学校培训工作计划

学校培训工作计划学校培训工作计划 【热门】学校培训工作计划三篇 学校培训工作计划学校培训工作计划 篇篇 1 1 一、指导思想一、指导思想 根据县教师发展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作计划要求， 结合学校教育教学实际，以“提高教师业务水平”和“提高教育教学质量”为重 点，以“有效学习”与“有效教学”的课改研究为核心，以校本教研的有效开展为 载体，加强教师培养，强化质量管理，为全面提高本片区教育教学质量服务。 二、工作要点二、工作要点 （一）进一步规范教学管理 1、严格执行课程计划。依据《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业 负担的通知》精神，各门课程严格执行课程计划，开齐、上足，不得随意增减，调 换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。 2、继续推进教学规范活动。将每学期第十六周定位“教学规范周”,要随时掌 握教师执行课程情况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，纠正不良教 学行为。要继续深化“推门听”活动，不定期进行常规抽查。学校通过教师自查、 同伴互查、学校检查(执行课程、计划、备课、上课、听课，改作、检测等），并 结合平时常规抽查，确定 25%优秀教师和 5%的待合格教师报学区备案（优秀、良 好、合格、待合格）。 3、进一步深化“考核课”活动。规定每位教师一学年展示一堂汇报课，分三 大组进行。由备课组长安排上课人员，或教导处告知，各组由校委会成员，教研组 长，备课组长，名优骨干教师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博 客，教导处统计分数，并计入常规。规定教师听课不少于 15 节，教学领导、组长 不少于 20 节。 （二）努力打造有效教研活动 加强教研活动策划，讲求教研效应，注重有效教研，力求做到“教研工作课题 化，教研活动主题化”,不断提高教师业务水平与教科研工作能力。 1、以新课标理念为指导，开展“学先于教”和“有效学习”为主题对活动进 行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心， 以学定教，教为学服务”的教学理念，力求改变学生学习方式与课堂教学模式，提 高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动“有效学习”课堂教学改革实验。 丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式 团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。 2、协助校长室继续做好教师培养工作，重视学科教师的培训工作，加强对新 教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学习的老师要向教导 处、组长反馈学习要点，于其他教师交流心得，在教研组内开课、发言，分享学习 资源，以共同提高。 3、教师要积极参与各级论文的评比活动，教导处提供上级有关部门的论文评 选信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写有一定质量的论文、案例，提高论 文参评率和获奖率。 4、立足实际抓好课题研究与推广应用 三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题经验的老师多多探讨，思考、 酝酿切合我们实际的小课题，并积极研究，对于课题有什么要求可以向学校提出， 学校将优先解决。数学组将进行课前学习情况调查研究促进课堂教学的 研讨，三 年级学生进行导学案的落实推进。 5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课 件及时上传到教导处，以便资料汇集整理，利用这些优质教学资源，方便大家以后 学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的形式 进行存档。 （三）进一步增强质量意识 统一思想，加强宣传，营造氛围，坚定不移地树立起以提高教育教学质量为核 心的教育发展观，认真贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案”、“温 州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见”。认真组织，做好 省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面向全体， 关注每一位学生的发展，努力提高后 20%学生的学业质量。 1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作，把好插班生的 这个关口。 2、向课堂四十分钟要质量，提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础， 培养能力，努力做到课堂作业课内完成。 3、做好培优补差工作，开展“三小”培养活动，特别要重视对后 20％的学生 优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定计划，给予关照，做好记录。 4.加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、 数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学实验操作、科学观察 日志、科学记录本、体艺 2+1 等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典 国学，如“弟子规”，“三字经”、童书、科普作品等。 5、加强各级段学科质量监控力度，特别是一年级新生适应性教育和毕业班学 生思想动态、质量摸底。主科教师要利用软件认真做好各单元及期末质量分析。完 善学生成长记录，任课教师要把学生平时取得的主要成绩及期末成绩及时记录到学 籍系统。 学校培训工作计划学校培训工作计划 篇篇 2 2 一、培训目标和培训重点一、培训目标和培训重点 培训目标：以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、教师专业发展工作为重 点，提升质量为核心，围绕“解题、说题、命题”探究为重点，借助结对校教学平 台，提升教师个人装也素养，提高课堂教学效益，突出教科研工作的先导性，强化 教研活动的针对性，提高教学质量。 培训重点： 1.强化校本教研常规工作。加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的 活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高集体教学研究工作，改 进课堂教学。 2．加强教师队伍建设，关注教龄满三年新教师课堂教学，推进青蓝结对工 程，促使骨干教师发挥领雁作用，年青教师尽快成长。 3.建立健全我校校本培训平台，使该平台成为我校教师专业发展的有效平台。 二、保障措施和预期效果二、保障措施和预期效果 学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加 强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开 展校本培训，大力提高教师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的跟踪和管理，做到了培训时间、内容、人员、考 评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿和课件，听课教师有笔记，有反思，学 校有考勤记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励 作用。 预期效果：实现校本教研常规工作的提升与创新，实现课堂教学改革的突破与 创新。 三、学校校本培训的主要内容和基本形式三、学校校本培训的主要内容和基本形式 月份（周次）主要内容基本形式主讲者（资质）备注 九月份先进教师经验交流读书交流活动讲座教研组研讨先进教师 十月份特色培训讲座 十一月份心理健康专题培训讲座 十二月份特色培训讲座 一月份学期总结 学校培训工作计划学校培训工作计划 篇篇 3 3 一、指导思想一、指导思想 海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局统一部 署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县 基地学校共同建立起为期一年周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养 10-12 名 研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高 学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队