二年级暑假计划集锦10篇

精品文档---下载后可任意编辑 二年级暑假计划集锦10篇 二班级暑假打算 篇1 1.每天的学习从早晨的单词记忆开头，每天早上记30-40个英语单词，在后面可以渐渐的增加。单词的记忆是长期的工程，我也不能急功近利，这要到最终只会丢三落四。 2.早上看一些下学期的英语课文和课外的英语故事文章，我喜爱看一些小故事，假如是有一些带翻译本的小故事文章就再好不过了，我可以自己先看一遍英语的，等到故事能流畅翻译出来的时候，看看译文。这样不仅可以增进我的语法，还可以累积一些好句子。 3.中午的时候可以看一些古诗文，历史故事、事实政治。在闲暇的中午，一些看一些过去和如今的事迹是不错的打发时间的方法，还能增长我在这三门课的学问。 4.下午我可以写写数学试卷，作为弱项的数学是需要多做才能顺手的科目，只是光看公式是不能很好运用到实际的。 5.晚上的时候写一写日记，一天的心得和感受都可以成为内容，写作力量提升的同时也是对一天学习的总结。 二班级暑假打算 篇2 放暑假了，妈妈要我自己制定一份暑假打算，我便开头思考起来：8:30起床，8:30-8:40穿衣服洗刷，8:40-9:00吃早饭，然后必需有2小时的写作业时间，1小时的练琴的时间，还要按时吃饭、睡午觉。剩下的时间自己支配。对了，也不能光闷在家里看电视，玩电脑，要多出去运动一下，透透气。假如其次天有别的课，必需复习的，还要特地空出时间预习明天的功课和写作业。 我想，有了这份暑假学习打算，我肯定会充实而欢乐的度过整个暑假的。 二班级暑假打算 篇3 1.回顾整个学校阶段的数学内容，梳理成“数学网络图”，将全部学过的数学学问分个类。在整理的过程中，假如有新的怀疑、新的体会都应当做下记录，“数学网络图”的形式不限。 2.今年有欧洲杯，依据某一个方面，设计一些简单操作的问题，进行一次社会调查;调查的对象要有代表性和广泛性。就调查的目的、问题设计的思路、操作调查的设计、调查过程中的体会、调查的结果，形成电子稿和书面稿，做好开学初的沟通预备。 3.扑克牌中蕴含了很多好玩的数学学问，假期休闲的时候，和父母共同熟悉一下扑克牌，再来点思维挑战：算算24点。开学后，带着问题和同学、老师沟通。要知道，学校阶段的数学学习，重点就是培育清楚、灵敏的思维过程，以及合作沟通的力量。 4.利用假期的时间每天坚持做两三道奥数题，这是熬炼思维的最好方式。数学思想方法的训练不仅是解几道题，还包括数学文献、数学进展史、数学家故事，甚至还有数学成语、数学谜语等;利用假期可以扩大数学阅读面，并融入自己的思索。 二班级暑假打算 篇4 主题活动目标: 情感与看法：情愿有打算、有目标地支配自己的生活。 行为与习惯：做事有打算。 学问与技能：知道有打算有目标地支配自己生活的好处；学会制定暑假小打算。 过程与方法：通过比较、沟通等方法进行体验与探究，学会与人探究。 活动过程及设计意图： 一、小小论坛：怎样过个欢乐有意义的暑假？ 设计意图：这一环节的设计首先通过创设情境，让同学畅所欲言自己向往的暑假生活，使老师了解同学的心理需求及存在的问题；然后借助预备的材料让同学通过比较、商量沟通知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意义的；最终通过创设情境，让同学在商量沟通中知道有打算有目标地支配自己生活的好处，激发起做事要有打算的愿望。 详细操作过程如下： 1、暑假畅想：同学们，时间总是过得这么快，转瞬间一个学期就要结束了。立即就要迎来大家最喜爱的暑假了！在这两个月的假期内，大家确定有很多自己想做的事情?那就请大家畅所欲言，说一说暑假期间你想做些什么？ 同学自由发言，老师先不予以评价，只做到心中有数。 2、比比说说：听了同学们的发言，有两位小伴侣也想来说说自己的想法，咱们一起来听一听。边听边想，你觉得他们俩谁的想法好？ 〔课件出示一男孩图片同时播放录音〕同学们，你们好，我是明明，一想起立即就要放暑假我就兴奋得想跳起来。至于暑假怎么过？我已经想好了，到那时候，我要每天睡个大懒觉；看全部我喜爱的动画片；我喜爱吃的零食我要吃个够，特别是肯得基、麦当劳还有各种各样的冰琪淋；对了，我还要到游乐场去玩个够，去嬉戏厅玩遍全部的嬉戏。怎么样？我的想法不错吧！ 〔课件出示一女孩图片同时播放录音〕同学们，你们好，我是玲玲， 暑假就要到了，我也有许多想做的事情。我想借着暑假的时间多读一些好书，增长自己的学问；我想跟奶奶回农村住一段时间，体验一下农村生活的乐趣；我还想趁着有时间学会游泳；我还想在家里帮着妈妈做点家务；我还想和几位同学协商 一下关怀几个同学复习功课…… 同学们，你觉得明明的想法好，还是玲玲的想法好呀？为什么？ 〔同学自由发言，老师引导同学熟悉到对自己有所收获，对别人有所关怀这才是有意义的。〕 3、帮帮她：玲玲的想法很有意义，不过她也很犯难，正想请大家帮她想方法呢！怎么回事我们听一听。 〔播放录音〕我想做的事情这么多，怎么才能把这些事都做好呢？你能帮帮我吗？ 〔同学发言，老师引导同学懂得合理支配有打算才能把想做的每一件事做好。〕 4、心中的苦恼 暑假就要到了，小伴侣们多兴奋啊！可是小刚却说他宁愿不过暑假。这是怎么回事？原来，他的父母总是给他报两三个培训班，有补习功课的，也有学特长的，每天都排得满满的，小刚说他要被压得喘不过气来了。同学们，你有这样的经受吗？你是怎样解决的？快来帮帮小刚吧！ 同学自由发言，师引导同学在理解父母专心良苦的基础上寻求解决问题的合适方法。 二、我有我的暑假小打算 设计意图：这一实践活动的设计目的在于通过创设情境，激发同学主动思索、设计制定打算的愿望，通过沟通学会制定打算。 详细操作过程如下： 1、同学们，集体的才智是无穷的，让我们一起帮玲玲制定一份暑假小打算吧！ 2、同学分组商量制定打算后沟通选出最合理的打算。 3、如今就请同学们动脑想想自己怎样过个欢乐而有意义的暑假，动手来制定自己的暑假小打算吧？ 4、沟通自己制定的暑假小打算，师生共评。 5、同学们都有了自己的暑假小打算，老师信任大家肯定能自觉地按打算进行，过一个欢乐而有意义的暑假！ 活动建议： 活动一小小论坛：怎样过个欢乐有意义的暑假？ 1、老师要向同学解释说明参加“论坛”就是要充分发表自己的看法。 2、同学在沟通自己的暑假畅想时，老师肯定要对同学的发言状况做到心中有数，比方同学普遍存在一心只想吃好、玩好的状况。这样才能在下一环节中