中职教师先进个人事迹材料范文3篇

精品文档---下载后可任意编辑 中职老师先进个人事迹材料范文3篇 中职老师先进个人事迹材料范文1 XXX，男，现年45岁，1993年6月毕业于湖南科技大学(原湘潭师范学院)数学系，大学本科学历，中学高级老师。现为湖南省湘北职业中专学校数学老师。 该同志政治思想好，工作成绩突出，将自己的青春和精力奉献给了教育事业。参加工作近二十年，一直从事职业教育工作，任劳任怨，服从安排。长期工作在教学第一线，担任班主任11年，连续9年任教高三毕业班数学，担任高三数学备课组组长。教育教学成绩突出，为学校教育教学的质量提高做出了突出贡献，被学校领导和老师尊称为“肖把关”。2024年以来四次受到县政府嘉奖。 具有很强的教育能力。肖老师关爱学生，学生有困难他及时帮助解决，学生思想有波动，他及时找学生谈心。2024届学生邓小娇，进入高三，厌学情绪严重，肖老师多次帮助她树立信心，当年顺利考上了湘南学院。2024届学生唐生红，家境十分贫寒，几次面临辍学，肖老师帮他解决学费、资助生活费，使其顺利完成学业，当年考上了湖南师范大学。参加工作以来，资助了多少学生肖老师自己也记不清了。具有丰富的班级管理经验。其创立的“小组管理模式”、“学生自主管理法”等班级管理方法，既增强了学生的凝聚力，又提高了学生自制能力，在全校得以大力推广。2024年下学期他接手全校最差的机电专业89班，该班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面对一个性别比例严重失调、纪律涣散、部分学生行为习惯极差的群体，管理难度大，可想而知。肖老师接手后，首先，多渠道、多层面了解学生。其次，学生自制班纪班规。第三，优化共性，班上有近20个男生喜爱球类运动，其不失时机地成立了临时篮球队，让体育委员带头训练，增强班级凝聚力，并在2024年秋季田径校运会上获得职二男子组多个冠军。第四，培育得力的班委会，成为班主任的左膀右臂。通过一个学期的实践，89班班级面貌焕然一新，期末该班被评为学校优秀班集体，肖老师被评为优秀班主任，并在学校进行的教育教学经验沟通会上作了经验发言。肖老师担任班主任工作11年，6次被评为优秀班主任，6次评为优秀团队辅导员。 具有很强的教学能力。职业学校的学生基础、学习习惯都较差，如何提高学生的学习兴趣，提高课堂效益，是每一个职业学校老师时刻讨论的课题。肖老师具有很强的教学能力，很高的学识水平，扎实的基本功。教学中能很好地把教材，考试大纲，能根据学生特点灵活处理教材。善于总结和提炼，用先进的教育教学理念和教学方法改革教学，深受学生欢迎。提倡的六字—钻、备、讲、练、考、评的复习方法，行之有效，成为了学校指导高三教学的精髓。认真钻研教材，吃透大纲，常常讨论各省市的高考试卷，提高自己的解题能力，了解最新的数学方法和新颖的例子，注入到自己的教学中去，使教学更具有鲜活感，更具有时代气息。精心上好每一堂课，在课堂中进行高效课堂实践和探究，取得了良好的效果。每一节课的练习、作业都经过精心的选择，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。每届自编整套复习资料，为高三教学服务，也为其他老师的教学带来极大的方便。教学深受学生欢迎，教学效果好，2024届执教99班计算机班和108班，24人上本科线，高考数学成绩8人在140分以上，计算机班的雷光明取得年级最高分148分。2024届执教115班电子班和112班机电班，电子班的黄钦清和机电班的易继红高考数学均获得满分。2024届执教120班机电班和126班电子班，机电班的文书洪、严辉和电子班的蔡宇均获得高考数学满分。2024届任教139班财会班，陈日光获得高考数学满分。2024届任教143班机电班和152班财会班，高考本科上线分别为31人和16人，高考数学成绩名列前茅。 具有较强的教研能力。教育教学无止境，只有不断的学习，才能跟上时代的进展。肖老师注重知识吸纳新知识、新教法，其常年订阅《数学通讯》《试题与讨论》等杂志，注重教学讨论，是省级课题《化解中职学校消极情绪的方法讨论》课题组成员。多篇论文在省级刊物上发表，其中《浅谈高中数学讨论性学习》在《现代教育报老师周刊》上发表，《培育应用能力展现数学本色》在《试题与讨论》杂志上发表;《例谈对偶法解题》等。 该同志爱岗敬业，责任心强，教育教学能力突出，是一位优秀的.老师。 中职老师先进个人事迹材料范文2 转眼又是一季虫鸣鸟叫时，回想刚踏上这三尺讲台，那一刻的心潮澎湃，如今依旧历历在目。面对那一张张天真稚气的脸庞，“以身作则、为人师表、忠诚党的教育事业”便成为了我的信仰。 锐意进取练师能 刚刚进入老师队伍的我，对待教学不敢有丝毫懈怠。因为我明白，我的一点点错误都将可能影响孩子们的将来，而且老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。为了增强自身教书能力，我虚心向其他经验丰富的老师请教，多看、多听、多想，潜心讨论教材教法，积极参加老师培训，倾听专家报告，吃透教材编写意图，潜心讨论教材教法。认真对待每一堂课和每一个教学环节，常常针对某一个问题查阅大量的资料，每次上课前，都要反复研读教材，备好课案，熟悉讲稿，目的是让同学们接受新知识的时候更容易、更牢固。长期以来，《教学管理》、《说课、听课、评课》、《人民教育》、《课堂教学艺术》、《教学细节与教学现场》等杂志和专著成了我的案头必备;中基网、人教网、K12在线、教育论坛等教育网站成了我每天必上的站点;听随堂课、评课沟通、检查作业、查阅教案成为了我工作的主轴线。为了让自己在讲台上能更好地传道授业，我常常让自己的家人扮演学生的角色，对着他们将第二天要上的课业内容演示一遍，然后家人从中给出意见建议，我再加以改进，渐渐的我的课堂就从青涩的说教变得生动有趣，对于教学也变得驾轻就熟，挥洒自如。 当然，在知识经济的时代，在课程改革深化推动的今日，面对这些思维正当活跃，想法天马行空的孩子们，光有一腹的专业知识是远远不够的，我必须及时更新自己，为自己的知识系统注入一支鲜活的激流，以期跟上时代前进的步伐。 忠诚履职正师德 俗话说，十年树木，百年树人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的责任感和使命感为基础的，没有一定的品德和素养，就无法有更深的造诣。 自调入__中学工作以来，我始终兢兢业业，任劳任怨。我在教好两个班级数学的同时，还兼职管理学校机房，工作很忙，但我从不曾抱怨过。结婚是每个人的终身大事，多数人同意为它付出很多时间，但是在征得妻子的理解之后，我自动减少了婚假，提前回到学校工作，因为忠诚履职是我的责任和义务。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”以身作则，为人师表作为我的信念，让我时刻督促自己做一名师德示范者，严格执行学校各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做示范，在师德自查自纠活动中与其他老师一同进一步匡正师德、师风，树立学校老师队伍的良好形象。 爱生乐教铸师魂 伟大的教育学家陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在我看来，这是对师魂的最佳解释。 在“5&m