学校艺术工作计划

学校艺术工作计划学校艺术工作计划 学校艺术工作计划合集 7 篇 学校艺术工作计划学校艺术工作计划 篇篇 1 1 一、指导思想：一、指导思想： 为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划 （*―――21 年）》，全面推进学校教育，全面提升学校艺术教育水平，全面提升 学生的艺术素养和创新、实践能力。在今后的三年中，学校将全面贯彻教育方针， 全面实施新课程，把艺术教育作为学校一项重要工作来抓，要在全校形成一个以艺 辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面，使学生在良好的校园 文化氛围中健康成长，使学校早日成为“富阳市艺术教育基地”。特制订本规划： 二、总体目标：二、总体目标： 1、认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，通过营 造艺术氛围，开展丰富多采的艺术教育活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术 表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。 2、学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高 与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思 路更宽，方法、途径、载体更趋多元。 3、器乐进课堂，使每个毕业的学生都会吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。 4、在上好艺术类学科课和校园艺术文化氛围的布置基础上，要进一步抓好声 乐、舞蹈、鼓乐、书法、美术绘画等兴趣小组的训练工作，力争在参加富阳市级比 赛中取得好名次，并在富阳市城区中小学艺术教育中有立足之地。 三、具体措施等要求：三、具体措施等要求： （一）加强领导与组织管理工作 1、进一步健全艺术教育领导班子建设，校长亲自挂帅，主任具体负责。 2、把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开 2 次以上的艺术教育工作 会议。艺术学科各教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重 点，件件抓落实。 3、校长具体负责对艺术教育的实施、指导及过程管理，艺术教育成果作为指 导教师评优、评职、奖励的依据。 4、创建艺术教育园地，学生美术、书法画廊，每天 5 分钟的口琴吹奏，每学 年一次的“艺术周”活动。 5、在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组。 开展长年持久的辅导、训练。 6、选拔艺术学科类的优秀教师，提高艺术类学科的教学和辅导水平，筹备成 立艺术学校，吸纳社会艺术资源，为学校艺术教育发展服务。 （二）音乐工作 1、照新课标要求，配齐配好音乐学科教学设备，提高课堂教学效益。 2、请有关音乐教学专家来校辅导，送音乐教师外出深造，提升音乐教师的教 学能力和业务水平。 3、充实、完善、提升音乐教师队伍，使之适应五小音乐教育发展需要。 4、要充分利用“丑小鸭”电视台的作用，开辟“露一手”文艺栏目，给学生 一个自我展示的机会，以进一步培养学生的兴趣与特长。 5、从二年级开始口琴进课堂，二至六年级每天 5 分钟吹口琴，一年级唱歌， 使每个同学小学毕业后会吹口琴。 6、合唱队： （1）从二、三年级招收队员（约 60 人）成立初级班，四、五年级（60 人） 为高级班，形成梯队，进行训练。 （2）以合唱训练为重点，同时注重拔尖人才的培养，排好独唱、重唱、小组 唱等节目。 7、舞蹈队： （1）从一、二年级开始招收队员，并形成大小班梯队。 （2）舞蹈排练以少儿专题舞蹈为重点，要突出创编和儿童的童心；注重队员 舞蹈情感表现力的培养和舞蹈基本功的训练。 8、鼓乐队 （1）从三、四年级中招收队员，要搞好队员的衔接，使之“年年有戏”。 （2）完善扩大鼓乐队的阵容，使之符合规范。 （3）逐步向铜管乐队过渡，并形成一支像样的铜管乐队，管乐队与鼓乐队兼 容，既能满足学校宣传的需要，又能在舞台上演奏。 （三）书画工作 1、采用请进来、走出去的方式，培训美术教师，提高他们的工作和业务水 平。 2、挑选优秀的美术和书法教师充实学校书画教师队伍，使之更全面、更合 理。 3、聘请校外书画界知名人士来校担任指导教师，使书画艺术品种更多样化。 4、每学期举行一次书法（铅笔、钢笔、毛笔）和绘画比赛，以提高学生对书 画的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高。 5、以书画为主要内容，每年至少出好（六一、国庆、元旦）三期宣传橱窗， 更换好校园走廊学生书画作品。 6、成立书法、绘画校级兴趣小组，开展长年持久的训练，注重队的层次和大 小班的衔接工作，使之年年有人才、年年出成果。 7、积极组织学生参加社会的书画实践活动。 （四）加大投入、改善艺术教育设施 学校艺术工作计划学校艺术工作计划 篇篇 2 2 艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是 加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水 准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。通过艺术教育，使所有 的学生都能受到美的教育，陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情 感，发展他们的发现美、表现美的能力。培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观 念，使学生成为全面发展的有用人才。 一、基础工作一、基础工作 要求：摆正位置，抓好队伍，落实课程 （一）摆正位置：正确处理好三个关系（一）摆正位置：正确处理好三个关系 1、艺术教育与素质教育 2、面向全体学生与艺术特长生 3、艺术素养与艺术技能 （二）抓好队伍建设：（二）抓好队伍建设： 1、建立校艺术领导小组成员，落实艺术教育工作分管领导：杨玲李训桃 成员：向琴向亚玲 2、辅导员协助校分管领导搞好工作，起到参谋、管理及相互沟通的联系作 用。 （三）落实课程：（三）落实课程： 1、艺术必修课开齐、开足。其中，按国家《恩施自治州义务教育阶段课程实 施计划表》规定，本学期美术、音乐课一至四年级每周每班各两节，五、六年级每 周每班各一节。其余各科老师不得占用或随意调换艺术课程。其他教师不能随便不 让学生上艺术课，分管领导做好监督工作，确保每个学生都能受到公平、全面的教 育。 2、领会落实本期课改的要求，进一步探索农村小学艺术课的开展，并开展适 合本校特点的艺术实践活动。六年级本期是进行课程改革的最后一学期，继续做好 课改的各项工作，特别是评价工作要作为重点。 （1）弘扬民族文化系列活动：音乐课尽量普及摆手舞的教学。 （2）继续搞好特长生的辅导、展演工作。 本期将结合乡、校级的艺术活动进行筹备。主要是“红五月”的歌咏比赛，书 画展览等。 二、社团建设二、社团建设 1、学校建立一组一队，即：美术组、舞蹈队并确保每周至少保证一次的活动 时间，并且在活动之前各组教师应作好各种的准备工作，确保活动的质量。 2、所有的`团队能够在本期向全校的师生展示其活动成果。提高全校师生的兴 趣。 三、其他工作三、其他工作 1、开学初配合各班完成各班的教室后黑板报的布置工作，使学生有一个好的 学习环境。 2、配合各班班主任进行淹唱的练习，把“红五月”歌咏比赛这一传统活动搞 得有声有色，质量有所保证。 3、指导五、六年级的学生办好校园里的黑板报，能按时、生动地向全校教师 和同学宣传一些知识。 4、做好各级各类竞赛的准备工作，争取取得好成绩。 5、积极认真地进行教学探索，迎接镇级的课堂研活动。 四、教师的培训四、教师的培训 两位专职艺术教师，特点都有各自的特点，要在