历史课第二课堂活动方案范本

下载后可任意编辑 历史课第二课堂活动方案范本 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。 第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培育学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素养教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。 一、指导思想 为了实现局党组提出的“环境先行，德育到位，教学为主，科研先导，全面育人，协调进展”____字管理理念，构建和谐校园，丰富和进展对学生的素养教育，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地进展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。 二、活动遵循的原则 1、实践性和制造性想结合的原则 第二课堂活动重在培育学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重老师对学生的引导，鼓舞学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培育观察、思考和解决问题的能力。 2、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜爱的强项，老师要仔细安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3、趣味性和实效性相结合 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素养。培育学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强老师自身素养相结合。 4、参加意识和竞争意识相结合 活动课上，力求学生要有积极参加的意识的竞争意识，这就要求老师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。 5、全员参加和责任到人的原则 要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位老师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心____，仔细落实训练计划，保证效果。 6、安全责任原则 各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。 三、成立第二课堂领导小组 组 长：彭小毛 副组长：娄丹 成 员：各班班主任 四、活动设置 依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，结合实际，立足校情，成立下列三类大组。 l、 一、二年级组设置下列活动小组。 (1)书法组 (2)艺术组 (3)说话组 (4)阅读组 2、 三、 四、 五、六年级组设置下列活动小组。 (1)艺术组 (2)写作组 (3)体育组 (4)书法组 3、自选组。各科任老师根据自己特长与爱好结合本级实际情况，可在下列各组中选择建组。 科技组、棋类组、演讲组 五、活动时间与地点 1、第二课堂活动，在新学年第一学期的第二周开始组建，从第三周开始起正常活动，平常检查评分，期末进行验收评估；第二学期原组不改变，第一周作为准备、调整时间，第二周恢复正常活动，仍坚持平常检查评分，期末进行年终验收评估。 2、每周三下午第三节。班级第二课堂活动在各班教室或老师选择地点。 六、活动要求 1、辅导老师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面对全体学生，重视素养教育，为祖国四化建设培育有用人才。 2、辅导老师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。 3、辅导老师要切实做好对学生兴趣的培育，使学生的兴趣特长从无到有，逐步进展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。 4、辅导老师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培育，____他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。 5、辅导老师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相[结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。 6、第二课堂活动在新学年第一学期的第一周组建，第二周末辅导老师要交回本组辅导计划。 七、管理办法 为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地进展，进一步强化我校的素养教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。 定内容。各组要根据学校的统一安排，结合本组实际，依据老师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。 定学生。各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动，____报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于____人。 定时间。各个活动小组建立以后，每周要____学生按时参加活动，辅导老师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。 定地点。各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。 定辅导老师。每个老师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导老师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特别原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。 定目标。辅导老师要仔细分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的前一学期学校初步验收，辅导老师要汇报辅导成果，在学年终了按此目标进行评估。 八、验收评估 1、主管第二课堂活动的领导每周要____有关人员进行平常督促检查，并进行评比打分。 2、学年度的第一学期末学校____各方面的人力要对第二课堂活动进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。 3、学年度终了学校____人员对各个活动小组按其确定的目标进行年终评估验收，仍以百分制算出每个小组的平均分值。 4、学校将平常及两次期末验收成绩合并计算出每个小组的平均得分，作为辅导老师本年度的辅导成绩，此成绩列入本人年度考核成绩之中，作为评优选模、考核等依据之一。 九、其他 1、各教研组，备课组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的开发，并把该活动作为我们的办学优势。 2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自____学生外出。 3、如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，____学生外出活动。 历史课第二课堂活动方案范本（二） ____崇左扶绥课堂教学评价技能与方法六班) 评论数/浏览数：4/717 发表日期：____-11-2210：59：58 一、活动指导思想 为了进一步落实新课程改革，丰富学生的课余生活，挖掘和培育学生的历史学习兴趣，进展学生的特长，并在活动中构建学校的特色。 二、活动目的： 根据学生年龄特征，用新颖、形式要多样的活动内容来激发同学们学习历史的热情，历史在他们的心目中不再是枯燥无味的。让同学们在学好历史知识的同时，学会在生活中发现历史。 二、活动意义： 新课标的历史教学注重对学生能力的培育，通过走出课堂教条式的教育，培育同学们的团体协助意识，发挥队伍中每个人的特长。 籍着营造活动过程的轻松、愉悦的氛围，同学们可以更加地放开，得到更多的沟通机会，让大家彼此增进了解。 三、活动地点：校内 四