绿色学校中小学校创建通用性评价指标自评表

绿色学校绿色学校( (中小学校中小学校) )创建通用性评价指标自评表创建通用性评价指标自评表 自 序 号 分 值 评 得 分 1.把生态文明教育融入育人全过程，开展生 态文明教育渗透式教学，有生态文明类综合 开展生态文明教育 渗透式教学 实践活动课程，实践效果好，得 4 分。 8 2.将生态文明建设和生态环境保护教育纳入 教学内容，开展生态环境保护法律法规和专 业知识的科普教育，教学效果好，得 4 分。 1.年度计划有创建绿色学校相关内容，得 2 精学校年度计划体现 分。 2.有具体创建举措并落实好，充分体现绿 色、低碳、循环、可持续发展等，得 3 分。 1.利用校内外线上线下宣传平台，每年发布 生态文明知识、信息不少于 5 条，得 1 分； 利用校内外线上线6-14 条，得 2 分；大于 15 条，得 3 分。 别评价指标评分标准 1 神 2 创建绿色学校相关5 文 化 内容 3 下宣传平台传播生7 2.向师生提供绿色知识宣传手册，得 2 分。 态文明知识3.开展《公民生态环境行为规范(试行)》宣 传，倡导简约适度、绿色低碳生活方式，得 2 分。 自 类 序 别 号 分 值 评 得 分 1.结合节能宣传周、世界水日和中国水周、 粮食安全宣传周、森林日和植树节等重要时 间节点，组织师生参与节能、节水、节粮、 环境保护、关注森林、义务植树等绿色实践 组织师生参与节约 4 能源、环境保护等7 精 神 文 化 绿色实践活动 2.建立与绿色学校相关的学生社团组织，积 极发挥社团组织作用，每学期开展节能、节 水、节粮、环境保护等主题活动，不少于 2 次，得 2 分。 1.年度开展绿色科技发明创造活动的，得 3 组织开展“绿色科 技”活动，鼓励师 生进行绿色科技发 明创造 分。 7 2.鼓励师生进行绿色科技发明创造，有创造 成果(含实用新型、发明、软件设计等)得 1 分，每增加 1 项得 1 分，最多不超过 4 分。 物 质 1.学校新区建设绿地率不低于 35%，或旧区 改建项目绿地率不低于 30%,得 3 分。 活动，每开展一项活动得 1 分，最多得 5 分。 评价指标评分标准 5 66 条 件 合理设置绿化用 地，增加校园绿化 面积 2.校园绿地多，绿色体量大，乔木、灌木、 草坪搭配恰当，无抛荒闲置用地，得 3 分。 1.将绿色理念赋于建筑，有序推进新建建筑 有序推进新建绿色 建筑星级运维标识 和对既有建筑绿色 化改造 的绿色化设计、施工及后期管理使用，得 3 6 分。 2.有序推进既有建筑绿色化改造和运维，得 3 分。 自 类 序 别 号 分 值 评 得 分 1.使用绿色节能产品，取得一定成效的，得 2 分。 2.全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规 使用绿色节能产 8 品，垃圾分类管 理，资源循环利用 范生活垃圾分类投放收集贮存工作，按规定 10 配置垃圾分类容器设施，确保各类废弃物的 处理符合有关规定，得 4 分。 3.有循环使用教材、教辅、快递包装等回收 整理发放的场所、机构或组织，并有相应管 理措施，取得一定成效的，得 4 分。 7 评价指标评分标准 物 质 条 件 1.合理利用浅层地能或太阳能等可再生能源 因地制宜开展可再 9 生能源利用、雨水 6 (再生水)回用 2.有雨水收集回用系统用于绿化等环境的， 得 2 分。 1.构建绿色学校创建管理体制,有明确的绿色 构建绿色学校创建 10 管理体制，明确组 6 行 为 管 理 制定绿色学校创建 织机构 2.设有绿色学校创建专项经费，满足创建需 要，得 4 分。 1.有明确的绿色学校创建发展目标，得 1 分。 学校创建组织机构，得 2 分。 的，得 4 分。 11 发展目标、保障措 72.有推动绿色学校创建保障措施，得 2 分。 施、激励机制3.有绿色学校创建行动激励或奖惩机制，得 4 分。 自 类 序 别 号 评价指标 分 值 评分标准 评 得 分 1.有节能管理制度，得 1 分。 行 为 管 理 建立健全节能、节2.有节水管理制度，得 1 分。 12 水、节粮、垃圾分 93.有节约粮食管理制度，得 1 分。 类等绿色管理制度4.有污水(含实验专用污水)排放管理制度得 1 分。 5.有垃圾分类管理制度，得 1 分。 6.有书籍循环使用管理制度，得 1 分。 7.有快递包装循环使用管理制度，得 1 分。 8.有实验室危险废弃物管理制度,按照“分类 收集、定点存放、专人管理、集中处置”方 式处理处置,得 2 分。 1.开展年度能源审计及能耗公示，得 1.5 分。 加强能源资源的计2.加强 能源资源的计量，实施效果好，得 1.5 分。量，定期公示能源 138 资源消耗情况，完3.建立能耗监测平台并发挥作用，得 2 分。 成年度节能目标4.积极落实节能措施，完成年度节能目标， 得 3 分。 自 类 序 别 号 分 值 评 得 分 1.运用智能化技术对学校教学设施、校园建 行 为 管 理 运用智能化技术对 校园建筑、设备及 14 教育教学、生活进 8 行绿色运行管理,推 进智慧校园建设 2.运用物联网、云计算和大数据等信息技 术，在校园管理、教育教学等方面发挥重要 作用，得 4 分。 筑及设备进行绿色运行管理，具有明显成 效，得 4 分。 评价指标评分标准 特 色特色创新 15 创 新 合计 负面清单 1.在绿色学校创建方面,有特色与创新经验,在 全省具有推广价值,得 3-5 分。 10 2.发明绿色产品，在全省有推广价值，得 5 分。 序 事项内容 号 1出现重大污染事故 有重大校园安全责任事故（包 括实验室危险品管理不当造成 2 的重大事故）、重大消防责任 事故 3出现重大破坏环境现象 惩戒办法 绿色学校创建周期内，学校如有发生此类事 项事故的，取消“安徽省绿色学校”认定资 格；已获得认定的，撤销其“安徽省绿色学 校”称号。