最新学前教育经验交流材料精选多篇

学前教育经验交流材料学前教育经验交流材料( (精选多篇精选多篇) ) 第一篇：学前教育经验交流材料 一、学前教育的重要性 学前教育是为了使学生了解和适应中学阶段的学习生活，更 好地完成初中阶段的学习任务， 培养良好的道德品质和规范的行 为习惯，全面提高学生的综合素质而开展的活动之一。 二、开展学前教育应注意把握的原则 1.早准备，早着手，我每次开展的学前教育都是思考在期末， 方案的形成在假期。 2.针对性强才能出实效。学前教育绝不简单地等同于收心教 育，一定要根据学生上一学年存在的问题，发生的变化，面对新 学年需要具备的生理，心理，思想状况的变化而准备，备课时都 应围绕这几个方面精心准备。 3.要有层次性。初中三年的学习生活可大致分为三个大的阶 段： 初一阶段，确立目标， 热爱班集体， 迈好中学学习的第一步。 初二，防差转差，提出决不拖班级后退，决不让一位学生掉队。 初三，创建优秀的班集体，人人争当合格的毕业生。 4.做好形成性评价。学前教育既是常规工作，也是一次极好 地开展德育主题活动的机会，学前教育结束后，一定要从工作的 角度，班集体建设的角度对整个活动计划，活动过程，全班同学 的参与度，积极性等方面进行总结，总结做到三全：一，全过程 总结，如目标制定，活动情况，结果分析等。二，全班参与检查 总结，组对总结，个人总结。三，全班总结，总结活动对学生身 心，思想等方面的影响。 三、操作策略简介 1.精心设计班主任的第一次亮相。班主任在新生面前的第一 次形象犹为重要， 关系到学生在心理上是否愿意认同你， 接受你， 因此，班主任从外表方面，穿着要得体大方，举止端庄，谈吐文 明，以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面前。如：初一新生 报名，我一般会比报名时间早到一小时，当新生出现时，我会主 动到教室门口迎接，并亲切地向他们问好，对陆续到来的学生， 我会与他们交谈，问他们的姓名，家庭住址，来自哪一个小学， 对新学校的印象如何，并从中物色一些孩子，安排他们做一些工 作，如：打扫教室、摆放桌椅、帮助我接待后来的学生，这样便 能及早打破新生的陌生感，形成一种融洽的氛围。 2.根据学前教育的目标，营造积极向上的学前教育氛围，比 如：xx 届 9 班的学前教育，我为本班取名为“阳光之旅”，我 在前面的黑板画了一幅画：绿树丛中一条大路，并写下了“希望 之路，阳光之旅”八个大字，在画的旁边写了一段话：孩子们， 欢迎你加入阳光之旅，预祝你们旅途愉快而充实！在后面的黑板 绘了一座险峰，还配了一句诗：无限风光在险峰。学生一进教室 就能感受到新集体的温馨，如家庭般的温暖，暗示学生在学习生 活中无论有多大的困难， 我们都要以阳光的心态去克服它并战胜 它。 3.开展学前教育的形式手段及内容 手段：问卷式，座谈式，交流式，讲座式（请家长，往届的 学生）等。 内容：我针对初一的学前教育举列，初一的学前教育主要由 我主持，一般分三步走：第一步确立本届班级的名称，引导学生 正确认识初中学习生活，迈好初中生活第一步，不失时机地有目 的地向学生全面介绍初中阶段的各种要求， 引导帮助学生确立在 初中阶段的学习规划，明确奋斗目标，顺利开始初中阶段的学习 生活。第二步，班级文化的传承，由上一届学生代表把班徽，图 书，班规传给本届学生代表，并介绍上几届班级的优良传统，然 后教唱班歌，与同学们当场拟定班级誓词：我决心做一位合格的 武侯实验中学的人，热爱学校，热爱 xx 届 9 班，决不拖班级的 后腿，决不让一位同学掉队，健康豁达，自律自强，我坚信因我 的存在，9 班会更精彩，因我的拼搏，9 班会腾飞。第三步，初 步拟定班规组规。 总之，学前教育科学得法，学生就会较平稳的过渡，健康发 展。 第二篇：学前教育发展经验交流材料 坚持示范带动 突出公办引领 加快发展农村学前教育 --------- 学前教育发展经验交流材料 xx 教育体育局 xx 地处宝鸡东部，总面积 863 平方公里，辖 9 镇 1 乡，人口 31 万。全县现有学前教育机构 27 所，其中县办示范幼儿园 1 所， 公办乡镇中心幼儿园 3 所，民办幼儿园 21 所。在园幼儿共 5154 名，教师及保育人员 343 名。2020 年全省启动普及农村学校学 前三年教育工作以来，在省厅和市局的精心指导下，我们积极实 施县委县政府提出的“科教立本”战略， 充分发挥政府教育行政 部门职能，以“公办引领，民办提升”为基本思路，不断创新理 念， 加大投入， 规范管理， 推动全县学前教育取得了突破性进展。 我们的具体做法是： 一、审时度势，科学规划，把发展学前教育作为提升县域教育综 合实力的必然选择 2020 年，xx 率先创建成全省首家教育强县，县域教育综合实力 强劲攀升。高考质量连续多年位居全市前列，3 所高中创建成省 级标准化高中；职业教育经验受到教育部领导充分肯定；义务教 育发展水平不断提高，代表全省高标准通过了两基国检，被教育 部命名为推进义务教育均衡发展先进县。高中教育、职业教育和 义务教育的优质快速发展，使 xx 学前教育相对薄弱的问题逐步 显现。加快发展农村学前教育，突破短板制约，统筹各类教育均 衡、优质、协调发展，是 xx 教育在新的制高点上着眼提速发展 的必然选择，是 xx 顺应发展形势，打造西部教育强县，推进县 域教育现代化的必由之路。基于这种认识，县委、县政府把学前 教育摆上重要议事日程。成立了由主管教育的副 1 县长任组长、各乡镇及发改、财政、土地、城建等相关部门负责 人为成员的学前教育领导小组， 建立了学前教育工作联席会议制 度，确立了“公办引领、民办提升”的学前教育发展思路，制定 出台了《关于进一步加快发展学前教育的指导意见》等一系列文 件，建立了“教育主管、部门配合、乡镇实施”的工作机制，设 立专项资金，将学前教育发展列入预算，全面启动了公办幼儿园 建设工作。我们在《xx“十一五”学前教育发展规划》中明确提 出： 到 2020 年， 在全县建成 3--5 所高规格的示范性公办幼儿园， 每个乡镇建成 2—3 所民办幼儿园，全面普及学前三年教育。围 绕这一发展目标，我们因地制宜，科学规划，合理、均衡布点， 积极建好县城示范园，迅速建成了乡镇公办园，加快普及农村学 前教育，努力谋求县域教育发展的结构性突破。 二、示范引领，多措并举，全面推进公办幼儿园建设 《国家中长期教育发展与改革规划纲要》指出：要积极发展学前 教育，重点发展农村学前教育，逐步加大政府投入，大力发展公 办幼儿园。这为发展学前教育提供了明确的政策指向。国家发展 学前教育的重点开始转向大力推进公办幼儿园建设。 我县近年来 采取一系列有效举措，推动公办幼儿园建设工作取得了显著成 效。 1、加大投入，改善办学条件，促进公办幼儿园扩容提质。我县 较早建有一所县办示范幼儿园，在发挥公办引领作用，推动学前 教育普及方面发挥了重要作用。但随着城市化进程加剧，城区人 口激增， 示范幼儿园的规模已不能完全满足群众对学前优质教育 的需求，不能适应形势的发展。立足统筹城乡一体化 发展改革的大背景，县政府在财力十分困难的情况下，多渠 道争取资金，投入 1800 多万元，实施了县示范幼儿园整体搬迁 工程，在县城美阳街居民聚集区建设一所环