主题班会教案主题班会感恩的心感恩父母

精品文档---下载后可任意编辑 主题班会教案之主题班会:感恩的心 感恩父母 人物：全班学生、班主任、学生家长 主持人： [情感导入] 我们这一代大多数是独生子女，是在父母无微不至的照料下幸福成长的一代，是沐浴在父母春风细雨一般细腻的爱中的小天鹅。如今我们怀着他们的希望在一中学习。由于父母的养育之恩，我们召开了“感恩的心，感恩父母”的主题班会，并以这种方式向劳作中的父母送去深深的祝福。 [情景沟通] 主持人为大家播放了《邝丹一家的故事》。我们不难觉察，父母对子女的爱是博大无私的。这种爱可以让他们为子女耗尽所能，甚至本人的生命。看完短片后后，同学们在《感恩的心》的优美歌声中发起讨论，讲述本人的切身感受。 汪海涛说：邝丹和她父亲之间的一切，无不表达出他们之间的爱。这爱是伟大的，是令人艳羡的，是值得赞扬的，是永无止境的。想到这儿，再想想我的父母，他们时时刻刻都劳累着，为了我，为了整个家庭劳累着，奉献着。我要好好向邝丹学习，为父母着想，为父母分担，给父母一份真诚的爱——孝心。 吴君说：三张笑脸，映衬着三句誓言，我们共同铸造了一个美满幸福的家。在那儿，那个有温馨美丽的地点，我读明白了幸福的含义，爱，让我们彼此的心在如今此刻如此靠近，彼此依偎。在深圳这片灿烂辉煌的雄伟蓝图中，一个小小的区位里，浓缩所有属于一个家的精彩！没有宽敞的空间居住，却在彼此的内心开垦了宽敞的田地，让爱扎根，住进心房；没有富足的财宝，却在手心画出太阳，点燃希望，充实精神的家园……他们在人生的道路上携手一起走来，品味过酸甜苦涩，感喟过人生坎坷！ [才艺展示] 接下来是几位同学为大家表演一个自编自演的小品： 如何办（自编剧本） 王小明：张健伟 王小明妈：杨蓓婷 老师：姚健 A同学：李云骁 旁白：王玥 第一幕 （旁白：王小明放学回到家，觉察房间被清扫过了，东西都被重新放过了。） 王小明（灰溜溜地出场）：大家好，我叫王小明，我在家从来也不玩电脑，从来也不看电视，从来不看那些乱七八糟的书。咦（作惊奇状），我的杂志！我的海报！我的游戏光盘！妈，妈，是不是你动了我的东西？ 王小明妈（微笑着）：你看看你的房间跟猪窝似的，我今日刚好早点回家，就帮你理了理。 王小明（叫得跟猪似的）：干嘛动我的东西？！理得我什么东西都找不着了。你看，我那一书架的漫画也没了！妈妈，真是太感谢了。 王小明妈：我看你那套漫画把书架都占满了，参考书都只能堆在桌头柜上，就帮你把漫画书放到地下室了。 王小明：我搜集的那么辛苦，您全把它放到地下室了，被老鼠啃了如何办？！我苦心运营的漫画王国啊，就如此牺牲在老鼠们的巨齿下了，呜呜—— 王小明妈：那你如何不把漫画书整理好，而且把参考书丢弃在一旁，不务正业。（翻脸走人） 王小明：我的漫画，我来救你们了！ 第二幕 （旁白：次日，王小明来到学校。） 老师：今日我们学习一首现代诗歌，首先，请A同学朗读这首现代诗歌。 A同学：（略） 老师：这首诗歌表达的是什么内容呢？ A同学：这首诗歌表达的是伟大的母爱。 老师：答复的特别好，母爱是伟大的，是可歌可颂的，是没有有效期限的。好，这节课同学们学习的特别好，课后要好好复习。好，如今下课。 第三幕 （旁白：王小明心情不佳。这节课让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上王小明不断在做思想斗争。） 王小明：正面就去抱歉，花面就回家睡觉。到底去不去抱歉呢？关键时刻还得出绝招——抛硬币。正面：去。（抛去了花面）不行，仍然三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，仍然五局三胜吧！ A同学（拿过硬币）：行了，你干脆一点好不好？憋着你累不累啊！ 王小明：我……我一紧张就结巴，说不好咋办？ A同学：咋办？凉拌。不用嘴巴可以用手写嘛！ （旁白：王小明回到家，妈妈还没有下班，王小明找了张纸，考虑该写些什么……） 王小明：忘了征询A该写些什么了。只写“对不起”三个字会不会太单调？版面不饱满，空白太多，要不在左下角画一盘苹果，在右上角画一束花？或者背景都是花，来个“百花争艳图”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花…… （旁白：然而王小明还没画完，已听到妈妈的开门声……） 王小明：糟糕，来不及“百花争艳图”了。如何办？如何办？ 考虑：…… 感谢同学们收看本期《如何办》节目，假设您遇到了类似的情况该如何办呢？请赶快拨打12345677654321，前十位拨打，同时答案被采纳的人，将有可能获得本栏目特别送出的小明同学手中的硬币一枚，心动不如行动，行动不如感动，让现场爸爸妈妈们感动的话语，通通拿出来吧。 然后是李云骁同学为大家深情地朗读一首诗《父亲》： 特别远了 地头的烟火和寂静，草特别深 汗湿的衬衫 机井边晾翅的鹅 踩着您的足迹- 田垄上沉浮的草帽 胶着在蝉鸣里 没能拽住您沉默的衣角 您总走在我们的前面，不回头 二十六年了，父亲啊——r ——蒸腾的定格/ 我在城市吵嚷的街头突然把您想起 却遭遇了红灯的棒喝 眼瞅着您背负着一捆青草 先我一步穿过公路 湮没在了午后一片刺眼的白里 再没听见身后的呼喊。 [亲子互动] 如今，来到现场的家长和本人的子女一起答复主持人设置的兴趣征询答，通过答复以下征询题来实现情感的沟通。父母和子女或几乎一致或大相径庭的答复使教室里增添了不少欢声笑语。 [心灵札记] 班会课上同学们朗读几篇以感恩父母为主题的作文。其中有陈心怡的《指责与赞美》（摘录）： 伟大的上帝： 我诚心诚意地向你求救，请你收回父亲赞美的权利。在母亲无尽的指责中，有父亲尽力的赞美。碗上大部分的白净，是父亲微笑的奖励；床单上大部分的洁净，是父亲翘起的拇指；作业上红色的对勾，是父亲对我脑瓜的抚摸。我明白本人仍然多么的缺乏，我熟知本人的粗心、潦草，但我仍情不自禁的在父亲厚实的翅膀下飞行。我曾经特别想做的更好，可有了父亲的庇护，我心满意足；我曾经特别想做的更棒，可有了父亲的鼓舞，我骄傲地认为我特别出色。父亲的天空，是那么的浩瀚无垠，我展开翅膀，跃跃欲飞，尽管我还没有长得足够结实与强健。父亲的天空，是没有老鹰、猛兽的天空，我体察不到任何挫折的磨练。 哦，亲爱的上帝，你明白我多想再努力一点，可我的梦在父亲的赞美声中被悄悄地腐化。 亲爱的上帝，恳求你收回父亲赞美的权利，我需要布满荆棘的小径！ 上帝的回信 可爱的小孩： 上帝无法收回他们的权利，这是他们对你的束缚，也是他们对你的保护。他们所做的一切都只由于他们爱你！母亲想让你做得更好，父亲想让你充满自信。 爱是伟大的，爱也是让人无法理解的，去感受他们的爱吧，也许你会觉察“指责与赞美”事实上都特别美丽。 （本文系校“感恩父母”征文竞赛一等奖） 还有沈佳琪的《简单爱》（摘录）： “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚着走到铁道边，慢慢探