学校校关工委工作汇报

学校校关工委工作汇报学校校关工委工作汇报 学校校关工委工作汇报：关爱进班级，创新燃激情学校校关工委工作汇报：关爱进班级，创新燃激情 翠岗中学建于 1999 年，2008 年 3 月才有了第一个退休教师，2011 年 9 月成立了退 休教师关爱团，至今 6 名退休教师。在此之前，我们依托家长学校，成立了班级关爱团； 借助各界力量， 成立了社会关爱团。 我校关工委工作得到了学生的祖辈、 退休教师、 社会 “五 老”的大力支持，特别是本校老教师“关爱进班级”活动参与率100%。今天向大家展示的 “五老关爱进班级” 活动， 只是我校实践探索的一种形式。 下面从落脚点、 结合点、 保障点、 闪光点四方面作简要汇报。 一、把握关爱落脚点，赢得各界支持 “关爱进班级”活动设计的起因是翠岗的班主任队伍年轻， 翠岗的学生好多都是进城务 工人员的子女， 如何让孩子得到更多的爱， 我们想到了众多教育资源中不可替代的重要力量 --关工委。关工委的老同志们都具有政治优势、威望优势、经验优势、时空优势，更重要的 是他们爱教育、懂教育、善教育，愿意帮助、支持学校。事实上，当学校经典诵读推广缺少 教材时，是范柏松家长和一位不愿留姓名的郭居士先后送来了500 本、800 本《弟子规》 ， 帮我们解决了难题； 当我们发现初三的孩子考前焦虑时， 是关爱团代表提供了煜熙农业园实 践体验基地，孩子们通过拔萝卜、铲青菜、栽树等劳动，释放了紧张情绪；而周末社区辅导 站、假日学习共同体、网吧义务监督、特困家庭结对、骨干教师培养等工作，更是得到了老 教师的大力支持！实践证明：只要我们关爱学生，扎扎实实为青少年办实事、做好事、解难 事上，就一定能赢得大家的理解与支持！ 二、找准关爱结合点，提高工作实效 老同志和在职同志不一样，不能硬性要求。如何搭建一个平台，既使老同志发挥潜能、 又使下一代真正受益呢？那就需要找准关爱结合点。 结合点一：找准阵地，多融入德育活动。 老同志退休后很少主动到单位去，一则怕打扰 在职教师，二则怕自己退休落伍、跟不上趟。 其实退休教师更有时间和精力、更适合搞德育 活动。比如孝德传统教育、理想法纪教育、感恩励志教育、校外实践活动、艺术节等，都可 以请他们出谋划策或者直接参与。 比如：夏志朝老校长退休后去筹建扬州教育博物馆， 我校 就组织小记者去梅花书院采风， 夏校长深入浅出的讲解和富有传奇色彩的故事介绍， 给小记 者留下难忘的印象，此后我校小记者竟在扬州日报上出了一个专版， 介绍书院博物馆。夏校 长还指导王峰、张彦斌两年轻教师参与《中国扬州书院》编辑工作。再如：魏金秀主任退休 后经常参加老同志舞蹈队活动，对服装、道具颇有研究。最近两年，无论是艺术节上教师的 时装秀，还是大队委竞选的穿越剧表演， 都是魏主任找的古装，把现场活动推向高潮。 而夏 志朝校长的富有深情的诗朗诵 《母亲》 和高亢激越的 《长江之歌》 ， 时常回荡在错石堂上空； 刘家毅老师儒雅大方的时装秀， 唤起了许多人对中山装美好的回忆； 周振华老师惟妙惟肖的 京剧《红灯记》 表演和捐赠给学校教师博物馆的手写教案，震撼了全校师生。老同志活跃的 身影，给在校师生上了一堂生动的生命教育课。 对老同志而言，这些彰显个人艺术素养的关 爱活动，不仅丰富了业余生活， 也密切了退休后与学校、与师生的关系，参与关爱活动的光 荣感、责任感、成就感油然而生。 结合点二： 找准对象， 多强化师徒结对。 我校已退休的六名老师分别是语文老师2 人， 数学老师 2 人，校医 1 人，图书管理员 1 人。这六人都是业务骨干，在校期间都带了多位 徒弟。他们在办退休证的同时，会填写一份结对关爱登记表，可以结对青年教师，也可以是 学生。在退休欢送酒会上，徒弟拜尊师礼：一感恩师傅退休前的点滴关心； 二恳请师傅常回 家看看； 三希望得到师傅一如既往的指导。 这样别开生面的欢送会， 使很多老同志十分感动， 一声 “师傅” ， 包含了许多难以割舍的真情， 也将师徒结对工作落到实处。 这些老师退休后， 有的参与青年教师的赛课指导， 有的陪同年轻班主任家访， 有的在社区辅导站、阳光学堂帮 忙……总之，他们从年龄上是退休离开了学校，但关爱青年教师、关爱学生的热情并没有减 退。 我校还聘请特级教师黄正瑶等老同志担任教师专业发展共同体的指导老师， 这些老同志 不仅言传业务上的经验， 而且还身体力行地示范治学的严谨态度、 敬业乐业的奉献精神。 这 是关爱行动的源动力，也是学校可持续发展的真希望。今天的“关爱进班级”活动现场，周 振华老师开设了数学研讨课， 现在正在数学组和徒弟们深入交流。 相信这样精心准备的关爱 活动，无论对老同志、年轻教师，还是在校学生，都是终身难忘的，也必将点燃大家学习、 工作、生活的激情，其影响力是巨大的。 结合点三：找活路子，多彰显特色。翠岗中学2011 年才成立关工委，在此之前，一直 靠班级关爱团、社会关爱团打造“文化翠岗、科技翠岗”的品牌，先后五次被评为市综合考 评先进单位，并荣获“江苏省示范初中、江苏省德育先进学校、江苏省科技教育特色学校、 江苏省绿色学校、 江苏省园林式单位、 江苏省优美校园、 江苏省和谐校园、 江苏省平安校园” 等称号。去年不但出了中考状元，还获得市教科研先进校、江苏省科技教育先进单位、 江苏 省红旗团委、江苏省优秀家长学校等荣誉。成绩的背后固然跟历届师生的共同努力分不开， 更跟上级领导、全体家长和社会各界的大力支持分不开。 今天是关工委工作经验交流会， 这 里不说陆书记等在职领导对翠岗的关怀， 也不说陈文祥、梁金平等优秀家长、社会热心人士 对翠岗平安校园、和谐校园建设作出的奉献， 这里只列举在我校弘扬传统文化、 打造科技特 色方面作出重大贡献的部分优秀的五老宣讲员和校外辅导员。 他们是老科学家江元生 （南京 大学化学系教授、博士生导师。中国科学院院士，物理化学家，2004 年被我校聘为科技辅 导员，他为我校题辞为“翠岗弦歌声声远，四方学子负笈来”），老专家王克勤（全国优秀 科技辅导员，从2009 年建校时起，常年担任我校科技课教师，为我校创建科技特色班、打 造科技特色学校奠定了坚实基础。 他指导的我校学生曾获第六届国际发明博览会金奖， 多次 获得全国青少年发明大赛一等奖省青少年发明大赛一等奖） ，老工程师柯聪（原扬州冷冻加 工厂生产科长， 退休后长期担任翠岗中学科技辅导员， 他指导我校的学生曾在中央电视台主 办的头脑奥林匹克大赛中获一等奖，多次获得全国青 少年发明大赛一等奖省青少年发明大赛一等奖） ；老劳模徐国英（扬州市少工委专职总辅导 员，全国优秀少先队辅导员、全国有突出贡献的儿童少年工作者。 她是我校李明刚校长、大 队辅导员潘琳的指导老师， 经常指导我校团队工作和团队课题研究， 为我校挂牌“中国少年 科学院”立下汗马功劳） 。我还想向大家介绍两位老干部、两位老教师。原扬州市教育局局 长郑万忠同志，也是扬州市青少年集邮协会会长，他曾给我校青年教师作读书报告，并于 2011 年 9 月 26 日在翠岗中学举行《中国 87 神仙卷》特种邮票扬州首发式时， 为学生义务 作集邮知识讲座。 如果说老教育局长对教育情有独钟可以理解， 那么原扬州市卫生局局长王 方松更值得大家