学生对教师满意度调查问卷1

亲爱的同学： 为建立良好的师德、师风，营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正，学习浓，机盎然的 育人环 境，实现学校长远发展规划，学校组织开展满意调查活动，学们认真如实的把 请同 自己的真 实想法表达出来。（在”内打“ /） 一、 你对任课教师在关爱学生方面的表现____________ 。 很满意□;满意□;不满意口；很不满意口。 二、 你认为你们班的任课教师的责任心和事业心 _____________ 很强□;强口；不强□;很不强口。 三、 你喜欢或接爱你的任课教师吗？_____________ 很喜欢□;喜欢□;不喜欢口；很不喜欢口。 四、 你最喜欢上哪个任课老师的课___________ O O 语文口；数学口；英语口；科学口；音乐口；美术口；体育口；思品口； 五、 你所在班级课堂纪律好吗？ __________ 很好□;好口；不好□;很不好口。 六、 你所在班级逃课、上网、打架、斗欧现象 _____________ 很严重口；严重口；个别现象口；没有口。 七、 你的学习成绩比以前有所___________ O O O 很大提高口；有所提高口；没有变化口；有所下降口。 八、 你认为学校在哪方面需要改进和提高____________ O 教学管理口；生活管理口；伙 食口； 校风校纪口；师德师风口；校园环境口。 附录 离中学生对敎轴侑枉滇试轲疊 亲爱的向学「你好1戻埋你參九*找料研括动• *技桔动不记名•宪全区卅”賣輯悦僕》术嘟克便用•谓 嚴豐你的覽恳儒况+如虫地甲驾并完恵仪下问割.你的如丈回甞时我fl的研観鼻育菲第庫耍的亶风•暮幣崽 谢條的律与.iMi«像的舍作！ *«t-f辻t； i ____________________________________性範h BO女. 年划L爲、•口高二■离三口救生子女，是口否•单朵束贞昙口否• 最庭住址 魅帀口县第■农村口班干挪*□香• 上学年么晤*外三科平均出鱸：上 _________ 分T_________分 诚便用以下标推哦削席对下列那牛稅注同贞班不网直伯誉度，井在后面18择料啦的汗来】X5tt冋童*2= 都分阿fib〃不崎定°4=蒔分不同專$充全不局意 1杼争强进的老師更能圧咼爭生的病任 g以身ffumfttt更随豪禅学生的佶任 3£环决车公啊力半室的塞验背累砖好坏•而对电ff］聚瓏有別 4盘師无论嚴卄幺事都迪以学生的科益作为第一考虑 • 1 1 12 345 12 23 2 3 X X 、 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 S・貝兄隔車宜科 叩占帥SLUfiE纵規曲怖甥利覲耳挖孚中棹也的轲思 1Z345 45 1 \ 23 离中学生对教师情枉问希的熾制 42 总的束过盘伯任現的若邸* 1 (2 & 20丸華牡教呻裡谋课时，言语胡皓主动 21老曲的黑魁会童啊挖时对事轲的甘法 22程Vl上课前咒氨血自由*竄松•老闻戟恳稚肚发蔻自已的班点 R損寧老师井半了解这丰社会的艸祈和取泊状X 3 S 12 12 345 ■ 1 35 34S 5 5 12 12 12 12 34 3 3 4 ［典问老师节祜以外的知谄，老师的回祷也能令人赭蠹 臨文半通摩*理车週文的现泉程敢叩中大於#在 死大第敷卷环莓砰丰常扎寓的碁础知谋 27査师了解许芳礼令上的折知识、斷逍権、折理论 4 5 ，“••• .-… 12 13 4 湖寧鳖去挿讲诅岸井有豪，而且 時务数老惮训说空动*當宵呛默感 30 fit事蛊牺功不动钛找東氏 3L事敦逹师遵守时何不仝迟到遵*過 azPPft组脱虫律我型的集椀砌.暑脚低楼少出址38 ∙∙∙.1一 ■- • • • LI2 1 ] 3 3 3 3 B £ 5 5 5 5 S 5 fi & 5 5 I 5 . 4 4 4 4 4 4 4 4 12 12 12 12 12 12 I2 12 ■ ；1 2 3 3 3 3 3 鞋列于握感•燥茫的学主克悦，窒幹轴常腫止他■募撤樓开 誤崔拢的看巣电茹的事•上能當當能置理轉屜妹 as孕主惠犠时老帅醴第SiXH擋甘 36上細能加真诃的搐出学生旳吐总it孚莖戾时St正 37基監左輔戡助盟•1毎智体笑势电血发屣 38爭盤粧常徒够r解妄幻內右的盥迭和農受 34 $ 勺 3日电叩蛉常询何觀钥爭习上.生活上有忡么囲堆•是助 40喘冲捋況们为佯站犬氓占存.溶芾b稅们浜通它轨. • 1 23 3 ■ L 5 ■ Bl 鼻 1 2 2 4 $ ■ 程想多时醍老師盒参办1很们的歸1 J 2 ［请帮助］“学生对教师的评价调查问卷”的设计 g∣g∣-g-gψψ 校为 了客观考核教师，弓 1 1 入了学生评价。(窃以为，应该的) 「’解教师日常的课堂教学情况：很称职、称职、不称职。(有点不爽, 怕遇不识货、怀怨胡评者) 现在初步设计了一份“学生对教师的评价调查问卷”: 1 1、 A A、教师基本交待了 2 2、 A A、我基本清楚 3 3、 学习目标要求的知识：( A A、教师基本讲解了 每节课的学习目标：() B B、教师基本没交待 每节课的学习目标：() B B、我基本不清楚 ) B B、教师基本不讲解 )4 4、 学习目标要求的知识：( A A、教师讲解清楚B B 教师讲解不清楚 )5 5、 学习目标要求的知识：( A A、教师基本提供了学习帮助 B B、教师基本不提供学习帮助 6 6、 学习目标要求的知识：( A A、我基本能学懂 7 7、练习：( A A、教帅有布置 8 8、课后练习：( A A、我基本能完成 9 9、成绩：( A A、优良水平 ) B B 我基本不能学懂 ) B B、教帅基本不布置 ) B B 我基本不能完成 ) B B、非优良水平 说明：A=IA=I 分，B=OB=O 分 结果：0-40-45-75-7 分8-98-9 分 1 每节课的学习目标：O A、教师基本交待了 B、教师基本没交待 学生不知学习目标，在评价时会误解教师的上课容量，认为太快或过慢。 2、 每节课的学习目标：O A、我基本清楚 B、我基本不清楚 提高对 1 评价的信度。也可反映学生的课堂情况。 3、 学习目标要求的知识：（） A、教师基本讲解了 B、教师基本不讲解 有的教师以讲为主，有的以学生自学为主。与 4、5 结合作推测， 加强信度。 4、 学习目标要求的知识：（） A、教师讲解清楚 B、教师讲解不清楚 3 中选 A,则此项对教师教学水平的评价影响大。 5、 学习目标要求的知识：（） A、教师基本提供了学习帮助B、教师基本不提供学习帮助 3 中选 B,则此项对教师教学水平的评价影响大。 6、 学习目标要求的知识：O A、我基本能学懂 B、我基本不能学懂 加强 4、5 的效度。也可反映学生的课堂学习情况。 7、练习：O A、教师有布置 B、教师基本不布置 一般的常规内容 8、课后练习：（） A、我基本能完成 B、我基本不能完成 加强 6 的信度。 9、成绩：O A、优良水平 B、非优良水平 加强 6、8 的效度。也可反映学生的课堂学习情况。 说明：A 二 1 分，B 二 O 分 结果：0-4 5-7 分 8-9 分 结论：不称职称职很称职 教师教学水平或称职的评价基本能公正的得到反馈。 教师教育教学情