小学2024年春季德育工作总结

下载后可任意编辑 小学2024年春季德育工作总结 德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培育学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学进展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培育学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。本学期，德育工作总结如下： 一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作法律规范化、科学化。 1、探究和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，法律规范老师的教育行为。为推动学校德育工作的法律规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素养和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。 2.加强班主任队伍建设，班主任是班___的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。鼓舞班主任进行理论与实践相结合的讨论，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。 3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体老师教书育人的意识和责任感。成立德育工作领导小组，全面规划、___实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、老师都是德育工作者，各司其职，通力合作。 二、重视德育队伍建设，不断提高老师师德修养和育人水平。 1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作： 建立约束机制，促进老师职业道德教育。建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强老师职业道德监督，促使老师养成良好的职业道德法律规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。 ___学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体老师进一步更新育人观念，积极参加到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。 2、推动德育阵地建设，提高德育渗透能力 充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的讨论，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。 精心___每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的进展。 狠抓养成教育，学校德育工作成效首先体现在学生日常行为习惯和文明行为的养成上。一学期来，学校继续狠抓日常行为法律规范教育工作，采纳激励措施调动各班积极性;每周进行“文明班”评比，在每周一升旗仪式进行表彰。 三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养 1、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，法律规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。 2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德法律规范。（范本） 3、加强家校联系。做好家校联系工作，做到目标明确，计划落实，并且仔细做好资料搜集、积累工作。通过召开家长会，家校___，发放告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视学生的家庭教育工作的指导。继续推行每学期至少两次的家访制度、由班主任带领班级任课老师进行家访，做好记录 今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 第3页共10页 下载后可任意编辑 小学2024年春季教务工作总结 本学期，教导处在校长室的正确领导下，以科学进展观统领全局，坚持以全面育人、全面进展的科学质量观为指导，贯彻落实晋江市教育局新学年工作意见和安海镇教委办教务工作计划，以基础教育改革实验和教学常规管理为抓手，以培育名优老师和打造学校品牌为载体，以实践有效教学做实校本教研为主题，依托学校精细化管理，全面提高教学质量，实现师生共同进展。 一、加强学习培训，转变老师教学观念 根据市教育局《___加强中小学有效教学管理的意见》精神，深化学习了安海镇《___做好校本教研___》，本学期，我校把师资外出培训和立足校本培训工作贯穿于教学工作的全过程，通过学习和培训，___课堂教学实践活动，开展教学反思，使广阔老师深化领悟和内化了高效课堂教学的基本理念。 .加强学习，立足高效，全员参加。我们充分利用每周例会、___备课的契机，___老师重点学习了各学科《义务教育课程标准__年版》、《中小学老师专业标准》《___做好校本教研___》。通过学习，使全体老师明确有效教学的指导思想、教育观念、改革目标和任务，以及开展高效课堂的相关政策和措施，明确了高效课堂的要求等。 参加培训，着眼有效，注重内化。本学期___老师自己制定个人成长计划，参加各个层次的培训；__月份___许美满等___名老师参加晋江市小学老师教育技术能力培训并全部通过考核，___许紫芸等___名老师参加在___进行的相约名师聚焦课堂全国名师语文、数学、英语研讨会；__月份___陈鸿莉、蔡丽娟到___参加综合实践活动学科提升培训；__月份___颜___、许美善等___名数学老师、王兰兰、蔡雅蓉老师分别到___、___参加聚集新课标展望新十年全国名师教学研讨、观摩活动，多次___老师参加晋江名师讲坛等观摩活动会后，他们把大会精神进行二次的传达学习，实现资源共享，从而真正把新课程有效教学的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和具体的教学行为。 3.注重学习，丰厚内涵，实践理念。以读书活动为载体，以品读教育名著为抓手，树立终身学习的理念，充分发挥图书架、书墙、图书馆的育人功能，致力于培育师生读好书、读书好、好读书的习惯。开展以要做教书人，先做读书人为主题的老师读书工程活动，鼓舞老师读书、思考、写作。实行有效措施，制定《老师阅读工程考核细则》，要求老师多阅读，多沟通，本学期___阅读《不做教书匠》，写一本读书笔记和一篇心得体会，培育老师的职业理想，培育老师的审美情操，提高老师专业素养和综合素养，提升老师的精神境界、人文素养和教育教学能力。在镇教委办举办的《不做教书匠》读书心得体会撰写竞赛中，我校高玉娜、许秀恋老师获二等奖；吴碧珠、洪珊璜老师获三等奖。 二、优化教学管理，全面提高教学质量。 .抓常规，促进管理更加法律规范。（范本） 依据《泉州市中小学办学行为五法律规范督导评估细则》的要求，本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采纳每天定时检查与随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好每一门课程，促进学生的全面进展。 抓课题，促进课改不断深化。 课题实验是学校教科研水平