结构设计原理课程设计任务书普通钢筋混凝土

CHANGCHUN INSTITUTE OF TECHNOLOGYCHANGCHUN INSTITUTE OF TECHNOLOGY 《结构设计原理》 课程设计任务书 课程设计名称： 结构设计原理课程设计 所 在 学 院：土木工程学院 专 业 方 向： 道路桥梁与渡河工程专业 使 用 年 级： 2014 级 道路与桥梁工程教研室 2016 年 10 月 10 日 结构设计原理课程设计任务书结构设计原理课程设计任务书 一、设计题目一、设计题目 钢筋混凝土简支 T 梁桥一片主梁设计 二、设计资料二、设计资料 1. 1.某公路钢筋混凝土简支梁桥主梁结构尺寸。某公路钢筋混凝土简支梁桥主梁结构尺寸。 标准跨径：20.00m 计算跨径：19.50m 主梁全长：19.96m 梁的截面尺寸如图所示（单位：mm） 学号 01~14：梁高 h=1300mm； 学号 15~30：梁高 h=1400mm； 学号 31~44：梁高 h=1500mm； 2. 2.计算内力计算内力 跨中截面计算弯矩（标准值）跨中截面计算弯矩（标准值） 结构重力弯矩： M1/2恒=810.75+1×学号 kN.m 汽车荷载弯矩： M1/2 汽=697.28+1×学号 kN.m（已计入汽车冲击 系数） 人群荷载弯矩： M1/2 人=75.08kN.m 1 /41 /4 跨截面计算弯矩（设计值）跨截面计算弯矩（设计值） Md,1/4=1667 kN.m（已考虑荷载安全系数） 支点截面弯矩 Md,0=0 支点截面计算剪力（标准值）支点截面计算剪力（标准值） 结构重力剪力： V 恒=172.75+1×学号 kN 汽车荷载剪力： V 汽=165.80+1×学号 kN （已计入汽车冲击系数） 人群荷载剪力： V 人=18.60kN 跨中截面计算剪力（设计值）跨中截面计算剪力（设计值） Vjm=76.5kN（已考虑荷载安全系数） 主梁使用阶段处于一般大气条件的环境中。结构安全等级为二 级。汽车冲击系数，汽车冲击系数 1+=1.292 3. 3.材料材料 主筋使用主筋使用 HRB335HRB335 级钢筋级钢筋 fsd=280N/mm2; fsk=335N/mm2; Es=2.0×10N/mm2; 箍筋使用箍筋使用 R235R235 级钢筋级钢筋 fsd=195N/mm2; fsk=235N/mm2; Es=2.1×10N/mm2; 构造钢筋按照规范要求取用 采用焊接平面钢筋骨架 5 5 混凝土为混凝土为 C30C30 Fcd=13.8N/mm2; fck=20.1N/mm2; ftd=1.39N/mm2; ftk=2.01N/mm2;Ec=3.00×10N/mm2; 三、设计要求三、设计要求 1.进行 T 形梁正截面设计计算； 2.进行 T 形梁斜截面设计计算； 3.进行全梁校核； 4.进行 T 形梁变形及裂缝宽度验算； 5.进行梁纵横断面配筋图的绘制。 四、提交成果四、提交成果 1. 1.设计计算说明一份；设计计算说明一份； 要求计算过程详细、完整，计算用图规范，叙述调理清楚，文字 通顺，书写工整。 2. 2.一片一片 T T 梁的纵横断面配筋图（梁的纵横断面配筋图（A3A3 图纸图纸 1 1 张）张） ；； 主要包括：梁的跨中、1/4 跨、支点横截面配筋图，半跨纵向主 筋、弯起钢筋、 架立钢筋的配筋图以及半跨全部钢筋的配筋图。要求 图面整洁、紧凑。图幅、线条、字符符合工程制图要求。 4 附录 1 CHANGCHUN INSTITUCHANGCHUN INSTITUTE OF TECHNOLOGYTE OF TECHNOLOGY 《》 课程设计计算书 学生姓名：学生姓名： 学院名称：学院名称： 专业名称：专业名称： 班级名称：班级名称： 学学号：号： 指导教师：指导教师： 年年月月日日 附录 2 成成 绩绩 评评 定定 表表 班级 设计题目 指导教师评语： 道桥 1341姓名学号 成成绩绩评评定定 项次项次 比例（比例（%%）） 成绩成绩 指导教师： 年月日 出勤 表现 40 方案 设计 30 成果 实用性 质量 2010 总分 100 成 绩 等 级 五等 注：各项次、所占比例，教研室可根据具体课程设计情况自定。 评评 分分 标标 准准 等级 项次 出勤 优 100～90 全勤 良 89～80 缺勤 1/10 中 79～70 缺勤 2/10～3/10 较认真 按期完成 较合理 较规范 较清楚 及格 69～60 缺勤 4/10～5/10 应付 按期完成 较合理、 较规 范， 有局部不 合理 尚可 不及格 59 缺勤 1/2 以上 应付、抄袭 不能按期完 成 不合理、不 规范 模糊 学习态度 刻苦、 守纪律认真、守纪律 按期完成按期完成 合理、规范、 局部个别不合 理 清楚 方案设计合理、规范 基本概念清晰 理论计算准确正确较正确 较整洁 较全面 有个人见 解 个别问题 回答不上 无原则错误问题很多 图面质量整洁、全面 有个人见解 经济合理 流畅、准确 整洁、较全面 有个人见解 满足设计要求 个别问题未完 全回答 一般错误较多 创新能力能提出问题 少部分问题 回答不上 提不出问题 大多数问题 回答不上 答辩