机电一体化技术专业人才培养方案

机电一体化技术专业人才培养方案 （中职） 目目录录 一、专业培养目标 2 二、职业面向 2 三、招生对象与学制 2 四、职业岗位能力分析、培养方案框架及资格证书要求 2 五、典型专业课程介绍 6 六、课程设置与学时学分分配 9 七、专家评审意见 18 一、专业培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有创新 精神、良好的职业道德和职业素养，掌握机电技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能， 能从事一般机电产品生产、加工、安装与检测、机电设备安装与调试、自动生产线的安装、调 试、 运行、 维护和机电产品营销与服务等岗位的工作， 具备职业生涯发展基础和终身学习能力， 能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。同时为进一步接受高等职 业教育打下良好的基础。 二、职业面向 （1）就业岗位 机电产品生产与加工、机电设备的安装与调试、机电产品维修、机电产品销售与服务、自 动化生产线运行 （2）继续学习 为满足毕业生进一步接受高等职业教育的需求，本专业中职毕业生主要衔接： 高职：光机电技术应用、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用等机电类专业。 本科：机械设计制造及其自动化；机械工程；电气工程及其自动化等专业。 （3）证书要求 本专业可获得人力资源和社会保障部颁发的维修电工、机修钳工、生产线操作工、机电产 品营销员等职业资格证书等。 三、招生对象与学制 招生对象：初中毕业生或具有同等学力者。 学制：三年 四、职业岗位能力分析、培养方案框架及资格证书要求 （一）职业岗位能力分析 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与职业素养： 1、素质能力 序号 1 2 3 4 素质能力 具有良好的思想、道德与政治素质以及人文素养、正确的世界观、人生观和价值观。 具有良好的身体素质，能满足职业岗位对体质的要求。 具有健康的心理、积极的心态、良好的耐挫折能力，能适应社会和职业岗位的需要。 具备较强的进取精神、责任意识、质量意识、安全意识和环保意识； 2 5 6 7 8 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 具有一定的书面表达和口头表达能力、人际交流能力以及团结协作能力。 具备一定的继续学习和接受再教育的能力。 具有一定的企业管理及生产现场管理的基础能力。 具有创新和创业的基础能力。 知识能力 了解和掌握基本的文化基础知识、人文社会知识、计算机应用、体育与健康知识等。 了解和掌握基本的机械工程图的识图、手工绘图和计算机绘图知识。 了解和掌握基本的电工、电子技术知识。 了解和掌握基本的电气控制技术知识。 了解和掌握基本的液压、气动技术知识。 了解和掌握基本的机械制造工艺设计知识。 了解和掌握基本的机电产品的生产、加工、安装与检测方法。 了解和掌握基本的机电设备的安装、调试、维护与维修方法。 了解和掌握基本的机电产品销售与服务知识与方法。 专业基础能力 具备看懂一般性的生产过程技术资料；具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础 能力；具有识读各种工艺卡片的能力。 具有识读中低等难度机械零件图、装配图，电气原理图、接线图，液压、气动系统 图的能力。 具备一定的计算机应用能力和信息收集处理能力；具有应用计算机绘图软件绘制机 械和电气图样的能力。 具有常用金属材料的选用能力；具有常用机械加工工具、量具、刀具选用的能力； 具有选用常用液压和气动元件的能力。 具有识别和选用导线、低压电器、传感器及常用电工电子元件的能力；具有常用电 工、电子仪表选用的能力。 具有手工和运用常用机床设备制作简单机械零件的能力。 具有制作简单电子产品的能力。 具备 PLC 程序编制的基础能力。 具备常用的机电设备操作的基本能力； 具有常用液压、气动系统装调的基础能力。 具有常见机电产品的生产、加工、安装与检测方法。 具有常见的机电设备安装、调试、维护与维修的基本能力。 3 2.知识能力 3.专业基础能力 13 14 具有常见的机电产品销售与服务的基本能力；具有机电产品制作质量控制的能力。 具有一定的机电技术应用创新基本能力。 专业方向能力描述 能根据机械零部件加工所需材料清单，准备物料；能识读机械零件图、 装配图；能根据机械零部件加工工艺卡，准备工装及工器、量具；会 选择工器具进行机械零部件加工；会选择量具进行机械零部件测量； 能识读电器件的电气安装图、装配图；会选择仪器仪表进行电器件测 量；能识读生产设备的机械图册、电气图等资料；能熟悉生产设备的 安全操作规程；能判断生产设备的工作状态；能进行生产设备的日常 维护。 会查阅技术手册及资料，熟悉机电产品的机械安装规范、电气安装规 范、液压和气动安装规范以及安全操作规程；能识读机电产品的机械 装配图和安装施工图、电气系统原理图和布线图、液压和气动系统原 理图和安装图；能根据工艺方案完成机械部分装配和调试、电气系统 安装和调试、液压气动系统的安装和联动调试；熟知机械零部件检验 流程和电气系统检测流程；会使用一般的机械测量工具和电工电子测 量仪器仪表进行机电产品的质量检测。 会查阅相关的技术手册及资料，熟悉机电设备的机械安装规范；能识 读机电设备的机械装配图和安装施工图；会选择机械部件安装与调试 所需的工量具、器件和材料；能根据相关操作规程，完成机械部件的 安装与调试。 会查阅相关的技术手册及资料，熟悉机电设备的电气安装规范；能识 读机电设备的电气系统原理图和布线图；会选择电气系统安装与调试 所需的工具、仪表、器件和材料；会选用工具及仪器仪表进行电气系 统参数的设置；能根据相关操作规程，完成电气系统的安装与调试。 会查阅相关的技术手册及资料，熟悉机电设备的液压和气动系统安装 规范；能识读机电设备的的液压和气动原理图和安装图；会选择液压、 气动系统安装与调试所需的工量具、器件和材料；能按工艺要求、功 能要求进行液压、气动系统的整体安装与联动调试。 具有编制和实施自动化设备及生产线机械或电气安装工艺的能力；具 有自动化设备及生产线运行和维护的能力；具有自动化设备及生产线 整机调试的能力；具有运用 PLC 及变频技术对自动化设备及生产线实 施简单改造的能力。 熟悉销售的政策、法规及机电设备的技术规范。熟悉典型机电设备的 结构、参数、性能、用途、特点。熟悉典型机电设备的销售渠道及技 巧，具有一定的销售能力。具有一定的网络销售能力。能够识读典型 机电设备的相关技术资料。熟悉典型机电设备的操作规程，具备一定 的操作能力；熟悉典型机电设备的保养规程。具备典型机电设备的安 装与调试能力。具备对典型机电设备一般故障排除的能力。 4.专业方向能力 序号专业方向 1 机电产品 生产、加 工、安装 与检测 2 机电设备 的安装、 调试与维 护 3 自动化生 产线运行 与维护 4 机电设备 的销售与 服务 （二）基于职业岗位能力分析的培养方案框架 4 结合中职学生文化基础、学习生活特点，和就业升学需要，设立以“知识 +技能+拓展”为 核心的课程体系，以技能训练为核心，加强基础文化课程的学习，兼顾学生升学和就业需要。 做到理论够用，技能过硬，素质兼顾。 在制定人才培养方案时，通过企业调研，毕业生分析，以机电一体技术典型工