中班体育活动教学设计与活动评价

精品文档---下载后可任意编辑 中班体育活动教学设计与活动评价:欢乐的小松鼠 感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。抓住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材 ，设计了中班体育活动《欢乐的小松鼠》，结合中班幼儿的年龄特点，给予活动以故事情节，使原本枯燥乏味的基本动作练习，随着故事情节的不断丰富与深化，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探究。 二、过程实录 （一）活动目标 1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。 2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质。 （二）活动准备 1、羊角球若干（与幼儿人数相同），平衡木四个，小树16棵（空气塑料玩具制作），大灰狼头饰一个。 2、录音机及磁带。 （三）活动过程 1、 开始部分： 小松鼠 模仿操（动作自编），要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。 2、基本部分： （1） 小松鼠 玩球：幼儿人手一只球，老师鼓舞幼儿大胆想象，用多种方法制造性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。 （2） 小松鼠 学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。 ① 老师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领 两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进 。 ② 幼儿四散练习，老师观察、指导，提醒幼儿跳的稳，帮助个别能力差的幼儿，纠正不够正确的动作。 ③ 比比谁的本领学得好 ：幼儿分组练习跳得动作，练习跳一段距离，不从球上掉下来，能力强的幼儿跳的距离可长一些。 （3） 小松鼠 采松果启发幼儿说出冬天来了， 小松鼠 要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的 树林 采松果，进一步练习跳的动作，老师注意观察和个别指导。 （4） 小松鼠 运松果回家，综合进展幼儿的平衡、跳、后退走等动作。 3、 结束部分：听音乐做放松动作。 1、活动的游戏性强。本活动是针对中班幼儿的年龄特点，以游戏为主，将故事情节贯穿于整个活动之中，由浅入深，环环扣紧，衔接自然。在活动中老师与幼儿始终保持着角色身份，幼儿游戏的积极性很高。 2、组织形式多样化。活动中既有自由玩球的分散活动，又有组织的集体活动，在采松果时，还考虑到幼儿进展水平的差异性，特设了远近两条路线，注重了个体差异。多种形式的有机结合，使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。 3、充分体现幼儿是活动的主体。在活动中，老师鼓舞幼儿大胆想象，用多种方法制造性地玩球，激发了幼儿参加活动的兴趣，并能按老师的要求，积极、主动地完成活动的要求，整个活动是在愉快、宽松、自由的氛围中进行的。 4、良好的情绪促进了幼儿身心和谐进展。活动中，老师始终以松鼠妈妈的身份贯穿活动，处处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，达到了身心锻炼的目的。活动中，老师赞许的目光、小伙伴的掌声、加油声，给胆怯的幼儿增加了胆量，使他们获得了情感上的满足，也进展了他们适应群体的社会能力。