中学教研工作计划三篇

精品文档---下载后可任意编辑 中学教研工作计划三篇 一、指导思想： 认真贯彻学校工作计划，以教研建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使中学部教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强教研建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高老师实践能力。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高老师教学整合能力。 4、继续抓好培育青年老师工作。 5、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、重点及主要措施 1、加强教研建设，把教学讨论建设成师德形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校进展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强老师的责任感和使命感，同时教研组长配合教研室承担对教学的指导和管理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。 2、进一步提高老师教学整合能力 加强业务学习，不断提升老师的教学素养，增强教育教学意识与能力。组织老师开展教学案例的设计、制作。要充分利用网络资源，提高老师猎取信息的能力和课堂教学效果。强化学科教学整合的意识和资源共享意识。 3、继续抓好培育青年老师工作 加强对新、青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。 4、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体老师应自觉参加教科研实践，加强教学讨论，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。 5、认真，负责的准备中考工作。 6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。要积极开展校际之间的沟通与合作，积极参加公开课教学和经验沟通活动，并积极参加研讨。 四、工作具体安排： 三月份： 1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划 2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况 3.理论学习，组织讨论有关问题 4.老师公开课与评课活动 5.学习、讨论新课标的有关教育理念；学习教改经验，教改课堂试行； 6.找差距，查原因，落实整改措施； 四月份： 1.组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结； 2.课堂教改模式确定推广实施 3.参加九年级学科总复习研讨会 五月份： 1.期中质量分析后分析回顾 2.学期中期老师备课检查与沟通 3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议 六月份： 1.教学设计竞赛 2.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计 3.20 xx届毕业中考；九年级备课组准备好工作经验沟通的材料 4.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的讨论性学习等内容 5.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇6.期末考试及试卷分析；工作总结及学期结束。 中学教研工作计划3 实施科研兴教、科研兴校战略，全面落实“新七中、新理念、新体制、新模式、新机制、新方法、新举措”工作思路，提高教学质量，根据学校行政工作意见，制定本学期学校教科研工作计划。 一、基本思路： 1、积极引发教职工的科研意识，争取组组有课题，发挥其学术潜能，实行一些有力措施积极活跃和丰富老师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素养和质量的全面提高。 2、让校园的每个空间都充满文化的韵味。提倡在老师中广泛开展读书活动，从广泛阅读各种书报杂志到看专业期刊，老师要有意识地注意从各种读物中猎取与所指导的教育教学有关的知识和典型案例，使我们的老师更富有文化的魅力，从而在教育教学中涌动生命的灵性。 3、改革提升课题组讨论工作。学科带头人和骨干老师应在“建立个性独特、贴己量身的讨论方式”“形成民主合作、高效简洁的沟通形式”“培育大方自信、有表达力的科研人”上作进一步探究实践。 4、进一步完善老、中、青老师“传、帮、带”互相学习、互相提高的工作机制和引导机制，提倡青年老师在实践中及时总结、不断提高自身的业务素养和业务能力。 5、强化中小学毕业年级师生质量意识。全程跟综中学的月考和质量分析工作，加强小学部毕业年级的横向联系和信息引进工作。 二、本学期工作安排： 总体工作：各学科综合实践活动探讨。拟定并执行各学科教学工作常规。 9 月份： 1、教研组长会议，各学科参加市教育主管部门的教研工作会议，反馈会议精神； 2、制定教研组工作计划。 10月份： 1、以青年老师为主体的“送教下乡”活动。 2、小学部的语、数学科市区观摩听课活动。 3、各局级课题进展情况检查。 11~12月份： 以教研组为单位开展“诊断式听评课”活动 1、学科带头人、骨干老师上好以老带新的“示范课”。 2、青年老师上好岗位成材的“练兵课”。 3、教研组其他老师每学期至少上一节相互沟通的“研讨课”。 4、到外竞赛的老师先在学校上一节“预备课”。 5、竞赛获奖回校上一节“汇报课”。 6、每教研组每学期提出一至两个课堂教学课题，指定老师上一节专题“探讨课”。 7、全校每学期向全市或结对农村学校推出两至三节“观摩课”。 元月份： 教研组工作总结。 2月份： 学校教科研工作总结。教科研奖励统计发放。