英语学习心得体会

英语学习心得体会英语学习心得体会 英语学习心得体会 英语学习心得体会 1 英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代 的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种 知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知 识源泉。 可以这样说， 学会英语， 不但多了一双眼睛， 一对耳朵， 和一条舌头， 甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具， 认识世界的工具， 掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界 的方法和习惯。 从事初中教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结 以下几点： 一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久 的兴趣 初中英语教学是要重视培养兴趣， 但单靠唱歌游戏不能培养 学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌 游戏应该作为初中学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而 不是培养兴趣的手段。 我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力 强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机 会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、 译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听 说不读写，很难收到高效。 只靠模仿不培养学习能力，也难减轻 学习负担。所以初中学生还是应当认真进行语言学习。 二、英语应用能力需要相应的词汇 “不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力 就是空中楼阁”。目前在中学的低年级的英语教学中，不要求学 生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本 质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的 读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者 不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了中 学生学英语的瓶颈。 三、中学英语教师应有发展意识 一向以来，人们中学英语教师的语言知识能力要求不高，认 为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技 能就可以了。其实时代在进步， 社会在发展，同样英语作为人们 最广泛的交际用语之一， 更是随着高科技的迅猛发展而日新月异 地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但 自己的语言知识很快陈旧落伍， 误人子弟， 而且会被时代所淘汰。 现代英语的变化， 特别是口语方面的变化可从以下几个方面 体现出来： 1、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的形 成，人们之间的交际变得越来越简捷。 说话简单快捷，是现代人 生活的一大特征。 现代英语在这方面的变化表现为“一字多用”。 2、 随着现代科学技术的迅猛发展， 现代英语词汇急剧增加， 并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词， 如，“”(输入电子计算机的数据)，“store”(电子计算 机的储存器)，“drive”(计算机驱动器)等。 3、英国英语和美国英语之间的距离越来越小。也许是美国 对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也越来 越大，特别是对青少年的影响越来越大，他们以使用美语和发美 国音为时髦。 4、口语不断侵入书面语。学过英语的人都知道，英语有正 式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之 间相互渗透的现象越来越普遍。 我们的英语教师不跟上时代的步伐， 不坚持不断地学习和接 受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所教 出来的学生一旦离开学校走向社会， 他们会发现他们所学的英语 是多么 bookish(书呆子气)。而教师自己则可能甚至连小学生们 所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误。 四、中学英语教师应有文化意识 在中学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量 少的缘故，很多中学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致 了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。跨文化交际意 识的培养，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的 主要浓缩。对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识和创设 和把握，需要对文化的比较深刻的理解。外族文化知识的获得， 主要是通过对该族文化历史的研究和学习， 通过对该族语言文学 作品的研读，通过对该族文化生活习惯、生活方式的了解。 而读 原版英语经典著作的学习，是达到这三条的捷径。 五、中学英语教师应有情感意识 从教育心理学的角度看， 学习过程中影响学习效果的因素之 一是学习者的情感控制。近几十年来，人们越来越意识到在英语 学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习 的效果乃至成败起到相当大的作用。 如何将素质教育理论引入外 语教学是当前外语教学战线的一大课题。 英语学习成功的因素中， 除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。 英语教师的教学重点是放在教学内容， 教学大纲和考试形式 上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面 的培养和控制?这是，现代教育思想转变的重大原则问题。事实 证明，认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、 聪明、富于逻辑性和快乐”的人，一般来说， 其学习英语成功的 可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。另外，在外 语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑沮丧烦 躁不安等情况，英语教师作为教学活动的组织者，应注意对外语 学习者情感因素的培养和控制。尤其是在中学的低年级阶段，英 语教师要培养对学生的亲近感。 在课堂教学中英语教师要十分尊 重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。 在当前“减负”工 作中，英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲近 学生，使学生喜爱英语教师和英语课，从而提高英语课堂教学质 量。 英语学习心得体会 2 周四我参加了市教研室在实验中学组织的“初四英语复习 研讨会”。通过培训，我感触颇深， 真正体会到了什么是真正意 义上的复习，现将体会总结如下： 1.首先进行了是由宋水晶老师执教的初四复习课。 听完这节 课，我感觉自愧不如。这节课容量大，节奏好，有讲有练，知识 构建网络清晰， 教师无论是在知识还是教学经验上都显得比较丰 富，并且善于总结考题与做题技巧，在复习时及时将知识与中考 考点相联，学生们有了丰富的做题经验。相比之下， 而我的教学 却相差甚远。反思自己的教学， 我在备课上确实缺少力度，今后 我应向优秀教师学习，做到在布置给学生的题先做，做到有侧重 点，并加强反馈。在复习时要做到两轮三阶段复习。 在复习基础 时一定要耐心给学生总结，提前找好相关练习题，严格把握课堂 与复习节奏，争取将复习效率提升一个档次。 2.接下来是由教研员引导大家研究复习策略并讨论了在复 习中应注意的事项。通过讨论，我认识到中考各题型发展趋势， 复习方向与训练技巧。在今后的复习中我会注意积累，争取在大 原则引导下摸索出符合自己学生的复习方式。 3.最后是由实验、午级教师交流复习与集体备课方法，充分 体现了团结合作的重要性和必要性。 今后我会多向优秀教师学习， 不闭关自守，多学习有效的复习方式，争取在中考中取得理想成 绩。 总之，现在进入复习阶段， 一定要从实际出来，制定出符合 我校学生复习方法，做好各种复习准备，争创佳绩! 英语学习心得体会 3 谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人说：“我 大致用了 25 年的时间学习了 16