小学2024年度第一学期工作总结

下载后可任意编辑 小学2024年度第一学期工作总结 伴随着辛勤与汗水，伴随着收获与欢乐，不觉间本学期就在欢庆新年的喜悦中划上了圆满的句号。本学期我校紧紧围绕县局“教育优质，老师优秀，管理高效，科学进展”的工作思路，在中心校的领导下，坚定不移地贯彻党的教育方针，始终坚持“以德治校，以人为本”的办学理念，一切着眼于师生，一切依靠师生，以其科学民主的管理手段，团结奋进的领导作风，根据中心校的工作目标及要求，在管理上求法律规范，在教学质量的提高上下功夫，求真务实，以行动践行着办人民满意的教育。 一学期来我们以教学为中心，密切了与学习家长的联系，进一步加强了老师的师德师风建设和对学生的道德，行为习惯的教育，扎实开展教育科研及各种有效活动，强化了各项管理制度，确保学校各项工作再上一个台阶。现对本学期的工作进行总结，以便以后改善和提高。 一、基本做法： （一）精心谋划开学工作 俗话说：“___”，只要开好头，起好步，学校就能迅速、有序地步入预定的轨道。为此，我们根据中心校的要求，基本上做到了老师到岗好，学生返校齐，入学教育及时有效，收费行为法律规范，管理制度到位，服务周到，安全工作抓得实，抓得细，要求老师要仔细制定好各种计划，备好超前课，精心上好第一节课，细心批改好第一堂作业，及时发放告学生家长的一封信，使学校的各项工作迅速步入正轨。 （二）恪切职守抓管理 学校管理是一个系统的，复杂的工程。管理工作好坏直接影响学校的教育质量和学校的进展，本学期我校根据中心校管理要进一步法律规范的要求，创新管理模式，大力提倡“以人为本”的管理理念。 1、做好学校的近、远期规划，制定好切合实际，行之有效地工作计划，做到工作有目标，进展有方向，各项工作思路明确，重点突出，方法措施有力。 2、完善制度，强化老师管理 (1)加强师德教育，增强老师的责任意识。 针对我校年轻老师较多，但思想波动较大，少数老师责任意识不强，有懒散现象较为严重这一现状。 首先从提高老师的师德修养抓起，要求老师做到的领导首先做到，杜绝特别化。其次每周进行一次不少于___分钟的政治、业务学习，强化老师的职业理想和职业道德教育，通过学习确立老师正确的人生观、价值观，育人观，增强老师教书育人的责任感和使命感，形成一种校荣我荣，校耻我耻的正确荣辱观，逐步在老师中形成一种关爱学生，爱岗敬业，自尊自律，默默奉献的良好风尚。比如罗老师、刘老师、陆老师、郑主任等都能做到工作积极主动，顾全大局，爱生如子，班级管理井井有条，各项工作都走在老师的前列。与其同时，在全校开展“我最尊敬的老师”和“我最不喜爱的老师”的问卷调查，以及师德大讨论，邀请中心校领导到校开展师德讲座等活动，使师德修养成为老师的自觉行动。真正做到“以德治校”。 (2)完善制度，法律规范行为。 本学期按中心校要求，制度并完善了一系列规章制度，做到有章可循，有据可查，用制度法律规范人，用措施激励人，用情感打动人，杜绝工作中的盲目性和随意性，对一些不正确的言行要敢于较真，敢于批判，切实维护制度的严肃性，结合绩效考核，让老师们在“干与不干不一样，干好干坏不一样”的氛围中，重新审视自己的教育观念和行为，充分体会到严格管理是为了自身的进展，而不是束缚老师的桎梏，真正让制度和规定成为老师的内在要求和自觉行为，真正实现“依法治校”。 3、加强老师队伍建设，努力提高老师业务水平，加强老师的专业化成长。 (1)围绕课题讨论，完善老师业务成长档案袋。 (2)积极支持和鼓舞老师参加继续教育学习，并要求老师多读书，读好书，平常要注意浏览有关教育刊物，积极___并参加“评好课”考试，通过学习，使老师的教育理念不断更新，教学手段不断优化，老师知识不断跟进，努力提高老师教书育人的本领。 (3)积极制造条件，为老师的专业化成长搭建平台，并做好服务工作。 4、抓学生管理，注重养成教育。 “五育并重，德育为首”，而德育教育应以行为习惯养成教育为主，把行为习惯的养成教育落到实处，扎扎实实开展学生的养成教育。 (1)制订班规，法律规范养成教育。 每班要制订适合本班的班规，法律规范学生的行为习惯。 (2)抓好评比，落实养成教育。 我校的评比内容几乎包括了学生在校生活的方方面面，特别是“两操”环境卫生，上下楼梯，课间纪律，活动的开展等都与班级考核挂钩。因此为了班级的___荣誉，每个学生都十分注意自己的言行，这在客观上促进了学生逐渐养成良好的行为习惯。 (3)正面引导，注意发现学生的闪光点，深化养成教育。 通过周一的国旗下讲话等活动，以学生身边的人，身边的事为典型。直观形象地对学生进行诚实守信，宽容善良文明守纪，热爱劳动，关怀___等方面的教育，在活动中培育学生高尚情操和优秀品质，使学生身心得到健康成长。 (4)完善校园文化建设，提升学校的育人环境。 本期我校根据“联系实际，立足当前，着眼未来，量力而行”的原则，对校园环境分期分批进行整治和美化，通过努力，特别是在中心校的大力支持下，力争把校园建设的更美、更绿、更净。 (5)少先队工作有声有色，活动丰富多彩。 我校少先队开展了丰富多彩的活动，也收获了丰硕的果实，如绘画竞赛，作文竞赛等，为学生创设了展示自我弘扬个性的平台，也丰富了校园文化。 （三）凝心聚力抓教学 在教育教学工作中，始终坚持教学工作中心地位不动摇，不断加大教学管理力度，强化常规管理。 1、开学初，要求每位老师要仔细制度制订好教学计划和教学进度，并仔细实施，学校及时检查，督促。 2、教学检查实行月查制，开展“一建”、“二评”、“三查”等措施，优化常规管理。“一建”是根据绩效考核细则建立健全老师业务档案；“二评”评备课手册，评作业批改，评各种活动开展情况；“三查”查计划制定与落实，查教学进度，查家访记录和听课记录等，严格按中心校的标准和要求实行___月一检查，一学期一汇总，及时如实地记录在老师教学工作月查记录薄上，为老师绩效工资的分配，各种评优考核提供真实有效的第一手资料，实践证明，由于真抓实干，有付出肯定有收获，由刘文琴老师所带的六年级语文在统考中取得骄人的成绩，罗再福老师所带的六年级数学在统考中也有较大的进步。 3、教研工作实行常态制。 (1)积极推行课堂教育改革，不断营造一个实施新课改的良好氛围，坚持培训学习，讨论“三步走”的策略。 (2)扎实进行教学讨论，积极响应，主动参加中心校___的各种教研活动及各种校本培训并派青年老师外出听课，足额报销一切学习费用及生活费，由于教研活动的扎实开展，使我校教学质量得到了极大提高。 (3)仔细落实远程教育实施目标，仔细完成远程教育资源的接收教学，教研及维护工作。 （四）一丝不够抓安全 1、领导重视，措施有力。 2、制度保证，措施到位。 (1)成立以校长为组长，班主任为成员的安全工作领导组，构建以校长为第一责任人，班主任为直接责任人的安全工作网络，学期初学校都和班主任签订好《学生安全责任状》明确责任。 (2)不断完善安全保卫工作规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全教育方案和安全管理制度。 (3)完善学校安全意外事故处置预案制度，加强晨检和放学后的路队管理，尽力把安全工作做实、做细。 3、强化教育，促进自