学校德育工作计划和总结

新建小学德育工作实施方案 一、指导思想 以党的十六大精神、邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实国家教 委颁发的《中小学德育大纲》 、 《中小学德育工作规程》,切实加强和改进学校德育工作。以 爱国主义教育为主旋律,以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、 多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理 素质.加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育 工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。 二、德育内容、形式与实施途径 中小学德育工作的基本任务是， 培养学生成为热爱社会主义祖国、 具有社会公德、文 明行为习惯、遵纪守法的公民.在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、 价值观,不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主 义者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓， 坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证， 社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。 ㈠常规教育 1、认真贯彻和落实《国旗法》 ，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式.结合形势教育、 传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。 2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》 、 《规范》和《学生一日常规》 。 3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自 我教育、自我管理、自我锻炼的能力。 4、组织“校园巡摄 “活动，用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象，并利 用闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。 5、 继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、 先进团支部、 “三好” 学生、 优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型, 促进良好校风、班风和学风建设。 ㈡专题教育 1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如“五四”青年节， 举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。 “七一”举办“颂 歌献给伟大的党”演唱会,激发学生对党的感情。国庆节开展“祖国巨变” 、 “家乡变化”等 专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。 “一二·九”举行专题报告会、革命历史歌曲 演唱会，让学生了解历史，树立勤奋学习、振兴中华的志向. 2、结合集体主义教育，开展青年志愿者活动，每年3 月 5 日学雷锋，9 月 10 日“教 师节“前后，团委、学生会围绕“心中有集体,心中有他人”这个中心，广泛开展丰富多彩、 富有成效的青年志愿者活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接 受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神. 3、结合“三五”普法，开展法制教育。根据“三五”普法要求和学校特点，对各年 级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育， 培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自 觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民. ㈢系列教育 1、按照《侨心学校十大教育系列》对学生进行系列教育，通过举办报告会、专题讨 论、演讲会、主题班会、组织社会实践等活动，努力提高学生的理想向往水平、基本道德水 平和意志行动水平，塑造其健全的人格. 2、办好“业余团校” ，组织优秀学生和进步青年定期上团课，开展专题讨论，组织参 观访问、社会考察等活动，帮助学生了解党团基本知识， 认清当前改革形势和当代青年的历 史责任,激发学生爱党、爱国的热情，增强社会责任感和历史使命感。团委要指导各班团支 部成立学党章小组，并定期开展活动,提高学生思想政治素质，在此基础上积极做好推荐优 秀学生作党的发展对象的“推优“工作. ㈣主渠道教育 坚持德育为首，坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法,全体教师要进一步增强德 育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，各教研组、备 课组在制订教研计划、教学计划时，要从以下四个方面进行努力： 一是突出教材中显性教育 因素,二是挖掘教材中的隐性教育因素 ,三是补充教材外的相关教育内容 ,四是结合社会热点 进行渗透.各科教师要努力提高教学艺术，不断探讨渗透艺术，提高渗透教育效果，使爱国 主义、社会主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的联系，努力在 潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。 政治学科教师要发挥思想政治课的优势,坚持理论联系实际，自觉地突出政治课的德 育功能,及时把握学生的思想脉搏,结合教材、时事政治和富有教育意义的录相、影片等，有 的放矢地进行德育教育,解决学生思想上的一些实际问题，让青年学生形成正确的人生观,正 确分析和解释一些社会现象，学会运用马列主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题, 提高辨别思维的能力。 ㈤心理健康教育 1、举办专题讲座。 结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题， 有针对性地开展心理健 康教育讲座,对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解中学生心理特点及有关心理卫 生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力. 2、设立心理咨询室 在普遍进行心理健康教育的同时,对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般 心理问题给予辅导和帮助， 通过咨询， 帮助他们树立正确的自我意识， 建立良好的人际关系， 提高情绪的自我控制能力,掌握对付挫折和不良情绪的应对策略，形成良好的人格。 3、成立家长学校 家庭教育是学校德育的一个重要组成部分， 也是提高德育有效性的重要途径。 我校将 成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等,较为系统地向家长传授心理教育的 知识和方法，帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法，提高家庭教育水平. ㈥社会实践教育 利用班会、团会、业余团校或寒暑假，组织学生到敬老院、汽车站、社区、工厂、农 村等地进行参观访问、社会调查或公益劳动等,帮助学生正确认识社会和人生,把书本知识与 实践结合起来,增强为振兴中华而勤奋读书的社会责任感. 三、德育队伍建设与领导 德育是学校素质教育的重要组成部分， 对青少年学生健康成长起着导向、 推动和保证 作用.因而,全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导 , 建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。 1、调整、充实德育工作领导小组 德育工作领导小组由校长、校党支部书记、 主管德育工作的行政干部、团委书记、班 主任、政治课教师等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工作需 要，调整、充实领导小组成员.定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制,认 真贯彻落实 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》 、 《爱国主义教育实 施纲要》和国家教委颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》 ，认真探讨在社 会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。 2、加强班主任队伍建设 实行每周一次班主任例会制度和班