学校开学前后疫情防控操作规章制度

学校开学前后疫情防控操作规程 开学前准备 一、一、 明确校长为传染病疫情等突发公共卫生事件防控第一明确校长为传染病疫情等突发公共卫生事件防控第一 责任人。责任人。 开学前，学校提前制定开学工作方案，全面梳理学校传 染病等突发公共卫生事件防控工作制度和应急预案，必要时 进行桌面应急演练。进行学校全面防疫消毒。全面排查所有 教师、学生、保安、保洁、厨工等的健康状况，主动申报疫 情高风险地区或有病例报告的社区旅行居住史、相关接触史 和健康状况，防止带病上岗、上学。 二、进行教职员工防控知识技能培训。二、进行教职员工防控知识技能培训。 学校对教职员工(包括所有校内工作人员)进行防控疫情 工作培训，学习《中华人民共和国传染病防治法》 《突发公 共卫生事件应急条例》等法律法规、新冠肺炎防控及消毒等 相关知识。持续开展健康宣教，消除麻痹大意和侥幸心理, 营造积极防控氛围。 三、储备足量防控物资用品。三、储备足量防控物资用品。 开学前储备足量的个人防护用品(如医用口罩、手套、洗 手液等)，符合要求的消毒剂(如含氯消毒片或消毒剂、75% 乙醇等)，体温计，移动紫外线消毒灯，洗手间必须配备洗手 液或肥皂，并按班级比例配备足够的呕吐物处理包。 四、营造一个清洁卫生的环境。四、营造一个清洁卫生的环境。 重点开展灭鼠、清除越冬蚊卵的专项行动。消除卫生死 角， 彻底清除各类病媒生物滋生环境,开展教室、 宿舍、 食堂、 运动场馆、图书馆、厕所、空调系统等重点区域和场所环境 卫生改善整治行动。做好教具、学具、图书的消毒工作。 做 到教室日常通风换气，保持室内空气流通。五是开展返校、 返岗前健康调查报备。学校每日掌握教职员工及学生健康情 况，实行“日报告” “零报告”制度，并向主管部门报告。 所有外出或外地的教职员工及学生返回居住地后，应当居家 隔离 14 天后方可返校。学校要安排返校、返岗人员在开学 前、上班前 1 ~ 2 天提交填写好的健康调查表进行报备。调 查内容包括:自身和家人(同住人员)健康状况，近 2 周是否到 过疫情高风险地区或有病例报告社区，近期是否与这些地区 人员有接触等。做好教具、学具、图书的消毒工作。 .做到教 室日常通风换气，保持室内空气流通。 四、开展返校、返岗前健康调查报备。四、开展返校、返岗前健康调查报备。 学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报 告” “零报告”制度，并向主管部门报告。 所有外出或外 地的教职员工及学生返回居住地后，应当居家隔离 14 天后 方可返校。 学校要安排返校、返岗人员在开学前、上班前 1 ~ 2 天提交填写好的健康调查表进行报备。 六、教职员工、学生入校时进行健康筛查。六、教职员工、学生入校时进行健康筛查。 若教职员工和学生进入学校出现发热(腋下温度≥37.3° C)、干咳、乏力等症状，应立即佩戴医用外科 C ]罩或 N95 口罩，及时离校就医，按当地卫生健康行政部门要求进行居 家观察或其他安排，并配合做好排查和后续相关工作。设立 (临时)隔离室,位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立 即进行暂时隔离。 七、适当进行心理，应激疏导及援助。七、适当进行心理，应激疏导及援助。 对于自己、家人、亲密关系人被确诊为新冠肺炎 :病例、 疑似病例或者有密切接触史需要医学观察的教职员工和学 生，学校需要关注其心理状况及变化，必要时请求专业心理 应激疏导及援助部门给予适当心理援助。 返校途中应做如下准备返校途中应做如下准备 乘坐公共交通工具时全程按相关要求佩戴口罩。随时保 持手卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位。旅途中做 好健康监测，自觉发热时要主动测量体温。留意周围旅客健 康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。若旅途中出现可 疑症状，应主动戴上医用外科口罩或 N95 口罩，尽量避免 接触其他人员，并视病情及时就医。旅途中如需去医疗机构 就诊，应主动告诉医生是否有疫情高风险地区或有病例报告 社区的旅行居住史和相关接触史，配合医生开展相关调查。 妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。 开学后防控开学后防控 学校每日防控必须做哪些工作学校每日防控必须做哪些工作? ? 一是加强学校出入管理。一是加强学校出入管理。 把严校门关，谢绝一切与学校教学活动、卫生防疫等工作无 关的外来人员进入校园。在校园内部加强不同功能区域或者 楼间管理，设置楼门管理制度，避免楼间无关人员流动，减 少交叉接触。 二是密切监测教职员工、学生的健康状况。二是密切监测教职员工、学生的健康状况。 每日掌握教职员工、学生健康情况，加强对学生及教职 员工的晨检、午检工作，实行“日报告”报告”制度 ,并向主 管部门报告。加强因病缺勤(课)管理。做好缺勤(课)、早退、 请假记录，对因病缺勤(课)的教职员工和学生及时追访和上 报。 三是不应组织大型集体活动。三是不应组织大型集体活动。 四是做好通风换气工作。四是做好通风换气工作。 各类生活、 学习、工作场所， 如教室、宿舍、 图书馆、 学生实验室、 体育活动场所、 食堂、 教师办公室、 洗手间等， 加强通风换气。 每日通风不少于 3 次， 每次不少于 30 分钟。 课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当 保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直 接排到室外。 五是做好消毒工作。五是做好消毒工作。 疫情防控期间应合理使用消毒剂，以清洁为主、预防性 消毒为辅，应避免过度消毒。在食堂、教室等人员密集场所 的环境物体表面增加消毒频次,经常接触或触摸的物体表面， 如门把手、窗把手、台面、桌椅、扶手、水龙头、楼梯等每 天消毒 2 ~ 3 次，不易触及的物体表面可每天消毒 1 次。受 到污染时随时进行清洁消毒。每天定期消毒并记录。学校使 用含氯消毒剂,利用晚上对教室、 功能室、 校园绿化带、 厕所、 楼梯间、桌椅、板凳、墙裙、地面等师生聚集场所及各种教 具进行消毒。 妥善保管消毒剂， 标识明确， 避免误食或灼伤。 实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。 六是加强垃圾分类管理。六是加强垃圾分类管理。 及时收集清运垃圾并做好垃圾盛装容器的清洁,可用含氯消 毒剂定期对其进行消毒处理。 七是严格落七是严格落 实教职员工及学生手卫生措施。实教职员工及学生手卫生措施。 餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器 材和学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易 感”部位之前、接触污染物品之后均要洗手。洗手时应当使 用洗手液或肥皂，在流动水下按照七歩洗手法砌底洗浄双手， 也可使用速干手消毒剤揉搓双手。 如何指导教职员互、学生和家长做好个人防护与消毒如何指导教职员互、学生和家长做好个人防护与消毒? ? 尽量减少外出活动。减少到人员密集的公共场所活动， 尤其是空气流动性差的地方。保持手卫生，经常洗手。减少 接触公共场所的公共物品和部位。避免用未清洗的手触碰口、 鼻、眼;打喷嚏或咳嗽时，用纸巾或用肘部衣服遮住口、鼻。 外出前往公共场所和乘坐公共交通 I 具时佩戴一次性医用口 罩，污染或潮湿后立即更换，请勿重复使用。建议废弃后的 口罩要放置到专门垃圾袋中封口后扔到垃圾箱中。主动监测、 科学就医。就诊时应佩戴医用外科口罩或 N95 口罩，主动