育婴师游戏设计

游戏游戏 试题试题 1 1：对：对 6-86-8 个月大的宝宝设计大动作训练游戏个月大的宝宝设计大动作训练游戏 本题分值：本题分值：2525 分分 考核时间：考核时间：5 5 分钟分钟 考核形式：笔试考核形式：笔试 具体考核要求：为一个正常具体考核要求：为一个正常 7 7 个月大的宝宝设计大动作能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意个月大的宝宝设计大动作能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意 事项，并设计出至少事项，并设计出至少 3 3 种训练方法。种训练方法。 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为 0 0 分。分。 顺序散乱错误顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过适合年龄的范围上下各超过 3 3 个月（包括个月（包括 3 3 个月）个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 参考答案：参考答案： 游戏名称：爬行游戏游戏名称：爬行游戏 游戏时间：每天练习 游戏次数：每天次数不限 注意事项：布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着(不要穿得过多、过紧或过 长)。方法灵活、不要强迫。 训练方法：（1）双侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行 进的姿势。 （2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。 （3）爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等 动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。 （4）跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的 玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。 试题试题 2 2：为一个正常的：为一个正常的 7 7 个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设 计出至少计出至少 3 3 种训练方法。种训练方法。 答：游戏名称：爬行游戏答：游戏名称：爬行游戏 游戏时间：3-5 分钟/次 游戏次数：每天次数不限 注意事项： 1.粗大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激； 2.粗大动作练习时要随时用表情和语言与婴幼儿进行沟通； 3.粗大动作练习时应做到时间短，次数多； 4.粗大动作练习时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。 训练方法： 1.直线爬行：妈妈站在宝宝对面，张开手臂迎接宝宝，爸爸在宝宝身边保护宝宝，让宝宝沿着直线爬向妈 妈的怀抱。 2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系统得到充分的训练。在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体感受到 一次地心引力变化。 3.双侧交互爬行：爬时候是右手前进,左脚跟进,然后左手前进,右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。 试题试题 3 3：为一个正常的：为一个正常的 1010 个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注 意事项，并设计出至少意事项，并设计出至少 3 3 种训练方法。种训练方法。 答：游戏名称：捧杯喝水答：游戏名称：捧杯喝水 游戏时间：1-3 分钟/次 游戏次数：每天 1-2 次 注意事项： 1.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点； 2.训练方法要因势利导，循序渐进； 3.切忌把训练当作刺激或惩罚的手段。 训练方法： 1.我会喝水：爸爸（妈妈）将宝宝的杯子里倒入温开水，请宝宝自己抓握住杯柄自己喝水。 2.喂爸爸（妈妈）喝水：宝宝拿着水杯，请爸爸（妈妈）喝水。 3.喂小朋友喝水：宝宝拿着水杯，请小朋友喝水。 试题试题 4 4、、为一个正常的为一个正常的 1010 个月的宝宝设计训练语言能力游戏，个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游戏名称、包括游戏名称、游戏时间、游戏时间、次数、次数、注意事项，注意事项， 并设计出至少并设计出至少 3 3 种训练方法。种训练方法。 答：游戏名称：亲子交流游戏答：游戏名称：亲子交流游戏 游戏时间：5-15 分钟/次 游戏次数：每天 1-2 次 注意事项：1.多与婴儿交谈； 2.用“儿语”声调与婴儿交谈； 3.注意婴儿语言发展的差异性； 4.注重发展婴儿的理解能力。 训练方法：1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流； 2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称； 3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞-飞-飞，宝宝也会飞， 飞-飞-飞。”“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。” 试题试题 5 5：针对：针对 1010 个月大的宝宝设计生活自理能力（或：个月大的宝宝设计生活自理能力（或：1010 个月大的宝宝的语言能力）训练游戏个月大的宝宝的语言能力）训练游戏 本题分值：本题分值：2525 分分 考核时间：考核时间：5 5 分钟分钟 考核形式：笔试考核形式：笔试 具体考核要求：为一个正常具体考核要求：为一个正常 1010 个月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏个月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏（为 10 个月大的宝宝设计语言能 力能力训练游戏），包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 3 种训练方法。种训练方法。 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为 0 0 分。分。 顺序散乱错误顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过适合年龄的范围上下各超过 3 3 个月（包括个月（包括 3 3 个月）个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 参考答案：参考答案： （生活自理）（生活自理） 游戏名称：喝水游戏名称：喝水/ /吃饼干的游戏吃饼干的游戏 游戏时间：每天不定时 游戏次数：5-8 次 注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；喝白开水，不要烫水、冰水；不宜在 饭前、睡前喂水。 训练方法：1.妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水 2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。 3.把水杯放在不同的地方，让宝宝自己去拿，拿到水杯喝水。 （语言能力）（语言能力） / /游戏名称：亲子交流游戏名称：亲子交流 游戏时间：每天不定时 游戏次数：2-4 次 注意事项：注意用儿语与婴儿交流；适度，不要强迫；对婴儿的态度要亲切、温和。 训练方法：1.把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不断跟婴儿说话和用眼神交流，如“宝宝好 乖”，“我们现在吃饭好不好”。 2.在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练，如爸爸妈妈。 3. 从生活中的实物取材，引导婴儿做发音训练。开始由成人一边说一边表演动作，然后由成人说让婴儿 自己来表演，如说“拍拍手”，“再见”，让婴儿做拍手，挥手再见的动作，把动作和名词联系起来。 试题试题 6 6、为一个正常的、为一个正常的 1212 个月的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并个月的宝宝设计精细动作游戏，