素养评定缺乏标准的问题，充分体现职业教育老师与普通教育老师的区别，突出职业教育老师专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与职业教育实践相结合的特征，《专业标准》要求职业教育老师既具备普通教育老师的职业素养，又要具备相应行业人员的职业素养，能够实施理论教学与技能训练，指导学生实习实训，身体力行“做中教，做中学”。 三、引领中职老师专业进展 专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学态度与行为、个人修养与行为四个领域。理念与师德是老师最基本、最重要的要求，很大程度上影响着老师如何理解职业和职业教育工作，如何对待中职学校学生，以及如何在职业和教育领域获得成长和进展。 专业知识包括教育知识、职业背景知识、课程教学知识、通识知识四个领。我们可以认为，职业教育对于老师所应具备的知识是全面的、多样的，更是与职业和实践密切相关的。《专业标准》要求中职学校专业课老师和实习指导老师要具有企事业单位工作经历或实践经验并达到一定的职业技能水平;参加职业实践活动，了解产业进展、行业需求和职业岗位变化，不断跟进技术进步和工艺更新;为企业提供技术扶持、员工培训、业务咨询等社会服务;通过参加专业培训和企业实践等多种途径，不断提高自身专业素养。 理论与实践相结合是职业教育的生命力所在。《专业标准》要求老师要运用讲练结合、工学结合等多种理论与实践相结合的方式方法，有效实施教学;掌握组织学生进行校内外实训实习的方法，安排好实训实习计划，保证实训实习效果。职业教育的教学和育人万万不能脱离实践，只有把专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与职业教育实践相结合，职业教育的特色才能得与充分体现，职业教育才具有真正的灵魂。 中职老师国培心得2 有幸参加全省级中职骨干老师培训使我深感荣幸，但我并不会因此而骄傲，我知道我的责任更大了。 在学院学习将近一个月，回顾这一个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来认真学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。” 总结这一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有所提升，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参加了这次老师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。 职业教育理论课的学习 第一，一方面使我理解到了世界各发达国特别是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济进展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并取得了良好的效果，总结出了非常好的经验。也使我了解到我国现在职业教育所面临问题。使我们认识到中职教育对一个国家进展的重要性。 第二，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教育进展的一个大的方向以及我国的职业教育的进展方向，这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。 第三，通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，如>等等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验，，从而使我们在教育教学中得已借鉴，少走弯路，为提高中职教育教学质量有深远的影响。 第四，职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职老师。并为我们树立了榜样，明确了目标，我们中职老师将全身心地投入到中职教育教学工作中来，为中国的职教育事业写下光辉的一页。 第五，通过这次培训，特别是通过4位老师教学经验、多次的教学观摩和自己的教学实践，我进一步认识到，要想成为一名合格的中职老师，除了要有坚定事业心、高度的.责任感以外，还需要有扎实的理论基础，精深的专业知识，以及广博的人文、社会知识。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动有趣，取得很好的教学效果。 第六，老师本人的科研实践是上好一门课，特别是专业课和专业基础课的重要基础，这也是我在这次培训的沟通中得到的启发。 第七，在我自己的教学实践中，也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中，力图使他们在掌握这个学科的基础理论和实践。 专业课程教学 第一，我的专业技术水平有了明显的提高，特别是aftereffect，flash，3dma_的操作，虚拟现实技术的了解，通过这次的培训使我以前所学的更系统化、具体化，现我已能熟练地进行flash和aftereffect。 第二，本次培训我学习到了我未接触过的虚拟现实技术。通过老师们的细心指导，我现已能了解虚拟现实技术在现实生活中的运用范围及其三大技术：全景技术、ult3d技术和vrml技术，教我们的虚拟现实技术的老师，他都有很雄厚的教学经验，不但对本学科的理论有深化透彻的理解，而且对本学科的前沿和进展方向也有深刻的认识。 第三、本次培训我又重温了aftereffect，flash，3dma_的相关知识与技能，并与老师、同学们进行了多次相互沟通，总结出不少的经验，为我以后的工作打下良好的基础。 总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得很