中学学期末教学工作总结

精品文档---下载后可任意编辑 中学学期末教学工作总结 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让我带你去看看中学学期末教学工作总结范文5篇，希望能关怀到大家! 中学学校教学工作总结1 一学期来，我校教务处、教研组在教育办正确领导和市教育局教研室的细心指导下，坚持“特色求生存，质量求进展”的办学理念，坚持以构建和谐教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，以教研为基础，以课题讨论为主线。 以建设高素养师资队伍为根本，紧紧围绕学期初提出的办学思路及具体教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推动的功能，杰出地完成了各项任务，取得了优异的成果。为了使今后的工作再上一个台阶，现就本学期具体工作状况作以下总结： 一、加强师资培训，加强教学讨论，促进老师专业进展。 (1)组织老师继续学习新课程理论及专业学问。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变宽阔老师的教育观念，把宽阔老师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们继续加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，通过“请进来、走出去”的方式。 多方面制造条件为老师提供进修和培训的机会，使老师猎取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践阅历，不断提高老师的业务水平。试验中学来我校沟通的焦玉兰、梁国秀老师对全体老师进行新课程理论及专业学问的细心指导。 (2)充分发挥教研组、备课组教学讨论的职能作用，继续开展“蓝青工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，使老师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。 (3)以课题讨论和网络教研为载体，扩大老师学习视野，不断提高老师科研能力。 本学期我校继续讨论以下课题：《深化课堂教学改革，提高课堂教学效率讨论》、在课题讨论中，要求人人参加，全体合作，不断提高老师教学教研水平。 (4)仔细组织老师参加上级有关部门组织的各类活动，如赛课、撰写论文等。 通过各种活动的参加，很多青年老师在各类竞赛中取得了优异成果，他们的专业能力得以提高。 二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。 俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校假如没有行之有效的规章制度，其运行将是混乱无序的。因此，加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理。 1、实行分层管理。为使常规管理落到实处，我们继续实行教务处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度，各年级主任携手教研组负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级主任工作的主动性和制造性的同时，通过他们了解老师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与老师之间的桥梁作用。 2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强教学常规检查。本学期由教务处牵头，教研组协作，每月组织一次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查内容为老师的学科打算、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发觉问题，则要求老师准时整改。 3、法律法律规范考试制度，以考促教。教务处仔细组织考试，每次月考，实行交叉编排座位，严格要求老师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了严厉 处理;并对评卷、成果统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。 4、面对全体，继续组织老师做好“学差生”的转化工作。 首先，要求老师关怀和爱惜学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱惜学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为他们更需要温柔、信任和喜爱。 第二、培育和激发学差生对学习的兴趣。学差生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学习没有兴趣，学业成果比较差，这就是所谓的双差生。我们要求老师从每个学生的实际出发，因材施教，加强辅导，关怀他们解决学习上的具体的问题， 增添他们的自信念，进而培育学习兴趣。 第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过程是新旧矛盾的过程，也是一个个长期过程，要转变也非一日可成，一般都会出现重复。在这方面，我们留意讨论他们思想反复的规律，耐烦对待，反复教育引导，使他们看到希望，看到进步，从而增添自信念。 5、仔细开展试验和课外兴趣活动。由教务处专人负责督促，要求科任老师组织兴趣小组、科普活动小组，引导组织学生参加课外活动，开展科普、美术、书法等技能竞赛，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践能力、制造能力。 6、加强音、体、美学科的教学管理，探究特别群体成才的策略。我们主动开展丰富多彩的兴趣活动，推动学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，使音、体、美教学表达出新的特色。在本学期进行的迎新春文艺晚会上，我校音、体、美的教学水准得到充分呈现，迎新春文艺晚会取得了圆满的胜利。 三、突出重点，加强毕业班工作。 毕业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初三和高三的毕业班教育教学工作，切实提高教育教学质量，使每一个毕业班学生在我校能顺利地完成学业，同时继续提升我校办学效益和声誉，我们实行了一系列的措施。 1、加强毕业班工作的领导。我们成立了初三毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长，并组织行政人员帮助年级长开展工作。各行政人员主动深化年级、深化课堂、了解真实状况，定期、不定期地讨论解决初三的教学过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。 2、仔细学习和讨论中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的分析讨论。本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能,在讲授新课的同时，组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析讨论和学科考点讨论工作。目前已较好地把握中考复习方向，为下一步科学合理地支配好复习做好了预备。 3、加强备课组建设。强化集体备课，以强带弱，互为资源、相互关怀，加强教法、教材的处理和考试动态的讨论。各备课组活动以提高课堂效率为重点，重视学生基本学问的把握和基本能力的形成，准时解决教学中存在的问题。 4、加强学科之间的平衡和学科分析，为每一位学生寻求进展的空间。毕业班各学科老师加强了对学生的学科平衡讨论，各科老师之间互通信息，仔细作好学情的分析，查找每一个学生进展的空间，关怀每一个学生确立好奋斗目标。 四、今后的工作方向。 成果属于过去，辉煌还待明朝!我们还需不断努力—— 1、继续组织老师加强业务学习，更新教育观念，仔细贯彻执行新课程标准，用新的理念指导教学，不断提高老师的教学能力。 2、进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓舞老师在教学过程中求真务实，不弄虚作假。特别是实施课堂教学改革，深化学习洋思中学的“先学后