舞蹈教师工作业绩总结

舞蹈教师工作业绩总结 学习舞蹈是需要一段长时间的付出。今天作者给大家为您整理了舞蹈教师工 作业绩总结，希望对大家有所帮助。舞蹈教师工作业绩总结内容一 在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育 方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使 今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表 现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们 的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦， 不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教 学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路， 把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教 学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞 好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文 1 篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的 对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检 查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下 几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很 努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领 导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能 更上一个台阶!舞蹈教师工作业绩总结内容二 一个学期即将过去，回顾过往的岁月，忙碌、辛劳而又充实，同时伴随的是 幸福! 本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的老师为目的 去上课;另一个是为十年校庆排练节目，可以说是以锻炼人和收获良多来结束这 一个学期。 在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。 1、队列队形训练。培养学生上课后从进入教室开始整齐有序的意识; 2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓展训练， 克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良 习惯; 3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避免出现受伤的情况，怎 样更好地保护自己; 4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作， 使学生身体得到全面的活动，培养学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性 和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识; 5、 音乐反应舞蹈即兴训练。 通过游戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对 舞蹈动作构思的创新能力。 在十年校庆节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋 整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编 排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的 时间。 在这期间最害怕的不是辛苦而是生病， 因为生病自己难受又不想耽误排练， 这种力不从心的感觉既着急又难受， 但是看着在十年校庆舞台上表演的孩子和老 师，她们伴随着音乐起舞，像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔 雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻所有的 辛苦与难受早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉! 无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不一定有回报，但 是你能成长，能锻炼自己这就是最好的回报。热爱学生，热爱身边的每一个人， 热爱舞蹈，热爱生活，这个学期就这样忙碌而又幸福的过着每一天!舞蹈教师工 作业绩总结内容三 一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快 通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的 基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞 蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。 二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好 本学期按舞蹈实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些 体能训练， 例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为下个学期学习成品 舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合， 学员能独立完成其中两至四个舞蹈 组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请 学生相互学习和展示，师生共评。 这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能 力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。 三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好 实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈 能力的发展。 在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起 协调配合。 在工作中我也发现了以下一些问题和不足： 一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。 二、展示活动中学生的选择 在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好 的学生， 剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感 的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下 来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把 这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上? 三、 希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。 作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热 心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形 体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养 一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让 学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!