泰山版信息技术第二册下教案

小学信息技术 第二册（下）教案第二册（下）教案 20182018、、3 3 第第 1 1 课课开动电子邮轮吧开动电子邮轮吧 教学目标： 1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势； 2、掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能； 3、了解电子邮箱中基本结构；理解电子邮箱的地址构成。 4、理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。 教学重难点： 注册电子邮箱；登录电子邮箱；了解电子邮箱。 教学方法： 情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等多种教学方法。 教学过程： 一、情境导入： 信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目，在被他深深感动的同时，也对这种传 统传递邮件的方式提出了质疑。大强认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦，小丽认为给发信人 增添了麻烦。能能提出了新构想：借助“电子邮轮”解决这些问题。那么网络上的“电子邮轮” 有哪些呢？如何“乘坐”？ 二、发现一： 选乘电子邮轮。 （1）介绍互联网上提供电子服务的常用网站，如网易、新浪、搜狐。 （2）注册、登录和认识电子邮箱。 学生根据教材介绍的“126 号”邮轮注册步骤，练习注册。小组交流。 引导学生观察在不同的网站上申请到的电子邮箱地址，归纳出其地址的含义。阅读观察课本第4 页“一点通”——不同的邮箱。 三、发现二： 参观电子邮轮。 用刚才注册的用户名、密码登录邮箱，了解邮箱都有哪些功能。 小组交流：了解“收件箱” “发件箱” “已发送” “已删除”等功能及用法。 四、去探索： （1）你还知道哪些网站提供电子邮箱服务？讨论交流。 （2）你有不愿意对父母、老师、同学当面说的心里话吗？询问一下他们的邮箱地址，以后通过 电子邮箱给他们发邮件好吗？ 五、加油站： 邮箱密码安全。 让邮箱密码更安全。密码使用大小写字母、数字和符号组合起来设置，这样更安全。 六、知识卡： 通信。 了解古今各种通信方式。 第第 2 2 课课做个热心小读者做个热心小读者 教学目标： 1、熟练登录电子邮箱的操作，实现电子邮件的撰写、发送和接收；尝试“通讯录”的使用。 2、体验网络中信息交流的快捷方便，增进师生、生生之间的交流；培养信息甄别能力；增强网 络安全意识。 教学重点： 学会收发邮件 教学难点： 网络信息的甄别能力和网络安全意识的提高。 教学过程： 一、故事导入： 大强在读新一期的《小哥白尼》时，发现书中“侦探屋”板块出了一道关于间谍设计杀敌的题目， 三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。能能积极表示要参加这个活动。他们会给出怎样的答案？他 们将如何参与这次活动？这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢？ 二、探究学习： 1、发现一： 写邮件。 给编辑补写邮件，如何操作？ 登陆邮箱→单击“写信”→输入收件人的邮箱地址、信件主题及内容→单击发送 2、发现二： 收邮件。 编辑叔叔回信啦！怎么查收邮件？ 单击“收件箱”→单击收到的信件主题→查看信件内容。 3、一点通： 回复邮件。 来而不往，非礼也，及时回信是重要的网络礼仪。怎么回复邮件？ 单击“回复”→输入内容→单击“发送” 4、加油站： 轻松添加通讯录 单击“通讯录”→单击“新建联系人”→输入姓名、邮件地址等→单击“保存” 三、自主探索： 1、你喜欢哪些杂志？你关注过他们的“读者意见调查表”吗？选择一种自己喜欢的杂志，把你 的意见发给杂志社，加入到热心小读者的队伍中吧！ 2、每年都有好多节日，如三八妇女节、五一劳动节、母亲节、父亲节、六一儿童节„„借助邮 件把你最想说的话、最想表达的祝福快快传递出去吧！ 四、小节： 通过这节课你有哪些收获？ 五、练一练： 将你好友的电子邮箱添加到你自己邮箱的通讯录中吧。 第第 3 3 课课小小邮箱本领大小小邮箱本领大 教学目标 1、理解“附件”概念。 2、熟练电子邮件的收发操作；熟练“附件”的查看、下载操作；尝试邮件的删除操作。 3、体验信息交流的丰富多彩；增进师生、生生之间的交流；提高网络安全意识。 教学重难点： “附件”的使用，下载操作及群发电子邮件。 教学方法： 情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等多种教学方法。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课： 通过前几节课的学习我们对电子邮箱有了一个初步的认识，掌握了如何注册电子邮箱，学会了用 电子邮箱收发邮件。今天我们继续学习电子邮箱的其他本领。 寒假的时候，信心三人组在游览泰山时，与来自济南的小军等小朋友结交成为朋友。他们一起爬 山，玩得很投缘。一路上，爱好摄影的能能和小军分别用各自的相机拍下了很多精彩的照片，有 大家的合影，还有美丽的泰山景色??分手时大家交换了电子邮箱，并约定回去后要通过电子邮箱 常联系。他们将如何交换相机中的照片呢？小小邮箱能实现他们的愿望吗？ 二、探究学习： 1、新发现： 邮箱附件传照片。 登录邮箱，单击“写信”输入收件人的邮箱地址、主题及内容→单击“添加附件”→选择要发送 的照片→单击“打开”→单击“发送” 。 练一练：学生练习将准备好的图片资料发送给他人。 尝试练习：怎样更便捷地发送多张照片？ 2、添加多个附件。 重复刚才添加附件的步骤就可以了，一次添加多个附件。 3、一点通： 附件大小有限制。 附件有大小限制。附件的数量和大小都是有限的。发邮件时应仔细查看邮箱中的提示信息，以免 发送失败造成不必要的麻烦。126 邮箱的附件限制最大 2G。 4、接受邮件。 打开邮箱→单击“查看”→单击“下载”→选择目录，单击下载就可以了。 5、加油站： 群发邮件真方便。 多个邮箱地址之间用分号分隔开，就可以群发了！ 三、自主探索： 1、挑选几张你珍藏的照片，与同学们一起分享照片里的故事。 2、以小组为单位，举行“我最喜 欢这首（张、篇）歌（照片、文章） ”的分享活动，向同学们推荐作品，并说说你推荐的理由。 四、课堂小结： 通过这节课的学习，我们学会了如何通过邮箱给朋友发附件。 第第 4 4 课课我是邮箱好管家我是邮箱好管家 教学目标： 1、掌握删除邮件、移动邮件的操作。 2、通过前后知识联系，掌握学以致用的原则，明确及时整理邮箱良好习惯的必要性；并且在小 组合作中提高自主学习能力和协作能力。 3、提高对自己所使用网络空间及生活空间的责任感；认识到养成良好的生活、学习卫生习惯的 必要性；提高网络安全意识和责任意识。 教学重难点： 删除邮件、移动邮件。 教学方法： 情境激趣，任务驱动，讲授。 教学过程： 一、创设情境、激发兴趣： 同学们，上节课我们互发了电子邮件，你一定有许多的收获！来，我们一起分享一下！ （收到贺卡、好听的歌曲、联系方式等）„„ 大家互发电子邮件，送去了问候，送去了祝福，还有一些重要资料呢。这么多邮件，时间长了邮 箱会变成什么样的呢？让我们来听听大强的烦恼吧。由于大强疏于管理，他的电子邮箱在使用了 一段时间后终于不堪重负„„谁来帮帮他呢？ 二、积极探索、学习新知： 1、新发现： 无用邮件“一扫光”——删除邮件。 刚才同学们的提议太棒了，给邮箱大扫除就要清除无用邮件。那什么样的邮件是无用邮件呢？ 失去利用价值的；没必要留着点。没保存价值的就应该及时删除，节省邮箱空间。 那如何删除呢？ 首先选中要删除的文件（在邮件前的方框来打钩，就说明选中了） ，单击删除。 怎么同时删除多个邮件？有的同学已经发现了，请同学上来演示